Содержание
- 2. главная философская категория, фиксирующая основу существования в философском осмыслении мира. С помощью нее определяется, что есть
- 3. Понятие Бытия ввел в философию Парменид (VI-V вв. до н. э.), выделив его следующие основные характеристики:
- 4. Он провозглашал единство мысли и Бытия и противопоставлял Бытие — небытию.
- 6. В зависимости от ответа на вопрос: «Обладает ли мир в своем существовании единством?» — выделяют следующие
- 8. На основе мировоззрения, философских взглядов человека — формируется картина мира. Картина мира — целостное представление человека
- 10. Субстрат — это то, «из чего все сделано». Древние греки, в зависимости от принадлежности к той
- 11. На более высоком обобщающем уровне под основой Бытия понимают уже не субстрат, а субстанцию (от лат
- 12. Вопрос о субстанции наиболее важен для монистических учений, среди которых в истории философии особенно выделяются два:
- 14. Скачать презентацию











Философия как социальная наука
Презентация Деятельность Римских Юристов и формирование юридических учений
Основные школы и течения философии эпохи эллинизма. Подготовили студенты 1 курса группы Т-1202 Прутова О., Сембина А.
Современная западная философия (лекция 3)
Моральный выбор
Деистическое направление философии французского Просвещения XVIII века
Общество и история
Понятие как форма мышления
Суждение и специфика его использования в военно-юридической деятельности
2. Анализ современных философских учений
Наука
Познание и знание
Философия XVII века (философия Нового времени)
Искусство быть Женщиной от Коко Шанель
Природа политики в работах мыслителей философов и государственных деятелей эпохи Возрождения
Научные революции в естествознании
Немецкая классическая философия
Основы научно-исследовательской работы. Вечный педагог и самовольный, но благодарный ученик
Развитие представлений человечества о мире. Картины мира
Сущность, предмет и структура философии
Проблемы философии
Родительские послания. Самообман
Притча Девочка и тетрадь
Теософия и наука. Взаимоинтеграции в эпоху метамодерна
Мораль. Ситуации
Виды знаний
Образование и философия
Культурно-исторический подход к проблеме развития мышления и речи человека (Леви-Брюль, Кеви-Стросс, Пиаже, Выготский)