Презентации, доклады, проекты по биологии

Цель: ознакомить учащихся с основными терминами и символами, используемыми в генетике. Задачи: 1. дать первое представление о терминологии и символике, используемой в генетике 2. сформировать знания об основных понятиях используемых в генетике; 3. начать формировать умения использовать символику для написания схем и для последующего решения генетических задач; 4. познакомить учащихся с исторической оценкой развитья генетики – как науки; 5. продолжить формирование навыков работы с текстом. План. 1. Генетика – как наука. 2. Открытие законов наследования. 3. Развитие представлений о гене. 4. Терминология, используемая в генетике. 5. Символика, используемая в генетике.

Всасывание – процесс поступления в кровь и в лимфу различных веществ из пищеварительной системы.  Воротная вена – это вена образованная кровеносными сосудами отходящими от желудка и кишечника к печени. Функции печени: 1) обезвреживает вредные вещества 2) Синтезирует аминокислоты, недостающие организму 3) Задерживает разрушенные эритроциты 4) Поддерживает постоянство содержания глюкозы в крови.

Закон расщепления признаков Закон расщепления, или второй закон Менделя: при скрещивании двух гетерозиготных потомков первого поколения между собой во втором поколении наблюдается расщепление в определенном числовом отношении: по фенотипу 3:1, по генотипу 1:2:1.

Бактерии – микроскопические одноклеточные организмы различной формы

Паутина паука дала толчок человеку для создания рыболовных сетей. Репейник. На его основе, и по его принципу была создана текстильная липучка, которая используется в обиходе, портными, текстильными фабриками.

Функции белков Обеспечение процесса репарации, роста и развития клеток организма. Участие в реализации генетической информации. Ускорение химических реакций в клетках (каталитическая функция). Поддержание коллоидно-осматического и водного гомеостаза. Поддержание КОС. Обеспечение движения (мышечное сокращение). Питательная функция. 1)Транспортная: перенос гормонов, липидов, минеральных веществ и др. 2)Защитная функция. 3)Участие в свертывании крови (фибриноген, протромбин, плазминоген). 4)Входит в состав рецепторов (сигнальная функция).

Все представители  семейства пингвиновых хорошо плавают и ныряют. И совершенно не умеют делать то, что с лёгкостью делают другие птицы. Что не умеют делать пингвины? Летать Высиживать яйца Ходить стоя Верно Следующий вопрос

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней и физических дефектов. (из определения ВОЗ) Я - МОГУ Соматическое здоровье Физическое здоровье Я - ХОЧУ Психическое здоровье Я - ДОЛЖЕН Нравственное здоровье СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ

Какие части растений знаете?

1.Общая характеристика типа круглые черви. 2.Круглые черви-паразиты человека. 3.Пути заражения человека и меры профилактики гельминтозов. План урока:

Практикой и опытами установлено, что путь прохождения тока в теле человека играет существенную роль в исходе поражения. Так, если на пути тока оказываются жизненно важные органы – сердце, легкие, головной мозг, то опасность поражения весьма велика, поскольку ток воздействует непосредственно на эти органы. Возможных путей тока в теле человека, которые именуются также петлями тока, очень много. Однако характерными, обычно встречающимися в практике, являются не более 15 Петель, показанных на рисунке.

Ranunculaceae (Лютиковые) От *P∞ A∞ G ∞ До *Ca5 Co5 A∞ G ∞ Brassicaceae (Крестоцветные) *Ca4 Co4 A 4+2 G1

Цель проекта Разработать рекомендации по повышению продуктивности обучения для учащихся, основанные на биохимии человека, нейробиологии и когнитивистике. Актуальность Человек находится в процессе обучения в течение всей жизни. Сначала это школа, затем университет или колледж. Для многих образование на этом не заканчивается. Кто-то изучает иностранные языки, кто-то решает осуществить свою мечту и научиться играть на музыкальном инструменте. И люди, занимающиеся самосовершенствованием, могут задаться вопросом: как же облегчить процесс запоминания информации и получить максимальный результат, сохранить знания в долгосрочной памяти и уметь применять их на практике.

Загальна формула ЛЗ аміноглікозидів Аміноглікозиди (аміноглікозидні аминоциклитолы) — група природних і напівсинтетичних антибіотиків, подібних за хімічною будовою, спектру протимікробної активності, фармакокінетичними властивостями та спектром побічних ефектів. Властивості За фізичними властивостями антибіотики- аміноглікозиди –порошки білого, жовтуватого або кремового кольору, без запаху, гігроскопічні . Легкорозчинні у більшості органічних розчинників ,оптично активні.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ПРИЮТ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ-ЭТО УНИКАЛЬНЫЙ ЦЕНТР РЕАБИЛИТАЦИИ И КАРАНТИНИРОВАНИЯ ФОНДА ЗООЗАЩИТЫ "СПАСИ МЕНЯ". ПРИЮТ ЯВЛЯЕТСЯ ВРЕМЕННЫМ ИЛИ ПОСТОЯННЫМ УБЕЖИЩЕМ И ДОМОМ ДЛЯ СОВЕРШЕННО РАЗНЫХ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ, У КОТОРЫХ КРАЙНЕ МАЛО ШАНСОВ ВЫЖИТЬ В ДИКОЙ ПРИРОДЕ. ФИЛИМОН И МАРЫСЯ

People eat meat (cow) Cows eat plants

Дыхательная система Верхний отдел: Полость носа Носовая часть глотки Ротовая часть глотки Нижний отдел: Гортань Трахея Бронхи Легкие образуют собственно дыхательную часть. 2 Наружный нос и полость носа. Слизистая оболочка полости носа выстлана мерцательным (реснитчатым) эпителием и содержит большое количество слизистых желез и кровеносных сосудов. 3

Что такое фотосинтез? Каково основное значение фотосинтеза? …. производство глюкозы и кислорода из воды и углекислого газа под действием света. В каких частях растения и какой части клетки протекает фотосинтез? NB! Bakterites toimub fotosüntees tsütoplasmas.

Возрастные особенности нервной системы ребенка Быстрый рост и развитие: биологическая «программа» + формирующее влияние внешней среды гетерохронность созревания, сензитивные периоды развития Особенности функционирования: склонность к иррадиации возбуждения (повышенная эмоциональность, выраженная ориентировочная реакция) реакция типа «доминанта» Условия, влияющие на выработку УР у детей: Соматическое состояние ребенка. Уровень активности корковых клеток. Оптимальное состояние функциональной активности подкорковых центров, участвующих в образовании условного рефлекса. Участие различных анализаторов в формировании условнорефлекторной связи. Определенная сила раздражителя. Подкрепление.

Уязвимые группировки азотистых оснований Спонтанные повреждения в ДНК

ПРОСТЫЕ СЛОЖНЫЕ УГЛЕВОДЫ ОЛИГО- ПОЛИ- МОНОЗЫ 2 - 9 ОСТАТ. М/С БИОПОЛИМЕРЫ ПРОСТЫЕ У/В. МОНОСАХАРИДЫ (М/С) или МОНОЗЫ: АЛЬДОЗЫ И КЕТОЗЫ: АЛЬДОЗЫ - полигидроксиальд-ды КЕТОЗЫ - полигидроксикетоны

ЖИВОТНЫЕ КРАСНОЙ КНИГИ

Взаимодействие аллельных генов Взаимодействовать друг с другом могут как аллельные, так и неаллельные гены. Взаимодействие аллельных генов Различают несколько типов взаимодействия аллельных генов: Полное доминирование, при котором у гетерозигот проявляется только один, доминантный признак родителей; Неполное доминирование, при котором у гибридов наблюдается промежуточный характер наследования. Кодоминирование, в этом случае у гибридов проявляются оба признака. Например, кодоминирование проявляется у людей с 4 группой крови. Первая группа крови у людей с аллелями iOiO, вторая — с аллелями IAIA или IAí0; третья — IВIВ или IВí0; четвертая группа имеет аллели IАIВ. Во 2 и 3 группах полное доминирование генов IА и IВ над аллелью I0, в 4 группе в эритроцитах присутствуют продукты гена IА и IВ.