Презентации, доклады, проекты по биологии

Соляная кислота создает в полости желудка оптимальную для действия пепсина сильнокислую среду (рН 1-2). Соляная кислота также вызывает денатурацию пищевых белков, что способствует лучшему их расщеплению пепсином. Кроме этого соляная кислота обладает бактерицидным действие и обезвреживает микробы, поступающие с пищей в желудок. Дальнейшее переваривание белков протекает в тонкой кишке. Превращение проферментов в активную форму происходит в тонкой кишке. Вначале под действием фермента энтерокиназы, встроенного в мембрану клеток тонкой кишки, трипсиноген становится трипсином. Завершается переваривание белков в тонкой кишке под действием ферментов кишечного сока. Эти ферменты встроены в стенку микроворсинок и не выделяются в полость кишки. Поэтому расщепление ранее образовавшихся олигопептидов происходит на поверхности микроворсинок и называется пристеночным или мембранным пищеварением. Аминокислоты, возникающие на поверхности микроворсинок сразу же всасываются, и по системе воротной вены поступают в печень и далее в большой круг кровообращения. 7) Белковые фракции. Лабораторная диагностика. Значение. Одним из основных компонентов крови является белок, который состоит из фракций (альбумина и нескольких видов глобулинов), образующих определенную формулу количественного и структурного соотношения. При воспалительных процессах, а также при онкологических патологиях формула белковых фракций нарушается, что позволяет оценить физиологическое состояние организма и диагностировать ряд серьезных заболеваний. Глобулины: Альфа 1 (антитрипсин, липопротеины, транспортные белки), Альфа 2 (гаптоглобин, микроглобулин, церулоплазмин), Бета (трансферрин, гемопексин), Гамма (иммуноглобулины). Повышение Альфа 1 и Альфа 2 глобулиновых фракций связано с острыми и подострыми воспалительными процессами и некоторыми злокачественными опухолями, травмами. Повышение Бета – гиперпротеинемия. Повышение Гамма – хронические воспалительные процессы.

ощущение Ощущение – это отражение в коре головного мозга отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, воздействующих в данный момент на мозг человека. простейший познавательный психический процесс начальный источник наших знаний об окружающем мире

Цель: Ознакомиться с изменениями, которые происходят в семенах в период их прорастания и развития зародыша. Оборудование: семена фасоли, цветов, дыни, тыквы, стакан, блюдце, тонкая бумага, пакет, марля. 1 способ проращивания семян 1 день

Эволюционная теория рассматривает причины эволюции, механизм эволюции, основные закономерности Мировоззрение - совокупность представлений человека об окружающем мире. Идеалистическое мировоззрение: - Окружающий мир создан Творцом по заранее намеченному плану. - Виды неизменны Теория креационизма Материалистическое мировоззрение: - Разнообразие окружающего мира возникло естественным путём в процессе эволюции Теория трансформизма

АУДИОВИЗУАЛЬНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ – ЭТО ВОЗДЕЙСТВИЕ СТИМУЛАМИ РАЗЛИЧНЫХ МОДАЛЬНОСТЕЙ (СВЕТОВЫМИ, ЗВУКОВЫМИ) НА ЧАСТОТЕ ЗДОРОВЫХ БИОРИТМОВ МОЗГА, ЧТО ПОЗВОЛЯЕТ ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ НА БИОЛОГИЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ МОЗГА И СОСТОЯНИЕ СОЗНАНИЯ. ПРИБОРЫ АУДИОВИЗУАЛЬНОЙ СТИМУЛЯЦИИ

Наследственность Наследственность – это свойство организмов передавать из поколения в поколение характерные признаки вида с помощью носителей наследственной информации, молекул ДНК и РНК. Признак и ген Признак – элемент фенотипа, особенность строения или функционирования организма.

Млекопитающие (звери) – высшие теплокровные позвоночные животные. Характерно живорождение (кроме яйцекладущих) Тело покрыто шерстью (кроме водных) Выкармливают детенышей молоком Освоили все среды жизни, известно около 5 000 видов Размеры Карликовая белозубка Размер – 4 см, масса – 1,2 г Синий кит Размер – 33 м, масса – 150 т

Нуклеиновые кислоты это линейные неразветвленные гетерополимеры, мономерами которых являются нуклеотиды, связанные фосфодиэфирными связями. Существует два типа нуклеиновых кислот дезоксирибонуклеиновые (ДНК) и рибонуклеиновые (РНК).  Нуклеотиды – мономеры нуклеиновых кислот, в свою очередь, имеют сложное строение. Каждый нуклеотид состоит из трех частей: азотистого основания, простого углевода пентозы и остатка фосфорной кислоты

Цель моей работы: заготовить Иван-чай в домашних условиях и исследовать его полезные свойства. Гипотеза моего исследования: Иван-чай очень полезный и доступный для большинства людей напиток, который можно заготовить дома самостоятельно. Задачи: 1. Изучить литературные источники по теме исследования. 2. Познакомиться с историей происхождения названия Иван-чай. 3. Узнать полезные свойства лекарственной травы Иван-чай. 4. Выяснить где встречается Иван-чай. 5. Разработать анкету и провести анкетирование на тему: «Что вы знаете об Иван-чае?» 6. Проанализировать выгодно ли заготавливать иван-чай в домашних условиях. 7. Собственноручно собрать Иван-чай и заготовить его на хранение в домашних условиях.

1. НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ РАСТЕНИЯ. 2. ЧТО ЛИШНЕЕ? Слон, собака, паук, ландыш. 3. К КАКОМУ ЦАРСТВУ ОТНОСИТСЯ ЭТОТ ПРЕДМЕТ? 4. КАК НАЗЫВАЕТСЯ НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ РАСТЕНИЯ? 5. КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ РАСТЕНИЯ В ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ? - ЖИВОТНЫХ? 6. ПОЧЕМУ СТАНОВЯТСЯ РЕДКИМИ РАСТЕНИЯ? 7. ГДЕ НУЖНО СОБИРАТЬ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ? 8. КАК МОЖНО ХОДИТЬ ПО ЛЕСУ? 9. ЧТО ТАКОЕ ВЫТАПТЫВАНИЕ? 10. НАЗОВИТЕ 5 РЕДКИХ РАСТЕНИЙ. 11. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ БОТАНИЧЕСКИЕ САДЫ? ЗАПОВЕДНИКИ? 12. РАССКАЖИТЕ ПРАВИЛА ДРУЗЕЙ ПРИРОДЫ. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Цель – познакомиться с видами одомашненных хомяков, узнать об их характере, уходе и определить вид хомячков, которых мы купили. Задачи: узнать основные характеристики хомяков; определить преимущества содержания домашних хомяков; познакомиться с видами одомашненных хомячков, приручении и уходом за ними. Хомяк – млекопитающее из отряда грызунов

Нервная система Нервная система (НС) – это совокупность специальных структур, объединяющих и координирующих деятельность всех органов и систем организма в постоянном взаимодействии с внешней средой. Функции нервной системы: Координирует и регулирует деятельность всех органов и систем, обеспечивая функционирование организма как единого целого. Осуществляет адаптацию организма к изменениям окружающей обстановки. Осуществляет психическую деятельность, возникающую на основе физиологических процессов ощущения, восприятий и мышления. Структурно нервную систему разделяют на: Центральную нервную систему (ЦНС) образуют головной мозг и спинной. Серое вещество ЦНС образовано скоплением тел нейронов – нервные центры, а белое — их отростками. 1. Центральную нервную систему(ЦНС) 2. Периферическую нервную систему Периферическая нервная система образована: нервами, которые отходят от головного и спинного мозга (12 пар черепно-мозговые нервы и 31 пара спинномозговые); нервными узлами — скоплениями нервных клеток вне спинного и головного мозга; нервными окончаниями.

Биологическая эволюция Процесс приспособительного исторического развития на всех уровнях организации живого Необратимое направленное историческое развитие живой природы Эволюционное учение объясняет: Происхождение жизни Разнообразие видов Приспособленность видов к условиям существования ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ Микроэволюция

Божья коровка Божья коровка Стрекоза Бабочка Жук насекомые

Пищеварительная система Пищеварительная система – это совокупность органов пищеварения и связанных с ними пищеварительных желез. Пищеварение – сложный физиологический процесс, в ходе которого пища, поступающая в организм подвергается химическим и физическим изменениям и всасывается в кровь или лимфу. Пищеварительная система

Шеррингтон первым вполне осознал и доказал тот факт, что "простой рефлекс" – это чисто абстрактное понятие, понятие удобное, но почти нереальное, так как в действительности НС функционирует как целое. "Рефлекс, отделенный от всего своего нервного окружения, едва ли мыслим вообще". Наша мысль отвлекает отдельную нервную дугу от сложно координированных между собой рефлексов, которые в конечном счете представляют собой во всякий момент единую систему – они могут быть координированными как одновременно, так и в своей последовательности. Координирующая и интегрирующая рефлексы сфера – это серое вещество мозга. Рефлекторная дуга включает в себя не только внутринейронное проведение, но и сложнейшее межнейронное в ЦНС, где есть и связь нервных клеток, и борьба между ними – и то и другое на их стыках через синапсы. Последние проводят нервное возбуждение, но есть на этих путях и механизм задержки или блокирования возбуждения – рефракторная фаза. Шеррингтон называет ее "осью, вокруг которой вращается весь координирующий механизм рефлекторной реакции". Частичные нервные пути соединяются на промежуточных, частью общих, те в свою очередь на общем конечном пути – на двигательном мышечном нерве, который есть совокупность общих конечных путей. Реакции могут быть взаимно подкрепляющими друг друга или находиться в тормозных отношениях (антагонистическими), а рефлекс или группа рефлексов, которой удается затормозить противоположные, может быть названа антагонистичной им в данный момент. Иными словами, рефлекторные дуги могут иметь разные начала в нервной системе, но сходиться в том или ином общем конечном пути, т.е. происходит суммация возбуждений. Между разными возбуждениями происходит как бы борьба за тот эффекторный орган, на котором они сойдутся. Рефракторное состояние в нервном пути может быть приравнено торможению: оно блокирует движение в центральной нервной системе в одних направлениях, оставляя открытыми другие.

Плейотропия. Плейотропия – явление одновременного влияния одного гена на несколько признаков. Существование этого явления не противоречит классической концепции «один ген – один белок – один признак», т.к. в результате считывания информации с гена образуется некий белок, который может участвовать в различных процессах, происходящих в организме, оказывая таким образом множественное действие. Например, у овса окраска чешуи и длина ости контролируется одним геном. У человека ген, определяющий рыжую окраску волос, одновременно обуславливает более светлую окраску кожи и появление веснушек. Примеры Человек Ген, обуславливающий рыжие волосы, обуславливает более светлую окраску кожи и появление веснушек. Фенилкетонурия (ФКУ), болезнь, вызывающая задержку умственного развития, выпадение волос ипигментацию кожи, может быть вызвана мутацией в гене, кодирующем фермент фенилаланин-4-гидроксилаза, который в норме катализирует превращение аминокислоты фенилаланина в тирозин. Рецессивная мутация в гене, кодирующем синтез глобиновой части в гемоглобине (замена однойаминокислоты), вызывающая серповидную форму эритроцитов, изменения в сердечно-сосудистой, нервной, пищеварительной и выделительной системах. Арахнодактилия, вызываемая доминантной мутацией, проявляется одновременно в изменениях пальцев рук иног, вывихах хрусталика глаза и врождённых пороках сердца. Галактоземия, вызываемая рецессивной мутацией гена, кодирующего фермент галактозо-1-фосфатуридилтрансфераза, приводит к слабоумию, циррозу печени и слепоте.

Міграції птахів Міграція — щорічне переміщення або переселення птахів на відносно великі відстані, пов'язане із сезонною зміною екологічних або кормових умов або особливостями розмноження з території гніздування до території зимівлі і назад, одна з форм міграції тварин. 

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: Что такое селекция? Перечислите задачи селекции. Что такое порода, сорт, штамм. МЕТОДЫ СЕЛЕКЦИИ РАСТЕНИЙ: 1)ОТБОР. ПОЛУЧАЮТ ЧИСТЫЕ ЛИНИИ.

1.Вступление Здравствуйте, дети. Сегодня мы продолжим с вами говорить о том, как научиться жить в гармонии с природой? В чем тайна Природы, в чем её сила? Как меняется человек живущий в гармонии с Природой? 2.Цитата урока. Предлагаю вам прочесть слова Великого Абая-поэта, просветителя, сына казахского народа: «Человек утверждается на земле, постигая тайны явлений природы.» Подумайте в чем же смысл слов? 3.Вывод. Человек не может жить без Природы, отдельно от неё. Земля - наш общий дом. Мы её ласково называем -Матушка Природа, мы её любим, оберегаем и чем больше мы заботимся о ней, тем богаче и светлее становится наша планета, наша Земля. А человек, который заботится о ней становиться добрее, сильнее, мудрее. Он познаёт явления и тайны планеты.

Задачи Узнать о существующих теориях сна с помощью различных источников информации. Подробно изучить каждую теорию в группе. Выяснить актуальность данных теорий. Доложить о проделанной работе коллегам. Химическая (гуморальная) теория сна В качестве причины сна рассматривает вещества, появляющиеся в крови при длительном бодрствовании. Во время бодрствования в клетках тела накапливаются легко окисляющиеся продукты (гипнотоксины), в результате возникает дефицит кислорода, и человек засыпает. Развитием теории занимались Р.Лежандр и А.Пьерон