Презентации, доклады, проекты без категории

Жан-Жак Руссо 1712 -1778 Одним из первых о юности заговорил Ж. Ж.Руссо. Он рассматривал ее как второе рождение человека, подчеркивая глубину и значимость происходящих на этом жизненном этапе перемен; в юности завершается физическое созревание человека, развивается его интеллект и воля. Молодежь как особая социальная группа стала восприниматься обществом только с переходом в индустриальную фазу развития. Причины: 1) углубление разделения труда делало недостаточным семейного воспитания для овладения многими социальными ролями; 2) усложнение техники требовало удлинение периода общего образования; 3) усложнение общественной жизни, рост мобильности, изменение социальной жизни привели к возникновению молодежной субкультуры.

Цели урока 1. Что такое предпринимательство и бизнес?  2. Почему люди занимаются предпринимательством и бизнесом?  3. Установить связь между понятиями: «предпринимательство»,  «предприятие», «предприимчивость».  4. Привести примеры деятельности предпринимателей, бизнесменов в экономике вашего города, села, района.  5. Рассказать, какие проблемы существуют в развитии предпринимательства и   бизнеса в России. План урока Предприниматели и предпринимательство. Что необходимо, чтобы бизнес был успешным?

Материальный мир = ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Естественнонаучное познание Социальное познание НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ природа общество комплекс дисциплин, объектом которых является общество

Социальная структура Совокупность взаимосвязанных взаимодействующих Социальных групп Социальных институтов Составляющих внутреннее строение общества Татары Чеченцы Якуты Башкиры Чукчи Нанайцы Евреи Украинцы Белорусы Служащий Рабочий Крестьянин Предприниматель Безработный Батрак Маргинал Менеджер ….

Мировая экономика – это противоречивая целостность национальных экономик, связанных между собой международными экономическими отношениями на основе международного разделения труда Международное разделение труда– специализация стран на производстве определенных видов продукции

Цели и задачи: 1) познакомить с государством как основным институтом политической системы, показать суть политики как государственного управления; 2) развивать умения осуществлять поиск информации, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с текстом и схемами; 3) формировать у учащихся отношение к вопросу о назначении государства и выполнении чиновниками своих обязанностей. Признаки и структура государства ПРИЗНАКИ ГОСУДАРСТВА СТРУКТУРА ГОСУДАРСТВА ПУБЛИЧНАЯ ВЛАСТЬ ТЕРРИТОРИЯ СУВЕРЕНИТЕТ ПРАВОВАЯ СИСТЕМА ЛЕГАЛЬНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СИЛЫ СИСТЕМА НАЛОГОВ ПО ВЫПОЛНЯЕМЫМ ФУНКЦИЯМ ПО МЕСТУ В СИСТЕМЕ РАЗДЕЛЕНИЯ ВЛАСТЕЙ ВНУТРЕННИЕ: полиция, суд, прокуратура, налоговый аппарат, органы культуры и образования, органы связи ВНЕШНИЕ: вооруженные силы, разведка, дипломатические органы, государственная безопасность ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНО-РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ СУДЕБНЫЕ ОРГАНЫ

Духовная жизнь общества область бытия, в которой объективная реальность дается людям не в форме противостоящей предметной деятельности, а как реальность, присутствующая в самом человеке, являющаяся неотъемлемой частью его личности. Определение понятия 1. Слово «Культура» (от лат. Cultura- возделывание, воспитание, образование) в наиболее широком смысле означает все созданное человеком- это сотворенная человеком «вторая природа» 2. «Культура»- все виды преобразовательной деятельности человека, а также ее результаты - совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеком

Источники трудового права Принципы трудового права

Дайте определения Система права, отрасль права, институт права, правовая норма. По каким критериям делится право на отрасли и подотрасли? Охарактеризуйте методы правового регулирования. Основные правовые системы современности Правовые системы (правовые семьи) – целостные совокупности взаимосвязанных правовых норм, правил, регулирующих общественные отношения.

ВСПОМНИМ ПОЧЕМУ СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО МОЖНО НАЗВАТЬ ОБЩЕСТВОМ РИСКА. КАКИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ, ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ ОСНОВНЫХ ОПАСНОСТЕЙ, СУЩЕСТВУЮЩИХ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ. РИСК- БЛАГОРОДНОЕ ДЕЛО – ВЫ СОГЛАСНЫ С ЭТИМ. ПОЧЕМУ ИМЕННО ПОДРОСТКИ СЧИТАЮТСЯ В ОБЩЕСТВЕ «ГРУППОЙ ПОВЫШЕННОГО РИСКА» ЧТО ТОЛКАЕТ ПОДРОСТКА НА УПОТРЕБЛЕНИЕ АЛКАГОЛЯ, КУРЕНИЕ. ЧТОБЫ ВЫ ВКЛЮЧИЛИ В ПРАВИЛА ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ: 1. 2 3. ПРОБЛЕМА ОДИНОЧЕСТВА ЧТО ТАКОЕ ДИНОЧЕСТВО? ЧЕРТЫ ОДИНОЧЕСТВА?

Законы святы, да исполнители супостаты Понятие и виды нигилизма Нигилизм – отрицание общепринятых ценностей. Виды нигилизма: 1. Идеологический 2. Религиозный 3. Политический 4. Нравственный 5. Правовой

Какие ассоциации вызывает у вас рисунок? Тема урока: Политическая элита и политическое лидерство

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ. ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ. Что такое переходный возраст и кого считать подростком? Особенности подросткового возраста. ТЕРМИНЫ: ДЕТСТВО, ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ, ЮНОСТЬ, ТИНЕЙДЖЕРЫ. КОГО СЧИТАТЬ ПОДРОСТКОМ. ВОЗРАСТ ЧЕЛОВЕКА: 1.ЧИСЛО ПРОЖИТЫХ ЛЕТ; 2.ОПРЕДЕЛЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕ; 3.НОВЫЕ ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ.

ВСПОМНИМ ПОДРОСТКОВАЯ КУЛЬТУРА ПОЧЕМУ ПОДРОСТКОВАЯ КУЛЬТУРА УНИКАЛЬНА? СРАВНИТЕ КУЛЬТУРУ ПОДРОСТКОВ И ВЗРОСЛЫХ? КУЛЬТУРА ПОДРОСТКОВ ВЫРАЖАЕТСЯ В ОДЕЖДЕ И МУЗЫКЕ. ПОЧЕМУ? ЦЕЛИ УРОКА. ВЫЯСНИТЬ, ЧТО ТАКОЕ ОБРАЗ ЖИЗНИ. РАССМОТРЕТЬ ОБРАЗЫ ЖИЗНИ РАЗНЫХ НАРОДОВ. В ЧЕМ РАЗЛИЧИЯ И СХОДНЫЕ ЧЕРТЫ.?

ЦЕЛИ УРОКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО ЗНАКОМЫМИ И НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ. «Я И ДРУГИЕ» ЧУЖИЕ И ЧУЖАКИ ЗАЩИТА СВОИХ МИР ЗНАКОМЫХ И НЕЗНАКОМЫХ ЛЮДЕЙ КАК ТЫ В ЭТОМ МИРЕ? ВСПОМНИМ МЫ СВОИ ОНИ ЧУЖИЕ МЫ И ОНИ- КАКИЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ НИМИ? СВОИ И ЧУЖИЕ? - КОГО МЫ НАЗЫВАЕМ ТАК?

ЦЕЛЬ: формирование правовой культуры обучающихся ЗАДАЧИ: сформировать устойчивую мотивацию к изучению курса «Право»; создать необходимые условия для формирования собственной гражданской позиции, чувства патриотизма; развивать творческие способности обучающихся, духовно-нравственные качества личности.

ЦЕЛИ УРОКА 1.ПОНЯТИЕ САМООЦЕНКИ И ЕЁ СОДЕРЖАНИЕ. 2.РЕГУЛИРОВАНИЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ С ПОМОЩЬЮ САМООЦЕНКИ. 3.КТО И ЧТО ВЛИЯЕТ НА САМООЦЕНКУ ПОДРОСТКА. 4.РОЛЬ САМОВОСПИТАНИЯ И ЕГО МЕТОДЫ ПОГОВОРИМ О СЕБЕ ТЕМПЕРАМЕНТ-? ХАРАКТЕР- ? СПОСОБНОСТИ-? ИНТЕЛЛЕКТ-? ЧУВСТВА- ? ЭМОЦИИ- ? ЛИЧНОСТЬ ЧЕЛОВЕК НАДЕВАЕТ МАСКУ И РАСКРАСКА МАСКИ УКАЗЫВАЕТ НА РАЗЛИЧНЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА - ОДНИ ВРОЖДЕННЫЕ, ДРУГИЕ ПРИОБРЕТЕННЫЕ.. КАКИЕ-?

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты Подумайте, относится ли к теме урока эта пословица? Сегодня на уроке ты узнаешь! Что такое социальная среда? Как и кто влияют на подростка?

Задание на урок Почему духовная сфера является одной из главных в жизни человека?

ВСПОМНИМ 1.ОБЬЯСНИТЕ: СМЫСЛ ПОНЯТИЙ: «МАЛОЛЕТНИЙ; «НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ»; «ПРАВО»; «ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТ ВЕТСТВЕННОСТЬ»; «ДЕЕСПОСОБНОСТЬ» 2. КАК ВЫ ПОНИ МАЕТЕ ВЫРАЖЕНИЕ: «ПРАВА ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА ЗАКАНЧИВАЮТСЯ ТАМ, ГДЕ НАЧИНАЮТСЯ ПРАВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ» СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С НИМ? ВАШИ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ: 1. РЯД. 2. РЯД. 3. РЯД. ПРОБЛЕМА 1.РЯД. ЧТО ВЫ ДУМАЕТЕ О СМЕРТНОЙ КАЗНИ.? 2.РЯД. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ , КОГДА ВЫ ПРИМЕНЯЛИ СВОИ ПРАВА? 3. РЯД. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ НАРУШЕНИЯ АВШИХ ПРАВ. ПОЧЕМУ И КТО ИХ НАРУШАЕТ?

Такие разные праздники Такие разные праздники Семейные Профессиональные Всенародные Государственные

Реальный путь создания семьи Урок семьи и семейных ценностей Реальный путь создания семьи 1. Петр и Ольга – супруги. У них нет детей. Они живут самостоятельно, нанимая квартиру в одном жилищном блоке. 2. Валентина Михайловна – вдова, она живет вместе с дочерью, которой 17 лет, в общежитии того предприятия, в котором она работает. 3. Ивану Михееву 40 лет. Он никогда не вступал в брак, но очень любит детей. Месяц назад он усыновил трехлетнего ребенка. 4. У Марины и Владимира Ермиловых двое детей: Ирина (21 год) и Константин (14 лет). Уже два года они живут в собственной квартире в молодом районе города. 5. Сергей и Дмитрий – гомосексуалисты. Более 10 лет они живут в одном доме на бульваре Освобождения. 6. У Рубена и Жанны Хачатрян трое детей. У них нет собственного жилья, и они живут вместе с родителями Рубена. 7. Шесть месяцев назад Маргарита Долева развелась. После развода она перестала носить фамилию своего бывшего мужа. Суд присудил ей родительские права на дочь Ольгу, и сейчас они вдвоем живут в однокомнатной квартире.

Семья… Семья – это то, что мы делим на всех, Всем понемножку: и слёзы, и смех, Семья – это то, что с тобою всегда. Пусть мчатся секунды, недели, года, Но стены родные, отчий твой дом – Сердце навеки останется в нём! « Плохо человеку, когда он один,  горе одному, один не воин» В.В Маяковский.

Семья- колыбель духовного рождения человека В семейном кругу мы с вами растем Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты выходишь из этой семьи. В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ –родительский дом. Семейные ценности В ЗАИМО выручка понимание уважение любовь согласие