Предмет, содержание философии ее и роль в обществе

Актуальность:
Философия - это учение об окружающем мире в целом, об общих принципах и закономерностях бытия и творческом познании его человеком.
Без философии современный человек просто не сможет сформироваться, как личность, выбрать свой жизненный путь и организовать свой внутренний мир.

Значение изучение предмета:
Философия позволяет проникнуться в духовные ценности, самоопределиться, выбрать по жизни цели и расставить приоритеты, а также расширить свой кругозор и понять принципы построения современного общества.

Взаимосвязь с другими предметами:
Сегодня нет такой науки, предмета, специальности и должности, которая бы не была связана с философией.
Если человек живет в социуме, то, так или иначе, ему приходится адаптироваться, а в этом, по сути, и заключается философия.

Взаимосвязь с медициной:
Современная философия выступает в качестве методологического фундамента медицинского знания, что призвано объединить разрозненные частные исследования и системно применить их к изучению качественно своеобразной живой системы – человека.

Интерактивные методы обучения:
Лекция - визуализация, объяснение, иллюстрирование, фокусирующие вопросы.

ПЛАН:
1. Философия, ее предмет и роль в общественном развитии.
2. Основные функции философии.
3. Мировоззрение и его сущность. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.
4. Структура философского знания.
5. Взаимосвязь философии с другими науками.
6. Философия в независимом Узбекистане.

Философия практична и гуманистична, развивает духовность человека, формирует его мировоззрение, служит исходной методологической базой и аксиологической основой в организации достойной человеческой жизни.

Дословно с древнегреческого, слово Философия (гр. phileo - любовь, sophia - мудрость) у древнегреческих мыслителей буквально означала - любовь к мудрости, или стремление к ней.

На самом деле еще со времен Древней Греции понятие философии употреблялось в значи­тельно более широком значении, чем просто любовь или стрем­ление к мудрости.
Философия представлялась им не иначе как рациональный (лат rationalis - разумный) способ познания и объяснения мира, общества и
че­ловека.

Первым назвал себя философом
древнегреческий мыслитель
и ученый Пифагор.
На вопрос кто такие
философы, он отвечал:
«Жизнь подобна игрищам:
иные приходят на них
состязаться, иные –
торговать, а самые
счастливые – смотреть;
так и в жизни иные, подобно рабам, рождаются
жадными до славы и наживы, между тем как философы
– до единой только истины».

Аристотель: «Это наука о началах и причинах всего сущего».
Абу Али ибн Сина: «Философия – высшая наука об абсолютном бытии».

Философские знания начали формироваться в VII—VI вв. до н. э.

Философия стала «царицей наук», ибо она методологически понятнее и мировоззренчески точнее стала ориентировать всех исследовате­лей природы и общества на содержательное раскрытие фунда­ментальных принципов человеческого бытия, а широкие массы людей на созидательную практическую деятельность.

Философское учение не просто продукт эпохи. Это продукт размышлений, установок, переживаний человека. Конкретная историчес­кая эпоха выражает свои ценности, императивы, знания посредством духовной деятельности мыслителя.

Философия

Взаимоотношения между сторонами системы «мир — человек» вклю­чают четыре аспекта
онтологический
познавательный
аксиологичес­кий
духовно-практический

Науку о всеобщих характеристиках мира, месте человека в мире, его способностях познавать мир и воз­действовать на него.
Учение об общих принципах бытия и познания, об отношении человека к миру.
Науку о всеобщих законах развития природы, общества и мышления.

Целью предмета «Философия» является
развитие интереса к фундаментальным знаниям
стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности
усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм

Основная задача курса
способствовать созданию целостного системного представления о мире и месте человека в нем
формированию и эволюции философского мировоззрения и мироощущения

Функции философии

Любая философия выражает то или иное отношение человека к миру, выступая тем самым как определенное мировоззрение. Это простейшее и самое первичное определение философии: философия есть мировоззрение.

Мировоззрение – это совокупность взглядов на окружающий человека мир и место человека в этом мире.
Основной вопрос мировоззрения - отношение между

как явление духовной жизни общества и ядро ду­ховного мира личности, является специфической формой отражения действительности
В качестве объекта мировоззрения врача выступает в совокупности вся объективная и субъективная реальность
Предметом мировоззрения являются существенные признаки и содержание бытия, другие важные его характеристики, связанные с ценностными ориентирами и смысложизненными интересами субъекта

Структура мировоззрения

Исторические типы мировоззрения

Мифология
В архаическом сознании фантастические представления о мире и человеке, построенные на ассоциативных связях, уживались с объективным знанием, базирующемся на наглядно-действенных и наглядно-образных обобщениях эмпирического опыта.

В рамках религиозного миропонимания происходит осознание того, что у человека есть не только тело, но и дух, вбирающий знания, добродетели, добродетели, совесть и волю.

Принципиальной особенностью философии является ориентация на свободный поиск истины и логическое доказательство выдвигаемых положений.

Наука исследует реальный мир, а не наши мысли о нем. Она стремится, по возможности, отвлечься от субъективной стороны знаний и выделить их объективную составляющую.

Философия изучает
содержание сознания людей – мысли, чувства, убеждения, верования, концептуальные построения
синтезирует эти элементы сознания, осуществляет их теоретическую сборку, выстраивая целостную картину мира, в которой находится место и человеку с его представлениями, желаниями, влечениями, и предметной действительности, подчиняющейся законам самоорганизации и саморазвития

Отличие философии от науки

Разделы философского знания

Разделы философского знания

энциклопедист
«философ»

Обретение Узбекистаном независимости, протекающие в стране реформы с необходимостью ставят перед философами новые проблемы.
Важные задачи встали перед философами Узбекистана и в связи с формированием инновационных идей.

Контрольные вопросы:
Как бы вы ответили на вопрос "Что такое философия?«
Какова структура философского знания?
Каковы основные функции философии?
Какие проблемы интересуют философов?
В чем отличие проблематики философии от проблем науки?
Каковы исторические типы философии?
Какова особенность функционирования различных типов мировоззрения?
Как связаны между собой философия и медицинское знание?

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Основы философии. Учебник. Под ред. М.Ахмедовой и В.Хана. - Т., 2004.
2. Саифназаров И.С., Касымов Б.У., Мухтаров А.М. Философия. – Т.: Шарк, 2002.
3. Спиркин А.Г. Философия. Учебник. – М.: 2006.
4. Философия: Учебник. / Под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д, 1999.
5. Философия: Учебник для вузов. / Под ред. Л.А. Никитина. – М., 2000.
6. Хрусталев Ю.М. Введение в философию. – Ростов н./Д: Феникс, 1999.