Презентации, доклады, проекты по биологии

ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦАРСТВО ЦВЕТОВ И БАБОЧЕК

К какому типу относится ? Общая характеристика Тело покрыто хитиновым покровом Конечности членистые, парные Тело разделено на сегменты Отделы тела: головной, средний, задний Смешанная полость тела Незамкнутая кровеносная система Развиты органы чувств Самый многочисленный по числу видов тип

Верите ли Вы в то, что птицы могут впадать в спячку. Если нет, то Вы глубоко ошибаетесь. Конечно, зимняя спячка у птиц явление не обычное и не постоянное, однако то, что при сильном похолодании птицы впадают в спячку научно подтверждено, по крайней мере, у одного представителя семейства пернатых. Столь неопрятный вид птица козодой имеет после зимней спячки, но прейдет весна, обновится оперение, и козодой будет выглядеть не хуже своих ближайших родственников – ласточек и стрижей. Козодой после спячки

Дыха́тельная систе́ма челове́ка — совокупность органов, обеспечивающих функцию внешнего дыхания человека (газообмен между вдыхаемым атмосферным воздухом и циркулирующей по малому кругу кровообращения кровью). Газообмен осуществляется в альвеолах лёгких, и в норме направлен на захват из вдыхаемого воздуха кислорода и выделение во внешнюю среду образованного в организме углекислого газа.

Я вырос на грядке, Характер мой гадкий: Куда не приду, Всех до слез доведу. Задачи: 1. Изучить историю лука и его полезные свойства; 2. Расширить знания об овощной культуре и её значении в жизни человека; 3. Исследовать на практике условия выращивания лука в комнатных условиях в зимнее время; 4. Выяснить, что влияет на успешный рост и развитие луковиц Объект исследования: репчатый лук Предмет исследования: выращивание лука в комнатных условиях

Оксидоредуктазы – класс ферментов, катализирующих окислительно-восстановительные реакции A− + B → A + B− сопровождающиеся переносом электронов с одной молекулы (восстановителя — донора электронов) на другую (окислитель —акцептор электронов) Ox-Red реакции лежат в основе биологического процесса окисления Часто требуют участия кофактора в качестве промежуточного акцептора водорода КФ1. Около 500 ферментов объединены в 17 (по новым данным – 22) подкласса в зависимости от восстановителя. В зависимости от способа окисления субстрата различают следующие группы: 1) редуктазы (анаэробные дегидрогеназы) 2) оксидазы (аэробные дегидрогеназы) 3) гидроксипероксидазы 4) оксигеназы

Что такое мировой океан? Мировой океан — главная часть гидросферы. Это непрерывная водная оболочка, окружающая сушу. Термин «Мировой океан» ввел в науку известный русский ученый-географ, океанограф, картограф, генерал-лейтенант Юрий Михайлович Шокальский Физическая карта океанов.

Описание и внешний вид Взрослое животное отличается средними размерами. Длина всего тела половозрелой особи не превышает 13,5 см при длине хвоста в полтора сантиметра. Средняя масса тела не превышает 230-250 гр. Самочки сирийского хомячка немного крупнее, чем самцы этого вида, а также обладают достаточно коротким и коренастым телом. Поверхность тела покрыта мягким и достаточно густым мехом с золотистым окрашиванием. В природных условиях сирийские хомячки встречаются вблизи города Халеб и в восточной части Турции. Интересный факт Это интересно! Передние лапки переднеазиатского или сирийского хомячка имеют по четыре пальчика, а для задних лап характерно наличие пяти пальцев на каждой.

Цель: Узнать особенности среды обитания синичек. Особенности питания в зимний период.

Потенциал покоя (ПП) нейрона доцент ИП им.Л.С.Выготского РГГУ, к.б.н. А.Б.Усенко доцент ИП им.Л.С.Выготского РГГУ, к.б.н. А.Б.Усенко Потенциал покоя (ПП) потенциал покоя (ПП) – относительно стабильный мембранный потенциал невозбужденного нейрона величина ПП – в среднем -70 мВ Мембранно-ионная теория происхождения потенциала покоя (ПП) Авторы теории: Ходжкин, Катц, Хаксли 1949-1952 гг. -70 мВ причины существования ПП – неравномерное распределение ионов снаружи и внутри клетки

Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, стакан химический (2 шт), цилиндр мерный на 100мл, пипетки, термометр лабораторный(2 шт), спиртовка, часы, жидкий крахмальный клейстер, пробирки с раствором белка, горячая и холодная вода, кипяченая вода, карандаш для стекла,10% раствор NaOH (гидроксида натрия), желудочный сок или 10 таблеток ацидинпепсина по 0,25, растворенного в стакане воды.   Налейте в пробирку 1мл белка и добавьте 5-6 мл воды, взболтайте и нагрейте до появления взвеси хлопьев свернувшегося белка. Пронумеруйте пробирки. В №1 налейте 1мл жидкого крахмального клейстера + 1 мл желудочного сока. В № 2 --- взвесь белка с добавлением чистой воды В № 3 --- 1мл свежеприготовленной взвеси белка и столько же желудочного сока. В №4 ----взвесь белка, желудочный сок и раствор щелочи. В №5---взвесь белка с желудочным соком, предварительно прокипяченного. В №6--- Взвесь белка 1мл +0,5 % р-р соляной кислоты. В №7---взвесь белка с желудочным соком поставить в стакан с водой при температуре 60-80⁰ С на 10-15 минут. Рассмотрите содержимое пробирок №1-№6 и поставьте их в горячую воду, чтобы температура не превышала 37⁰ С на 10-15 минут. По мере остывания добавляйте горячую воду. Сделайте вывод об условиях действия желудочного сока. На какие вещества действует желудочный сок? Результаты проведенных экспериментов оформите в виде таблицы. Ход работы:

ЛЕКЦИИ 3-4 ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. БИОИНДИКАЦИЯ И БИОТЕСТИРОВАНИЕ. Типы загрязнения окружающей среды Ксенобиотики. Биодоступность ксенобиотиков. Биодеградация ксенобиотиков. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ – процесс привнесения в окружающую среду или возникновения в ней новых, обычно не характерных для неё, химических, физических и биологических агентов, оказывающих негативное воздействие. Типы загрязнений: физическое (радиация, электромагнитное излучение); химическое (аэрозоли, тяжелые металлы); механическое (пыль в атмосфере, строительный мусор); биологическое (микроорганизмы, растения и животные). Источники загрязнений: природные (ветровая пыль, лесные пожары, вулканический материал); антропогенные (производство цветных металлов, стали, чугуна, железа; добыча полезных ископаемых; автомобильный транспорт; химическая промышленность; производство минеральных удобрений). Превалирует антропогенное загрязнение (>50-80 %)

Ткани образуют органы: сердце, почки, желудок, глаза и др. Каждый орган имеет определенную форму, строение, расположение в организме и выполняет свойственную ему функцию. ОРГАН – часть тела, имеющая определенную форму, строение и место расположения, выполняющая одну или несколько функций ОРГАНЫ ВНЕШНИЕ ВНУТРЕННИЕ

ПЛАН: 1. Классификация мышц туловища. Мышцы спины. Фасции спины. 2. Мышцы груди. Фасции груди. Линии груди. 3. Диафрагма. 4. Мышцы живота. 5. Фасции и топографические образования живота. 1. МЫШЦЫ ТУЛОВИЩА М. спины М. груди М. живота

Дайте определения Однополый цветок Двуполый цветок Однодомное растение Двудомное растение Соцветие Тема урока Плоды Семена

Задача: у каракулевых овец серая окраска шерсти доминирует над черной. Однако гомозиготные серые ягнята погибают при переходе к питанию грубыми кормами из=за недоразвитости рубца. Какое появится потомство при скрещивании двух серых овец? Из задачи следует, что серая окраска шерсти доминирует над черной. А-серая окраска шерсти а-черная окраска шерсти Гомозиготные ягнята погибают при переходе к питанию грубыми кормами, следовательно ,что бы появилось здоровое потомство, скрещивают гетерозиготных серых овец. Р. Аа х Аа С каким генотипом серые ягнята доживут до половой зрелости?

МБУ ДО Центр творческого развития и гуманитарного образования г. Сочи Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центр творческого развития и гуманитарного образования г. Сочи (ЦТРиГО) - 26 июля 2002 года. Центр творческого развития и гуманитарного образования – уникальное учреждение, которое: -помогает дошкольникам стать суперуспешными первоклассниками; -сопровождает учащихся начальных классов в их путешествии по Стране наук и через комплекс предметов учит мыслить объёмно и нестандартно; -помогает младшим подросткам почувствовать «вкус» информатики и математики, всерьёз и надолго подружиться с гуманитарными науками и оценить возможности психологии; -поддерживает старшеклассников в их стремлении получить фундаментальные знания и применить их на практике. Наши воспитанники ежегодно становятся призёрами и победителями самых престижных научных конкурсов и предметных олимпиад! Актуальная задача – развить у детей способность к самостоятельному успешному усвоению новых компетенций. Ее реализация сопровождается освоением универсальных действий. Стандарт образования, действующий сегодня, устанавливает определенные требования. В своей аттестационной работе я бы хотела поделиться своим опытом в создании индивидуального маршрута исследовательской деятельности педагога, ребенка и родителя. В процессе погружения в эту деятельность ребенок учится воспринимать новые знания в постоянно изменяющихся условиях жизни.

Спинной мозг

АНАТОМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОГО ЛИЦА Кожа- потеря тургора и эластичности Изменение структуры связок мышечно-аппоневротического строения. Резорбция костной ткани Уменьшение и перераспределение жировой ткани ВЫБОР МЕТОДОВ ОБЬЕМНОЙ И ДЕРМАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИИ ЭТАПЫ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА

Цель: ознакомить обучающихся с общей характеристикой грибов, их ролью в природе и жизни человека. Задачи: 1. изучить особенности организмов, относящихся к царству грибов; 2. продолжить формировать умение работать с научной литературой для получения учебной информации; 3. воспитывать бережное отношение к окружающей среде; Задание 1 заполнить таблицу с помощью учебника стр . 22-23

Генетика — относительно молодая наука. Официальной датой ее рождения считается 1900г., когда Г. де Фриз в Голландии, К.Корренс в Германии и Э.Чермак в Австрии независимо друг от друга "переоткрыли" законы наследования признаков, установленные Г. Менделем еще в 1865 году. Генетика изучает два фундаментальных свойства живых организмов: наследственность и изменчивость. Под наследственностью понимают свойство организмов обеспечивать материальную и функциональную преемственность между поколениями. Благодаря наследственности, каждый вид животных и растений в ряде сменяющих друг друга поколений сохраняет не только характерные для него признаки, но и особенности развития. Генетика Материальной основой наследственности, связывающей поколения, являются клетки — гаметы (при половом размножении) и соматические (при бесполом). Но клетки несут в себе задатки, дающие возможность развития этих признаков и свойств. Этими задатками являются гены. Геном называют часть молекулы ДНК, которая дает начало или молекуле РНК, или полипептиду. Совокупность всех генов организма, полученных от родителей, называют генотипом. Генетика