Моральный выбор – это ответственность

Вопросы для письменного выполнения:
1) Что такое долг?
2) Что такое совесть?
3) Что такое ответственность?

Вопросы для устного ответа:
1) Что такое объективные обязанности?
2) Что такое моральный долг? 3) Что такое общественный долг?

Януш Корчак (22.07.1878, Варшава — 06.08.1942, Треблинка) польский педагог.

Тема урока:
Моральный выбор – это ответственность.

Виктор Михайлович Васнецов «Витязь на распутье» 1882 год

Свобода - это возможность и способность делать сознательный выбор, поступать по своему усмотрению и нести полную ответственность за последствия своих поступков.

Ответственность - способность действовать сознательно, всегда понимать, как отзовутся твои действия на других, предвидеть возможные последствия каждого своего шага.

Ситуация для анализа №1 - индивидуально.
В выходной день ты с друзьями собираешься в поездку на концерт любимой группы. Ты долго ждал этого момента. Оплачены билеты. Заказан транспорт. Но накануне ты узнаешь, что у родителей изменен график работы, и тебе нужно побыть с престарелой больной бабушкой.
Задание.
1. Прочитайте ситуацию.
2. Определите проблему выбора.
3. Определите варианты решения проблемы с точки зрения
- свободы
- ответственности
4. К какому решению, взвесив все «за» и «против» вы пришли?
Помните, что вы делаете моральный выбор!
Рекомендации к защите.
При защите следуйте пунктам 1-4

Ситуация для анализа №2 - индивидуально.
Гуляя вечером по парку с друзьями, чьим мнением ты очень дорожишь, один из друзей предложил с целью позабавиться подрисовать краской из баллончика портреты на аллее героев. Все согласились. Как поступишь ты?
Задание.
1. Прочитайте ситуацию.
2. Определите проблему выбора.
3. Определите варианты решения проблемы с точки зрения
- свободы
- ответственности
4. К какому решению, взвесив все «за» и «против» вы пришли?
Помните, что вы делаете моральный выбор!
Рекомендации к защите.
При защите следуйте пунктам 1-4

Ситуация для анализа №3 - групповое.
На уроке во время объяснения учителя, один из одноклассников, чтобы сорвать урок взорвал петарду. Учитель нервничает. Просит виновного признаться в содеянном проступке. Ты знаешь, кто это сделал, но боишься за последствия. Как поступить в такой ситуации?
Задание.
1. Прочитайте ситуацию.
2. Определите проблему выбора.
3. Определите варианты решения проблемы с точки зрения
- свободы;
- ответственности.
4.К какому решению, взвесив все «за» и «против» вы пришли?
Помните, что вы делаете моральный выбор!
5. Определите, кто будет выступать от вашей группы.
Рекомендации к защите.
При защите следуйте пунктам 1-4

Ситуация для анализа №4 - групповое.
Команда вашего класса выступает на туристическом слете. Но во время соревнований один из участников команды повреждает ногу и не может продолжить дальнейшее участие. Физорг класса выбирает в качестве замены именно тебя. Но вы знаете, что впереди препятствие «Бревно над пропастью», а ты боишься высоты. Как ты поступишь в этой ситуации?
Задание.
1. Прочитайте ситуацию.
2. Определите проблему выбора.
3. Определите варианты решения проблемы с точки зрения
- свободы;
- ответственности.
4. К какому решению, взвесив все «за» и «против» вы пришли?
Помните, что вы делаете моральный выбор!
5. Определите, кто будет выступать от вашей группы.
Рекомендации к защите.
При защите следуйте пунктам 1-4.

Человек лишь то, что он сам из себя делает.
Ж.-П. Сартр 1905-1989 французский философ

«Мораль начинается там, где кончаются разговоры» (А. Швейцер).
«Даже в том случае, если я ничего не выбираю, я тем самым все-таки выбираю» (Ж-П. Сартр).
«Настоящая ответственность бывает только личной, человек краснеет один» (Ф. Искандер).
«Идеалы подобны звездам в небе: мы никогда не можем их достичь, но, как мореходы в плавании, ориентируемся по ним в жизни» (П. Бауст).
«Нравственность – это разум сердца» (Гегель).
«Человек, не бывший в сложных жизненных переделках, еще не знает силы своего «Я» (И.С. Кон).

Продолжите мысль.
Сегодня я понял…
Сегодня мне понравилось на уроке…
Я узнал сегодня…

Человек лишь то, что он сам из себя делает.
Ж.-П. Сартр 1905-1989 французский философ