Анализ видов и кинематических параметров движений

Содержание

Слайд 2

Равномерное движение
Равнопеременное движение
Неравномерное движение

Анализ видов и кинематических параметров движений

Равномерное движение Равнопеременное движение Неравномерное движение Анализ видов и кинематических параметров движений

Слайд 3

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

Слайд 4

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

Слайд 5

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

Слайд 6

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

Слайд 7

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

Слайд 8

 

На доске записаны правые части формул.
Назовите номер формулы :

На доске записаны правые части формул. Назовите номер формулы :

Слайд 9

Долгое время понятия о кинематике были основаны на работах Аристотеля, в которых

Долгое время понятия о кинематике были основаны на работах Аристотеля, в которых
утверждалось, что скорость падения пропорциональна весу тела, а движение в отсутствие сил невозможно.
Аристотель родился в Стагире, во Фракии, в 384 г. до н. э. Он был учеником Платона.
Естественные движения бывают прямолинейными, как, например, те движения, которые мы постоянно видим вокруг себя (падение тяжелых тел, подъем легких тел), или круговыми, подобно круговращению звезд.

История развития кинематики

Слайд 10

Галилео Галилей - великий итальянский физик, математик, инженер и астроном, один

Галилео Галилей - великий итальянский физик, математик, инженер и астроном, один из
из основателей современного естествознания. Еще подростком познакомился Галилей с трудами древнегреческих ученых Аристотеля, Архимеда, Евклида и в 20 лет, оставив медицину, которую изучал в Пизанском университете, погрузился в занятия физикой и астрономией.
Он создал раздел науки о движении — кинематику, законы которой вывел из точных экспериментов; сформулировал некоторые принципы классической механики; развил законы статики; заложил основы небесной механики.

История развития кинематики

Слайд 11

Рождением современной кинематики можно считать выступление Пьера Вариньона перед Французской Академией наук

Рождением современной кинематики можно считать выступление Пьера Вариньона перед Французской Академией наук
20 января 1700 года. Тогда впервые были даны понятия скорости и ускорения в дифференциальном виде.

История развития кинематики

Слайд 12

Проверка знаний пройденного материала

Проверка знаний пройденного материала

Слайд 13

Проверка знаний пройденного материала

Проверка знаний пройденного материала

Слайд 14

Решение задач

Решение задач

Слайд 16

Решение задач

2

Решение задач 2

Слайд 18

Решение задач

3.

Решение задач 3.

Слайд 20

Поступательное и вращательное движение

Поступательное и вращательное движение

Слайд 21

Поступательное движение

Поступательное движение

Слайд 22

Вращательное движение

Вращательное движение

Слайд 25

- угловое перемещение

за один период

Радиан – угол между двумя радиусами, длина дуги

- угловое перемещение за один период Радиан – угол между двумя радиусами,
между которыми равна радиусу.

Вращательное движение

Слайд 26

Линейная скорость

Угловая скорость

V=s/t

ω=ϕ/t

Скорость тела при движении по окружности

V=R

Скорость

Линейная скорость Угловая скорость V=s/t ω=ϕ/t Скорость тела при движении по окружности V=R Скорость

Слайд 27

ДВИЖЕНИЕ ПО ОКРУЖНОСТИ

– движение криволинейное, так как траекторией является окружность

ДВИЖЕНИЕ ПО ОКРУЖНОСТИ – движение криволинейное, так как траекторией является окружность –
– движение равномерное, так как модуль
скорость не меняется
– вектор скорости направлен по касательной к окружности
– вектор ускорения направлен к центру окружности

Слайд 28

Ускорение при вращательном движении

Ускорение тела при неравномерном движении по окружности.

При неравномерном

Ускорение при вращательном движении Ускорение тела при неравномерном движении по окружности. При
движении тела:

Касательное ускорение тела:

Слайд 29

Ускорение

Движение по окружности – движение с ускорением.

Нормальное ускорение тела направлено по

Ускорение Движение по окружности – движение с ускорением. Нормальное ускорение тела направлено
радиусу к центру окружности.

Нормальное ускорение тела при движении по окружности.

Слайд 30

ХАРАКТЕРИСТИКИ ДВИЖЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ ДВИЖЕНИЯ

Слайд 33

Назначение, общее устройство, принципы работы КШМ

Кривошипно-шатунный механизм предназначен для

преобразования прямолинейного возвратно-поступательного

Назначение, общее устройство, принципы работы КШМ Кривошипно-шатунный механизм предназначен для преобразования прямолинейного
движения поршней, восприятия силы давления газов, во вращательное движение коленчатого вала

Слайд 34

Назначение, общее устройство, принципы работы КШМ

Назначение, общее устройство, принципы работы КШМ

Слайд 35

Поршневой двигатель — двигатель внутреннего сгорания, в котором энергия расширяющихся газов , образовавшаяся

Поршневой двигатель — двигатель внутреннего сгорания, в котором энергия расширяющихся газов ,
в результате сгорания топлива в замкнутом объёме, преобразуется в механическую работу поступательного движения поршня за счёт расширения рабочего тела в цилиндре, в который вставлен поршень. Поступательное движение поршня преобразуется во вращение коленчатого вала кривошипно-шатунным механизмом

Назначение, общее устройство, принципы работы КШМ

Слайд 36

Кулачковые механизмы служат для преобразования вращательного движения (кулачка) в возвратно-поступательное. Механизм состоит

Кулачковые механизмы служат для преобразования вращательного движения (кулачка) в возвратно-поступательное. Механизм состоит
из кулачка - криволинейного диска, насаженного на вал, и стержня, который одним концом опирается на криволинейную поверхность диска. Стержень вставлен в направляющую втулку. Для лучшего прилегания к кулачку, стержень снабжается нажимной пружиной. Чтобы стержень легко скользил по кулачку, на его конце устанавливается ролик.

Назначение, общее устройство, принципы работы кулачкового механизма

Слайд 37

В автомобиле
Для достижения высоких динамических и скоростных характеристик автомобиля мало улучшить

В автомобиле Для достижения высоких динамических и скоростных характеристик автомобиля мало улучшить
мотор. Чтобы реализовать его возросшие возможности, нужна и соответствующая коробка передач. Такая коробка должна обладать высокой скоростью переключения, другими передаточными числами, способностью выдерживать высокие нагрузки. Этим требованиям в полной мере отвечают кулачковые КПП, применяемые на всех спортивных автомобилях.

Назначение, общее устройство, принципы работы кулачкового механизма

Слайд 38

Скорость и ускорение точек
вращающегося тела

Скорость и ускорение точек вращающегося тела

Слайд 47

Закрепление знаний

Закрепление знаний

Слайд 48

Закрепление знаний

Закрепление знаний

Слайд 49

Закрепление знаний

Закрепление знаний

Слайд 50

Качественные задачи
Внимательно прослушайте утверждение.
Если Вы считаете, что оно верно, то поднимайте

Качественные задачи Внимательно прослушайте утверждение. Если Вы считаете, что оно верно, то
руку, если неверно – не поднимайте руку.

1.  Ваше движение в колледж является механическим.
2.  При резком повороте автобуса влево пассажиры отклоняются вправо.
3.  Пассажиры в движущемся автобусе покоятся относительно автобуса.
4.  При движении по окружности ускорение направлено по касательной к окружности.

Слайд 51

Качественные задачи
Внимательно прослушайте утверждение.
Если Вы считаете, что оно верно, то поднимаете

Качественные задачи Внимательно прослушайте утверждение. Если Вы считаете, что оно верно, то
руку, если неверно – не поднимайте руки.

5.  Столкнулись автомобиль МАЗ и мотоцикл. Сила, с которой МАЗ действовал на мотоцикл больше, чем сила, с которой мотоцикл действовал на МАЗ.
6.  Ускорения, которые получили МАЗ и мотоцикл при взаимодействии, равны.
7.  Автомобиль будет двигаться равномерно по горизонтальному шоссе с выключенным двигателем при отсутствии силы трения и сопротивления воздуха.
8.  Металлический шар падает с некоторой высоты. Его движение равноускоренное, так как сила тяжести, сила сопротивления воздуха и архимедова сила не компенсируют друг друга.

Слайд 53

Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Чем запомнился
задания…
Чем запомнился вам урок?
Оцените свою работу на уроке.

РЕФЛЕКСИЯ

Выскажитесь одним предложением. Продолжите мысль:

Слайд 54

Домашнее задание
Теория – конспект
Аркуша А.И. гл. 8 § 1.31-1.34 стр. 98-105
Выполнение тестового

Домашнее задание Теория – конспект Аркуша А.И. гл. 8 § 1.31-1.34 стр.
задания
Решение задачи по карточкам /5 вар./
Подведение итога урока