Содержание
- 2. 1. Сравнение восточной и западной философии 2. Сравнение основных типов западной философии ВОПРОСЫ:
- 3. ответ на 1-й вопрос Человек направлен на покорение, завоевание мира, природы Человек существует в гармонии с
- 4. Тенденция доминирования личного (индивида) Тенденция доминирования общественного (государства, общества, закона, ритуала, традиций) КОНФУЦИАНСТВО (5—4 вв. до
- 5. Ли-цзы (записки о ритуале) о поведении дома: «После совершения утреннего умывания, сыновья вместе с их женами
- 7. Вопросы, которые на Западе вызывали яростные споры, за которые преследовали - такие, как конечен ли мир,
- 8. СОКРАТ: «Я предпочитаю, чтобы со мной поступали несправедливо, а не самому совершать несправедливость. Потому, что несправедливость
- 13. ответ на 2-й вопрос Служит религии (обосновывает мир Бога) Подчиняется авторитету разума, науки Претендует на роль
- 14. Вера подчиняет разум. Основные тезисы: «верую ибо абсурдно» (нельзя доказать разумом) - Тертулиан, «верую, чтобы понимать»
- 16. Скачать презентацию













Цивилизация и формация. Особенности современного мира
Ресурсы группы реформация философии
Философское понимание мира
Метафизика и этика
Философия и научная картина мира
Мировоззрение: мироощущение, мировосприятие и миропонимание
Основные школы медиа-исследований
Деятельность глоссаторов и постглоссаторов в период Средневековья (12 -15вв.)
Бытие как философская проблема (2)
1008665
Философия нового времени
История философии
Эмпирические методы-действия
Проблема смысла человеческой жизни
Логика: основы
Особенности философии эпохи Возрождения. Тема 5
Деятельность. Мировоззрение. Познание. Истина
Вайшнавская философия. Путь внутрь себя
Досократические философы
Потребности и мотив
Гуманитарная философия техники. Анализ техники извне
Презентация на тему Беркли и Юм. Субъективный идеализм
Спартанская и Афинская системы обучения и воспитания в Древней Греции
Что есть Истина?
Цивілізаційні виміри глобальних цивілізаційних процесів
Философская категория истины
Лекция по медитации
Низменная эстетика