Техника и общество. Этика инженерной деятельности. Этические кодексы инженеров

Этика как философская дисциплина
Талион «Око за око, зуб за зуб»
«Золотое правило нравственности»
Теория общественного договора
Прагматизм – ориентация на практическое действие и результат, эффективность (истина – это то, что способствует достижению успеха в жизни)
Утилитаризм – ценность поступка определяется выгодой (пользой), наибольшее счастье для наибольшего числа людей

Профессиональная деятельность и «Алмазное правило нравственности»
Делай то, чего на твоем месте могли бы желать другие, включая тебя, и чего не мог бы сделать никто, за исключением тебя.

Специфика этической проблемы
Неразрешимость
Необходимость принятия решения и личностного участия
Кейс «Рекламная компания»

Создание и внедрение этического кодекса в организацию
Цель этического кодекса
Миссия
Основные ценности
Нормативная часть
Анализ и разрешение конфликтных ситуаций

Типичные ситуации этического характера в профессиональной деятельности
Начальник и подчиненный
Конкуренция
Инженер и сторонняя организация
Корпоративный фашизм
Информационный шпионаж

Управление конфликтами в профессиональной сфере
Создание этической комиссии
Регламент разрешения конфликтных ситуаций
Структура принятия решений

Выводы
В деятельности инженера присутствуют типичные ситуации этического характера
В организации всегда присутствует закрепленная формально, либо существующая стихийно этическая составляющая всех взаимодействий.
Следует уметь оценивать уровень этичности компании и руководства.

Техногенная цивилизация
Особенности и перспективы развития

Архаика
Человек научился использовать в деятельности различные природные эффекты
Анимизм, фетишизм, магия

Древний Египет, Шумер и Вавилон, древняя Индия и Китай
Армия, хозяйственно-производственная деятельность, организация и управление
Формирование знаковых систем (чисел, чертежей, алгоритмов вычисления), позволяющих организовать деятельность больших коллективов (армии, рабов, крестьян) и решать другие сложные задачи, которые возникали в указанных трех областях деятельности

Античность
(5 -1 века до н.э.)
Желание рассуждать правильно, следовать правилам истинного мышления, избегать противоречий
Рациональное научное мышление
Античное «технэ» – это не техника в нашем понимании, а все, что сделано руками
Переход от использования в технике отдельных научных знаний к построению своеобразной античной «технической науки» мы находим в исследованиях Архимеда

Средние века
(4-12 века)
Теперь же и природа, и наука, и человеческие действия начинают переосмысляться с точки зрения представлений о живом христианском Боге
И наука переосмысляется под влиянием христианского мировоззрения
Знания (наука) – это то, что Божественному провидению и замыслу.

Возрождение и Новое время
(17-18 века)
Антропоцентризм
Человек есть творец
Необходимым условием деятельности человека, направленной на использование сил и энергий природы, является предварительное познание «законов природы»
ИЗОБРЕТЕНИЕ И НАУЧНОЕ ОТКРЫТИЕ

Современная техника
Наукоемкая
Информационная
Технический тип мышления
Ориентированность на потребление

Перспективы научно-технического развития
Относительно перспектив научно-технического развития существуют три точки зрения: технократическая, естественнонаучная и социокультурная

Технократизм
Техника отождествляется с властью: рост потребления и ускорение НТР
Техника есть средство решения всех проблем
Техника – это определенный подход к решению проблем
Образование – это институт по подготовке технических специалистов для производства
Человек – есть средство выполнения определенных задач
Все проблемы разрешимы технически

Технократическое мышление
Блокирует все виды творчества и духовности, не относящиеся к практике и непосредственной пользе
«ЦЕЛЬ=СРЕДСТВО»
Результат и эффективность
«Человек» - это работник, который выполняет определенные действия, которые способствуют достижению общей цели

Технократическое понимание семьи
Мужчина и женщина – это партнеры
Их союз необходим для продолжения человеческого рода
Дети есть продолжатели дела своих родителей
Семья – ячейка общества и являет собой прообраз государства
В семье должен быть порядок и четкое выполнение каждым своих обязанностей

Естественно-научный подход
Техногенная цивилизация обречена на гибель
Развитие техники есть объективная данность и ступень естественной эволюции
Техносфера расширяется
Информационное общество, системы коммуникаций, документооборот, мир изделий и машин уже живут своей жизнью, задавая человеку темп, ритм и содержание жизни, хочет он этого или нет

Социокультурный подход
Техника – это феномен культуры
Изменить технику можно только изменив себя, свои ценности и установки
С конца XX века вполне обычными стали аналогичные «гуманитарные инженерные миры»: образовательные технологии, PR и массовые коммуникации при растущих возможностях психотерапии и манипулирования сознанием, в состоянии «онтологизировать» любые социальные и гуманитарные концепции
Социальная инженерия – внедрение социальных технологий для получения результата

Техника и человек
Проблема существования человека в техногенной цивилизации

Глобальные проблемы (от латинского «Globus» – шар)
проблемы широкого планетарного масштаба, возникающие в результате мощного развития производительных сил в условиях научно-технической революции, решение которых возможно только общими усилиями всего человечества

Глобальные проблемы
Международный терроризм
Отсталость развивающихся стран
Проблема обеспечения энергетическими и природными ресурсами
Экология
Демография

Духовно-нравственные проблемы человечества
Задание: приведите пример духовно-нравственных проблем, с которыми сталкивается современное человечество

Культура потребления
Отношение к людям как вещам: перенос логики вещей на взаимоотношения с людьми
Потребление как психология и мировоззрения
Зависимость от вещей

Римский клуб (1968)
«Пределы роста»
стимулирование исследований глобальных проблем, формирование мирового общественного мнения и диалог с руководителями государств
конечность размеров планеты с необходимостью предполагает и пределы человеческой экспансии
исходя из этого делался вывод, что необходимо «заморозить» производство, сохранить его рост на «нулевом уровне», а быстро увеличивающуюся численность населения стабилизировать с помощью соответствующей социальной политики.