Слайд 2Тема урока:
Параллельное соединение проводников.
![Тема урока: Параллельное соединение проводников.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-1.jpg)
Слайд 3 Цели и задачи урока:
● Раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения
и сопротивления
![Цели и задачи урока: ● Раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-2.jpg)
цепи при параллельном соединении проводников. Продолжить формирование умений применять закон Ома для расчёта сопротивлений проводников, собирать электрическую цепь; измерять силу тока и напряжение на различных участках цепи; правильно изображать и читать схемы соединений элементов цепи.
● Развивать умения наблюдать, сопоставлять, сравнивать и обобщать результаты экспериментов. Продолжить формирование умений пользоваться теоретическими и экспериментальными методами физической науки для обоснования выводов по изучаемой теме и для решения задач.
Слайд 5 Оборудование:
а) демонстрационное (источник питания постоянного тока, реостат, амперметр, вольтметр, набор
![Оборудование: а) демонстрационное (источник питания постоянного тока, реостат, амперметр, вольтметр, набор резисторов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-4.jpg)
резисторов, лампочки на подставках, соединительные провода);
б) лабораторное (источники питания, спирали-резисторы, амперметры , вольтметры, комплекты соединительных проводов).
Слайд 6Найдите напряжение на одной лампе, принебрегая сопротивлением амперметра.
![Найдите напряжение на одной лампе, принебрегая сопротивлением амперметра.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-5.jpg)
Слайд 7Последовательное соединение
Cила тока постоянна в любых частях цепи.
Полное напряжение равно сумме
напряжений
![Последовательное соединение Cила тока постоянна в любых частях цепи. Полное напряжение равно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-6.jpg)
на отдельных участках цепи.
Общее сопротивление равно сумме сопротивлений отдельных участков.
Слайд 8Параллельное соединение
Если, все входящие в него проводники, одним концом присоединяются к одной
![Параллельное соединение Если, все входящие в него проводники, одним концом присоединяются к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-7.jpg)
точке цепи А, а вторым- к другой точке В , соединение называется
ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ.
Слайд 9 Определите силу тока в проводе АВ.
Сделайте вывод !
![Определите силу тока в проводе АВ. Сделайте вывод !](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-8.jpg)
Слайд 10Измерьте напряжение на всех участках цепи. Сделайте вывод!
![Измерьте напряжение на всех участках цепи. Сделайте вывод!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-9.jpg)
Слайд 11А что мы скажем о сопротивлении ?
Из опытов:
R=6в/4А=2 Ом, R1= R2= 6в/2А=3
![А что мы скажем о сопротивлении ? Из опытов: R=6в/4А=2 Ом, R1=](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-10.jpg)
Ом
Здесь R=R 1+R 2? Нет!
Мы знаем: I =I 1+I 2 / : U
I/U=I1/U +I2/U , R=U/I
Следовательно, 1/R=1/R1+1/R2.
Вывод:
Величина, обратная общему сопротивлению, равна сумме величин, обратных сопротивлениям участков.
Слайд 12Параллельное соединение-основной способ включения потребителей в сеть.
В нашей стране для бытовых нужд
![Параллельное соединение-основной способ включения потребителей в сеть. В нашей стране для бытовых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-11.jpg)
используют электрический ток двух напряжений- 127-220 В, чаще 220В.
Ток какого напряжения используется у вас дома?
На какое напряжение рассчитаны различные бытовые приборы?
Слайд 13ПОМНИТЕ:
Параллельное соединение даёт возможность осуществлять независимые включения потребителей.
Напряжение на всех приборах одинаково.
Включение
![ПОМНИТЕ: Параллельное соединение даёт возможность осуществлять независимые включения потребителей. Напряжение на всех](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484804/slide-12.jpg)
одних приборов не влияет на работу других.