День подснежника для (средней) старшей группы
Цель: создание условий для экологического, нравственного, эстетического воспитания и развития детей. Задачи: дать первоначальное представление о раннецветущих растениях; познакомить с видовыми особенностями первоцветов (цветовая гамма, форма, строение); развивать связную речь, логическое мышление, расширять кругозор; воспитывать любознательность и бережное отношение к природе родного края; создавать у детей положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий; повышать творческую активность воспитанников. Оборудование: подготовленный фон, цветная бумага, вата, детали бутона из ватных дисков, клей-карандаш, музыка П.И. Чайковского «Апрель. Подснежник». Звучит музыка П.И. Чайковского «Апрель. Подснежник». Воспитатель: Скажите, ребята, какое время года сейчас? Дети: Весна Воспитатель: Правильно, весна. У каждого времени года есть три брата месяца и сейчас к нам в гости пришел второй братец-месяц. Как его зовут? Мишка вылез из берлоги, грязь и лужи на дороге, в небе жаворонка трель - в гости к нам пришел… (Апрель)