Содержание
- 2. КОНДРАТЬЕВ НИКОЛАЙ ДМИТРИЕВИЧ — русский экономист и социолог. Родился 4 (17) марта 1892 г. в деревне
- 3. В 1905-1919 член партии социалистов-революционеров (эсеров). В годы учёбы в университете участвовал в политических кружках эсеровского
- 4. Труды: «Основные учения о законах развития общественной жизни» (1914), «Аграрный вопрос: о земле и земельных порядках»
- 5. Научные интересы Н.Д. Кондратьева охватывали следующую проблематику: законономерности статики, циклической динамики и социогенетики; исследование «больших» экономических
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2КОНДРАТЬЕВ НИКОЛАЙ ДМИТРИЕВИЧ — русский экономист и социолог. Родился 4 (17) марта
КОНДРАТЬЕВ НИКОЛАЙ ДМИТРИЕВИЧ — русский экономист и социолог. Родился 4 (17) марта
1892 г. в деревне Галуевская Кинешемского уезда Костромской губернии (ныне — Вычугский район Ивановской области), в крестьянской семье. Окончил юридический факультет Санкт-Петербургского университета (1915), где его учителями были М.И. Туган-Барановский, А.С.Лаппо-Данилевский, М.М. Ковалевский, Л.И. Петражицкий, и оставлен при университете для подготовки к профессорскому званию по кафедре политической экономии и статистики. В 1918 преподавал в Московском городском университете Шанявского, в 1919-1920 — в Кооперативном институте, с 1920 — профессор Тимирязевской сельскохозяйственной академии. В 1920-1928 — директор Конъюнктурного института — научно-исследовательской организации по проблемам изучения экономической конъюнктуры в СССР и других странах, методологии планирования советской экономики.
Слайд 3В 1905-1919 член партии социалистов-революционеров (эсеров). В годы учёбы в университете участвовал
В 1905-1919 член партии социалистов-революционеров (эсеров). В годы учёбы в университете участвовал
в политических кружках эсеровского направления. Во время празднования 300-летия дома Романовых (1913) подвергался месячному аресту. После Февральской революции входил в Лигу аграрных реформ, 7 (20) октября 1917 г. был назначен товарищем министра продовольствия во Временном правительстве. К Октябрьской революции 1917 г. первоначально отнёсся отрицательно, но затем пришёл к признанию революции, необходимости конструктивной работы в условиях новой власти. В 1920 г. арестован, но амнистирован. В 1922 г. обвинялся в содействии эсерам и находился под арестом; значился в списках на высылку из страны наряду с будущими пассажирами «философского парохода», но благодаря ходатайству большевика П.А. Богданова оставлен. В 1924 г. был в научной командировке в США, где получил приглашение от друга юности П.А.Сорокина преподавать в университете Миннесоты и остаться за границей, но отказался. В 1930 г. обвинён во «вредительстве» и арестован. Был осуждён на 8 лет заключения по делу «Трудовой крестьянской партии» (посмертно реабилитирован в 1987 г.). Отбывал наказание в Суздальском политизоляторе. В 1938 г. осуждён повторно и расстрелян.
Слайд 4Труды: «Основные учения о законах развития общественной жизни» (1914), «Аграрный вопрос: о
Труды: «Основные учения о законах развития общественной жизни» (1914), «Аграрный вопрос: о
земле и земельных порядках» (1917), «Рынок хлебов и его регулирование во время войны и революции (1922)», «Перспектива развития сельского хозяйства» (1924), «К вопросу о понятиях экономической статики, динамики и конъюнктуры» (1924), «Большие циклы конъюнктуры» (1925-1926), «Проблема предвидения» (1926), «План и предвидение» (1927), «Основные проблемы экономической статики и динамики (предварительный эскиз)» (1931, издано 1991), «Модель экономической динамики капиталистического хозяйства» (1934, опубликована в 1988).
Слайд 5Научные интересы Н.Д. Кондратьева охватывали следующую проблематику:
законономерности статики, циклической динамики и социогенетики;
Научные интересы Н.Д. Кондратьева охватывали следующую проблематику:
законономерности статики, циклической динамики и социогенетики;
исследование «больших» экономических циклов или длинных волн конъюнктуры (впоследствии названы циклами Кондратьева);
теория предвидения;
вопросы планирования экономики;
исследования экономической конъюнктуры;
аграрные проблемы;
история учений о законах развития общества;
общая теория систем («совокупностей»);
социология.
- Предыдущая
Хочу, чтобыСледующая -
Делай как я! 2класс