Содержание
- 2. Основные особенности культуры Возрождения Вклад гуманистов в культуру Италии и человечества в целом Закрепление материала по
- 3. В средние века верующие считали земную жизнь «смрадной», а себя ничтожными и жалкими. Человеческое тело лишь
- 4. Колизей - один из знаменитых древних памятников древнего Рима. Строительство велось на протяжении 5 лет, с
- 5. Гуманизм – идейное течение, возникшее на рубеже 14-15 вв., философская основа культуры Возрождения Этика – учение
- 6. ДЕЯТЕЛИ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ Зарисуем в тетради…
- 7. Эразм Роттердамский (1469-1536) – выдающийся гуманист «Я люблю свободу..не хочу и не смогу служить какому-либо лагерю»
- 8. Франсуа Рабле. (1494 – 1553) Говорил о том, что человек должен жить в новом обществе «Гаргантюа
- 9. Никколо Макиавелли (1469-1527) Выступал против папы римского, за единую Италию. Считал, что ради упрочения государства хороши
- 10. Данте Алигьери (1265-1321) был поэтом, литературоведом, богословом и политическим деятелем. «БОЖЕСТВЕННАЯ КОМЕДИЯ»
- 11. Франческо Петрарка (1304—1374) происходил из семьи потомственных тосканских нотариусов. «КНИГА ПЕСЕН»
- 12. Повторим…
- 13. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Вопрос № 1 Эпоха Возрождения получила свое название, так как: А) стремились возродить культуру
- 14. Вопрос № 2 Средневековые мыслители считали, что жизнь человека.. А) лишь подготовка к жизни небесной Б)
- 15. ВОПРОС № 3 Почему «колыбелью Возрождения» называют Италию? А) Там был наиболее сильно развит капитализм Б)
- 16. ВОПРОС № 4 «Новый тип личности» - это А) человека, искренне верующий в Бога Б) человек,
- 17. ВОПРОС № 5 Перу Данте принадлежит произведение А) «Фауст» Б) «Макбет» В) «Король Лир» Г) «Божественная
- 18. Отличительные черты эпохи Возрождения: (несколько вариантов ответа) А) светский характер культуры Б) богословский характер культуры В)
- 19. Проверим… 1 – В 2 – А 3 – Б 4 – В 5 – Г
- 20. Средневековая этика утверждала необходимость аскетизма и презрения к миру, идеи Возрождения вырвались за эти рамки, поставив
- 21. изучить §7- 8 прочитать документы на с. 69, 73 ответить устно на вопросы к параграфам учебника.
- 22. Рефлексия : Что нового я сегодня узнал… Что мне хотелось бы еще узнать… Какие проблемы у
- 24. Скачать презентацию





















Философия. Наука. Образование
Понимание общества, как системы. Материальное бытие общества
Философия как мировоззрение. Философия Древнего Востока. (Тема 1)
Йога для детей
Что такое подлинное бытие?
Философия Средних веков. Философия Возрождения
Знание и сознание
Философия истории А. Тойнби, О. Шпенглер, К. Ясперса. Тема 6
В чем я могу проявить ответственность сейчас и в будущем
Аксиология
Мораль и право
Научное познание
Пассажиры философского парохода:
Философия Нового времени (XVI – XVIII вв.)
Философско-правовые идеи А. Шопенгауэр
Теоцентристская направленность средневекового образования и педагогической мысли (средние века 2)
Деятельность человека
Деятельность. 5 класс
Презентация Исторические концепции социологии права
Презентация на тему Многомерность сознания
Логика принятия решений
Познание – процесс получения знаний
В каждом деле нужна тренировка
Античная философия
Платон и Будда
Пантеизм как специфическая черта натурфилософии эпохи возрождения
Смысл жизни как философская проблема
Техника и общество. Этика инженерной деятельности. Этические кодексы инженеров