Презентации, доклады, проекты без категории

Скануюча атомно-силова мікроскопія: огляд найпоширеніших методикІнститут фізики
Скануюча атомно-силова мікроскопія: огляд найпоширеніших методикІнститут фізики
Вступ Скануюча зондова мікроскопія і зондові мікроскопи (СЗМ) на сьогоднішній день є передовою областю мікроскопії, яка найбільш інтенсивно розвивається. За різноманітністю методик, спектром контрольованих фізичних параметрів, просторовій та силовій роздільній здатності, а також за можливостями контрольованого впливу на локальні області об'єктів СЗМ по праву займають одне із перших місць. З моменту випуску фірмою Digital Instruments першого комерційного СЗМ (1990 р.) ці установки стали доступним високоінформативним інструментом для дослідників і технологів. 2 Коротка історія становлення Основні складові СЗМ Класи СЗМ за типом взаємодії наносенсор – поверхня Скануюча атомно-силова мікроскопія (АСМ) Приклади їх застосування Артефакти АСМ зображень і методи їх усунення 3
Продолжить чтение
Синтаксические нормы
Синтаксические нормы
Задание: Выберите (укажите) грамматически правильное продолжение предложения. Аналитический отчёт ФИПИ: «……Резкое падение процента выполнения в отдельных вариантах связано с тем, что школьники плохо знают нормы построения предложений с деепричастными оборотами и не опираются на лингвистические понятия, выбирая нормативный вариант». Выбирая правильное продолжение предложения, начинающегося с деепричастного оборота, необходимо знать, что действие, о котором идет речь в обороте, является добавочным по отношению к основному действию, речь о котором идет в сказуемом: Сидя не ветке, белка грызла орехи.(Грызла (к а к?) сидя на ветке.) Поэтому и основное, и добавочное действие должно выполняться одним и тем же лицом (должен быть один исполнитель — подлежащее, выполняющее оба действия). Обратимся к примеру: 1. Готовясь к приёму гостей, производится тщательная уборка. 2. Готовясь к приёму гостей, я всегда тщательно убираю в квартире. В данном случае в обоих предложениях есть подлежащее. Но при этом в 1-м предложении подлежащее «уборка» не может выполнять действие, о котором идет речь в деепричастном обороте: «уборка» не может «принимать гостей». Значит, это предложение с грамматической ошибкой. Во 2-м предложении подлежащее «я» выполняет и основное действие, заключенное в сказуемом «убираю», и добавочное, заключенное в деепричастии «готовясь». Следовательно, в этом предложении нет грамматической ошибок
Продолжить чтение
Контур с током в магнитном поле
Контур с током в магнитном поле
А1. Многовитковый плоский контур содержит N = 1000 витков тонкого провода. Контур квадратного сечения со стороной a = 10 см. Найти магнитный момент контура рm , если по нему течет ток I = 1 А. Дано : N = 1000 а = 10 см I1 = 1 А рm - ? Ответ: рm = 10 А⋅м2. Магнитный момент контура с током – это вектор : Здесь вектор n – это нормаль к плоскости контура, направление которой находят по правилу правого винта; I1 – ток в одном витке; S – площадь витка. Модуль магнитного момента контура с током : Дано: e = q = 1,6⋅10-19 Кл m = 9,11⋅10-31 кг рm /L - ? А2. (Ч.22.18) Электрон в атоме водорода движется вокруг ядра по круговой орбите некоторого радиуса. Найти отношение магнитного момента рm эквивалентного кругового тока к моменту импульса L орбитального движения электрона. Указать направления векторов магнитного момента и момента импульса . Знак минус «–» показывает, что векторы магнитного и механического моментов направлены в противоположные стороны. Магнитный момент контура с током : Направление вектора нормали n к плоскости контура находится по правилу правого винта; S – площадь витка. Модуль магнитного момента контура с током : Движение электрона по круговой орбите представим как контурный ток с величиной : (1) (2) Подставим (1) в (2) и получим окончательную формулу для магнитного момента : Момент импульса электрона, движущегося по окружности относительно центра орбиты (направление вектора находится по правилу правого винта): (3) (4) (5) Найдем отношение:
Продолжить чтение