Содержание
- 2. ВВЕДЕНИЕ 3 1 КРАТКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА 4 2 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕОРЕМЫ 5 2.2. ВЕКТОРЫ 5
- 3. Учёные всегда стремились упростить себе жизнь – придумывали новые, простые методы решения, универсальные для множества задач,
- 4. Интерес к векторам и векторному исчислению пробудился у математиков в XIX веке в связи с потребностями
- 5. 2.2. ВЕКТОРЫ Вектор-это отрезок, для которого указано, какой из его концов считается началом, а какой –
- 6. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕОРЕМЫ Рисунок 2 - Изображение правила треугольника Рисунок 3 - Изображение правила параллелограмма
- 7. Если через некоторую точку пространства проведены три попарно перпендикулярные прямые, на каждой из них выбрано направление
- 8. 4.2 Доказательство некоторых теорем Пусть точки А, В, С и Р такие, что ОР=mOA+nOB+рОС (OА, ОС
- 9. 4.3 Нахождение расстояний и углов На рёбрах DA,DB,AC тетраэдра DABC взяты соответственно точки L, N, F
- 10. 5.2 Задачи на построения Вершина В прямоугольного параллелепипеда АВСDA1B1C1D1 с отношением рёбер AB:DA:AA1=1:2:3 принята за начало
- 11. Аналогично если плоскость α пересекает ось Ву в точке L, то точка L имеет координаты (0;l;0).
- 12. 5.3 Задачи на вычисления расстояний и углов В основании пирамиды МАВС лежит равнобедренный треугольник с прямым
- 13. векторов ВС и ВМ. Получаем B(-1;0;0;), K(-1/2;0;1/2), AK(-3/2;0;1/2), BC(1;1;0), BM (1;0;1). Если вектор n(k;l;m) перпендикулярен плоскости
- 14. Обобщая вышеизложенные доводы, мы удостоверились, что использование векторно-координатного метода позволяет с лёгкостью решать множество задач самых
- 16. Скачать презентацию