Явление инерция. Инерция покоя. Инерция движения

Содержание

Слайд 2

Цель урока: Изучить явление «инерция», экспериментально исследовать это явление, развить навыки самостоятельной

Цель урока: Изучить явление «инерция», экспериментально исследовать это явление, развить навыки самостоятельной работы.
работы.

Слайд 3

Брусок, который лежит на горизонтальной опоре, может сколько угодно покоиться.

Но стоит железному

Брусок, который лежит на горизонтальной опоре, может сколько угодно покоиться. Но стоит
шарику удариться о брусок, как он сместится.

ρ
ν

При этом взаимодействии изменяется и скорость шарика. Следовательно, изменение скорости связано с взаимодействием тел.

ρ
ν1

Вывод: для изменения скорости тел необходимо действие других тел.

Слайд 4

Инерция покоя. Инерция движения.

Инерция покоя. Инерция движения.

Слайд 5

«Всё, что находится в движении, движется благодаря воздействию другого. Без действия нет

«Всё, что находится в движении, движется благодаря воздействию другого. Без действия нет
движения».

Аристотель
IV век до нашей эры

Слайд 6

Как будет двигаться тело, если на него не будут действовать другие тела?

Экспериментально

Как будет двигаться тело, если на него не будут действовать другие тела?
установлено:
Если на тело не действуют другие тела,
то оно находится или в покое,
или движется прямолинейно и равномерно
относительно Земли.

Движение, не поддерживаемое никакими телами, называется движением по инерции.

Слайд 7

Практическое применение инерции

Катапульта.

Практическое применение инерции Катапульта.

Слайд 8

В случае аварии самолёта выбросит летчика с парашютом.

В случае аварии самолёта выбросит летчика с парашютом.

Слайд 9

Придёт ли в движение парусная лодка под действием потока воздуха от вентилятора,

Придёт ли в движение парусная лодка под действием потока воздуха от вентилятора,
установленного на ней.

Задачки на сообразительность

Слайд 10

Барон Мюнхаузен рассказывал, как он однажды разбежался и прыгнул через болото. Во

Барон Мюнхаузен рассказывал, как он однажды разбежался и прыгнул через болото. Во
время прыжка он заметил, что не допрыгнет до берега. Тогда он в воздухе повернул обратно и вернулся на тот берег, с которого прыгал. Возможно ли это?

Слайд 11

А.П. Гайдар. Чук и Гек «Весело взвизгнув, Чук и Гек вскочили, но

А.П. Гайдар. Чук и Гек «Весело взвизгнув, Чук и Гек вскочили, но
сани дёрнули, и они дружно плюхнулись в сено». Почему мальчики «плюхнулись в сено»?

Слайд 12

М.М. Пришвин. Кладовая солнца. Эпизод, в котором собака Травка преследует зайца. «Травка

М.М. Пришвин. Кладовая солнца. Эпизод, в котором собака Травка преследует зайца. «Травка
за кустом можжевельника присела и напружинила задние лапы для могучего броска и, когда увидела уши, бросилась. Как раз в это время заяц, большой, старый русак, вздумал внезапно остановиться и даже, привстав на задние ноги, послушать, далеко ли тявкает лисица. Так вот одновременно сошлось – Травка бросилась, а заяц остановился. И Травку перенесло через зайца». Объясни случившееся.

Слайд 13

Представь себе такую ситуацию: всадник быстро скачет на лошади. Что будет с

Представь себе такую ситуацию: всадник быстро скачет на лошади. Что будет с всадником, если лошадь споткнётся?
всадником, если лошадь споткнётся?

Слайд 14

Мяч, спокойно лежащий на столе вагона при равномерном движении поезда, покатился: *

Мяч, спокойно лежащий на столе вагона при равномерном движении поезда, покатился: *
вперёд по направлению движения поезда; * назад по направлению движения; * вбок На какое изменение в движении поезда указывает каждый из перечисленных случаев?

Слайд 15

Домашнее задание

§ 7, вопросы, с.21 вопросы и задания к параграфу.

Домашнее задание § 7, вопросы, с.21 вопросы и задания к параграфу.