Применение векторов при решении задач и доказательстве теорем

Содержание

Слайд 2

ВВЕДЕНИЕ 3
1 КРАТКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА 4
2 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕОРЕМЫ 5
2.2. ВЕКТОРЫ

ВВЕДЕНИЕ 3 1 КРАТКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА 4 2 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕОРЕМЫ
5
3 КООРДИНАТЫ 7
4 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ ВЕКТОРОВ И СКАЛЯРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ВЕКТОРОВ 8
4.2 ДОКАЗАТЕЛЬСТВО НЕКОТОРЫХ ТЕОРЕМ 8
4.3 НАХОЖДЕНИЕ РАССТОЯНИЙ И УГЛОВ 9
5 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА КООРДИНАТ 10
5.2 ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЯ 10
5.3 ЗАДАЧИ НА ВЫЧИСЛЕНИЯ РАССТОЯНИЙ И УГЛОВ 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

Содержание

Слайд 3

Учёные всегда стремились упростить себе жизнь – придумывали новые, простые методы решения,

Учёные всегда стремились упростить себе жизнь – придумывали новые, простые методы решения,
универсальные для множества задач, позволяющие быстро решить даже самую трудную задачу. Именно таким методом и является векторно-координатный.
«Векторный» путь построения геометрии предложил в 1918 году известный немецкий математик Герман Вейль. Векторы можно использовать как для решения планиметрических задач, так и для стереометрических.
Векторно-координатный метод решения задач позволяет с лёгкостью решать даже самые большие и сложные задачи, избегать долгих доказательств теорем. С помощью векторов можно вычислять расстояния и углы, доказывать теоремы, строить перпендикулярные и параллельные прямые и отрезки, строить сечения, доказывать равенство геометрических фигур и многое другое.
В настоящее время векторно-координатный метод используется в алгебре, геометрии, физике, механике; понятие векторного пространства используется в теории вероятностей, математической экономике, биологии, лингвистике и т.д.
3

ВВЕДЕНИЕ

Слайд 4

Интерес к векторам и векторному исчислению пробудился у математиков в XIX веке

Интерес к векторам и векторному исчислению пробудился у математиков в XIX веке
в связи с потребностями механики и физики. Однако истоки исчисления с направленными отрезками возникли в далеком прошлом. В Древней Греции пифагорейцы, открыв иррациональные числа, которые нельзя выразить дробями (например:√2, √5), не решились ввести более широкое толкование числа. Математики того времени попытались свести вопросы арифметики и алгебры к решению задач геометрическим путем. Таким образом, было положено начало геометрической теории отношений Евдокса (408-355 гг. до н.э.), а позднее «геометрической алгебре». В геометрическом исчислении, изложенном, а труде Евклида «Начала», сложения и вычитания сводились к сложению и вычитанию отрезков, а умножение - к построению прямоугольников на отрезках, соответствующих по длине множителям.
Термин «вектор» происходит от латинского слова vector, что означает несущий или ведущий, влекущий, переносящий
В современной математике раздел, в котором излагается учение о действиях над векторами, называют векторной алгеброй, так как эти действия имеют много общих свойств с алгебраическими действиями. 4

КРАТКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Слайд 5

2.2. ВЕКТОРЫ
Вектор-это отрезок, для которого указано, какой из его концов считается

2.2. ВЕКТОРЫ Вектор-это отрезок, для которого указано, какой из его концов считается
началом, а какой – концом. Направление вектора на рисунке (от начала к концу) отмечается стрелкой.(рисунок 1)
5

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕОРЕМЫ

Рисунок 1 - Изображение вектора

Любая точка пространства также может считаться вектором. В таком случае вектор называется нулевым. Начало и конец этого вектора совпадают.

Слайд 6

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕОРЕМЫ

Рисунок 2 - Изображение правила треугольника

Рисунок 3 - Изображение

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕОРЕМЫ Рисунок 2 - Изображение правила треугольника Рисунок 3
правила параллелограмма

Рисунок 4 - Изображение правила многоугольника

Рисунок 5 - Изображения правила параллелепипеда 6

Слайд 7

Если через некоторую точку пространства проведены три попарно перпендикулярные прямые, на каждой

Если через некоторую точку пространства проведены три попарно перпендикулярные прямые, на каждой
из них выбрано направление (оно обозначается стрелкой) и выбрана единица измерения отрезков, то говорят, что выбрана прямоугольная система координат в пространстве. Прямые с выбранными направлениями называются осями координат, а их общая точка – началом координат. Она обычно обозначается буквой О. Оси обозначаются так: Ох, Оу, Оz – и имеют названия: «ось абсцисс», «ось ординат», «ось аппликат». Вся система координат называется Oxyz. Три плоскости, проходящие через оси координат называются координатными плоскостями. Точка О разделяет каждую из осей координат на на два дополнительных луча. Луч, направление которого совпадает с направлением оси, называется положительной полуосью, а дополнительный к нему луч – отрицательной полуосью.
7

КООРДИНАТЫ

Слайд 8

4.2 Доказательство некоторых теорем
Пусть точки А, В, С и Р такие, что ОР=mOA+nOB+рОС

4.2 Доказательство некоторых теорем Пусть точки А, В, С и Р такие,
(OА, ОС и ОВ линейно независимы).Тогда необходимое и достаточное условие их принадлежности одной прямой состоит в следующем: m+n+р=1. (рис 7)
8

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ ВЕКТОРОВ

Пусть точки А, В, С и Р лежат в одной плоскости, тогда векторы
АР=ОР-ОА, АВ=ОВ-ОА, АС=ОС-ОА будут линейно зависимыми, следовательно
ОР-ОА=n(OB-OA)+p(OC-OA),
OP=(1- n- p)OA+nOB+pOC. И в силу единственности разложения вектора OP по векторам ОА, ОВ, ОС получим
m=1- n –p или m+ n+ p=1
Доказательство достаточности:
Пусть m+n+p=1, тогда
OP-OA=mOA+nOB+pOC-OA=mOA+nOB+pOC-(m+n+p)*OA=n(OB-OA)+p(OC-OA)
Отсюда АР=nAB+pAС и по определению P принадлежит плоскости АВС.

Рисунок 7 - Изображение фигуры

Слайд 9

4.3 Нахождение расстояний и углов
На рёбрах DA,DB,AC тетраэдра DABC взяты соответственно точки L,

4.3 Нахождение расстояний и углов На рёбрах DA,DB,AC тетраэдра DABC взяты соответственно
N, F так, что DL=1/2DA,DN=1/3DB,AF=1/4AC. В каком отношении плоскость, проходящая через точки L,N,F делит ребро BC? (рис 8)

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ ВЕКТОРОВ

Решение:
Пусть М – точка пересечения рассматриваемой плоскости с ребром BC и
DA=a, DB=b, DC=c.
Так как точки M,N,L,F лежат в одной плоскости, причём последние три точки не лежат на одной прямой, то по формуле
DM=kDL+lDN+(1 – k – l)DF=ka/2+lb/3+(1 – k – l)(3/4a+1/4c).
С другой стороны, по формуле (1)
DM=(1-m)b+mc

где m – отношение ВМ:ВС. Так как векторы а,b,с не компланарны, то на основании утверждения о разложении вектора по трём некомпланарным, мы получим систему:
k/2+(1 – k – l)3/4=0, l/3=1 – m,
(1 – k – l)1/4=m. 9
Отсюда m=2/5 и ВМ:МС=2/3.

Рисунок 8 - Изображение фигуры

Слайд 10

5.2 Задачи на построения
Вершина В прямоугольного параллелепипеда АВСDA1B1C1D1 с отношением рёбер AB:DA:AA1=1:2:3 принята

5.2 Задачи на построения Вершина В прямоугольного параллелепипеда АВСDA1B1C1D1 с отношением рёбер
за начало прямоугольной системы координат, а
векторы ВА, 1/2ВС и 1/3ВВ1 приняты соответственно за единичные векторы i, j, k.
Построить сечение параллелепипеда плоскостью α , заданной в этой системе координат уравнением 4x + y - 2z - 2=0. (рис 9)

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА КООРДИНАТ

Рисунок 9 - Изображение фигуры

Для построения данного сечения найдём три точки, принадлежащие плоскости α, но не лежащие на одной прямой, например, точки пересечения плоскости α с осями координат. Так, если плоскость α пересекает ось Вх в точке К, то точка К имеет координаты (к;0;0). Подставляя эти координаты в уравнение плоскости α ,получим к=1/2. Таким образом, плоскость α пересекает ось Вх в точке К(1/2;0;0). Построим эту точку.
10

Слайд 11

Аналогично если плоскость α пересекает ось Ву в точке L, то точка

Аналогично если плоскость α пересекает ось Ву в точке L, то точка
L имеет координаты (0;l;0). Подставляя эти координаты в уравнение плоскости α , найдем, что L(0;2;0). Построим точку L (она совпала с точкой С).
Точно так же находим, что плоскость α пересекает ось Вz в точке М(0;0;-построим эту точку и затем построим сечение призмы плоскостью α, проходящей через точки К,L,M. Получаем четырёхугольник КСD2A2. 
11

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА КООРДИНАТ

Слайд 12

5.3 Задачи на вычисления расстояний и углов
В основании пирамиды МАВС лежит равнобедренный треугольник

5.3 Задачи на вычисления расстояний и углов В основании пирамиды МАВС лежит
с прямым углом при вершине С. каждое боковое ребро образует с плоскостью основания угол, равный 45 гр. На ребре МВ взята точка К – середина этого ребра. Найдём угол между прямой АК и плоскостью МВС. (рис 10)

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА КООРДИНАТ

Установив, что медианно МО грани МАВ является высотой пирамиды, т.е. МО┴АВ и МО┴ОС, и что ОА =ОС=ОМ, зададим в пространстве прямоугольную систему координат Охуz, как показано на рисунке.
OA=i ; OC=j ; OM=k
В этой системе координат O(0;0;0), A(1;0;0), C(0;1;0), M(0,0,1)
Находим далее координаты точек В и К, вектора АК, коллинеарного прямой АК, и
12

Слайд 13

векторов ВС и ВМ. Получаем B(-1;0;0;), K(-1/2;0;1/2), AK(-3/2;0;1/2), BC(1;1;0), BM (1;0;1).
Если

векторов ВС и ВМ. Получаем B(-1;0;0;), K(-1/2;0;1/2), AK(-3/2;0;1/2), BC(1;1;0), BM (1;0;1). Если
вектор n(k;l;m) перпендикулярен плоскости МВС, то n┴BC и n┴BM, или в координатах:
k*1+l*1+m*0=0
k*1+l*0+m*1=0
откуда, полагая, например, что k=1, находим, что l=-1, m=-1, т.е. n(1;-1;-1).
Пусть φ – это искомый угол. Тогда
13

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА КООРДИНАТ

Рисунок 11 - продолжение решения задачи

Таким образом, угол между прямой АК и плоскостью МВС равен arcsin (2√30)/15 Содержание

Слайд 14

Обобщая вышеизложенные доводы, мы удостоверились, что использование векторно-координатного метода позволяет с лёгкостью

Обобщая вышеизложенные доводы, мы удостоверились, что использование векторно-координатного метода позволяет с лёгкостью
решать множество задач самых разных видов, избегать больших доказательств теорем. Решение таким методом задачи, помогает сэкономить время и силы. Такое решение задач хорошо тем, что человек не механически действует по образцу решения задач данного типа, повторяя одни и те же действия, а творчески подходит к работе.
14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Имя файла: Применение-векторов-при-решении-задач-и-доказательстве-теорем.pptx
Количество просмотров: 46
Количество скачиваний: 0