Презентации, доклады, проекты по физике

ИЗОТОП Изотоп (от др.-греч. ισος — «равный», «одинаковый», и τόπος — «место») — разновидности атомов (и ядер) какого-либо химического элемента, которые имеют одинаковый атомный номер, но при этом разные массовые числа. Название связано с тем, что все изотопы одного атома помещаются в одно и то же место (в одну клетку) таблицы Менделеева. Химические свойства атома зависят от строения электронной оболочки, которая, в свою очередь, определяется в основном зарядом ядра Z (то есть количеством протонов в нём), и почти не зависят от его массового числа A (то есть суммарного числа протонов Z и нейтронов N). ПРИМЕНЕНИЕ: одним из примеров может служить способ контроля износа поршневых колец в двигателях внутреннего сгорания. Облучая поршневое кольцо нейтронами, вызывают в нем ядерные реакции и делают его радиоактивным. При работе двигателя частички материала кольца попадают в смазочное масло. Исследуя уровень радиоактивности масла после определенного времени работы двигателя, определяют износ кольца. Радиоактивные изотопы позволяют судить о диффузии металлов, процессах в доменных печах и т. д. Мощное -излучение радиоактивных препаратов используют для исследования внутренней структуры металлических отливок с целью обнаружения в них дефектов.

Актуальность проекта заключается в необходимости создать целостное представление у студентов о таком понятии как электрический ток. Цель: Обобщить и систематизировать знания по темам «Постоянный электрический ток» и «Электрический ток в различных средах». . Задачи: Изучить особенности протекания электрического тока в различных средах. Подобрать теоретический материал по иллюстрации данного явления. Решить типовые задачи по расчету параметров электрического тока. Составить полную сравнительную таблицу характеризующую особенности протекания электрического тока в различных средах. Результат проекта: Презентация с гиперссылками, позволяющая в короткий срок вспомнить и обобщить здания по темам «Постоянный электрический ток» и «Электрический ток в различных средах».

Лабораторная работа №2 Исследование работы компрессора Задание: Экспериментально исследовать процессы, протекающие при сжатии воздуха в одноступенчатом поршневом компрессоре. Провести расчеты по обработке результатов измерений. Построить процессы в P-V координатах. Ознакомьтесь с лабораторной установкой и приступайте к выполнению работы. 1,2 3 4 5 6 7 8

Силовой характеристикой магнитного поля является вектор индукции магнитного поля B . Единицей магнитной индукции является тесла1 [Тл]. Если рамка с током внесена в магнитное поле, то образуется взаимодействие полей внешнего поля и поля, от тока рамки. Магнитные свойства поля можно количественно оценить вектором [В] магнитной индукции. Магнитная индукция [B] определяется отношением максимального момента силы (М), действующего на рамку, к величине тока в рамке (I) и ее площади (S): 1 Тесла – единица магнитной индукции названа в честь чешского ученого 19 века Теслы.

Задание Запишите формулу зависимости массы тела от скорости его движения. При каком условии можно массу тела считать не зависящей от скорости?  В чем состоит закон взаимосвязи массы и энергии?  Что такое энергия покоя?  Почему при нагревании тела не удается обнаружить на опыте увеличения его массы? Задача . С какой скоростью должен двигаться космический корабль, относительно Земли, чтобы часы на нем шли в 4 раза медленнее, чем на Земле. Решение задач С какой скоростью относительно Земли должен двигаться космический корабль , чтобы его продольные размеры для земного наблюдателя были в 2 раза меньше истинных? В ракете движущейся со скоростью 0,96 с было зафиксировано время полета 1 год. Сколько времени должно пройти по подсчетам земного наблюдателя. Длина линейки, неподвижной относительно земного наблюдателя, 2 м. какова длина линейки, движущейся со скоростью 0,5 с?

Инфракрасная спектроскопия ИКС – раздел молекулярной оптической спектроскопии, излучающей спектры поглощения и отражения электромагнитных волн в ИК области (от 0,78 до 1000 мкм или 12820–10 см–1). Рабочий диапазон обычных лабораторных ИК-спектрометров составляет от 2,5 мкм до 25 мкм (4000–400 см–1), именно в этом диапазоне большинство органических веществ поглощает колебательную энергию. Для изучения спектров в других диапазонах необходимо специальное оборудование. Колебательно-вращательный спектр ИК-Спектры возникают в результате переходов между колебательными уровнями основного электронного состояния изучаемой системы. При этом изменяются также и вращательные уровни энергии и ИК-спектры являются колебательно-вращательными. Так, например, разность энергий между ближайшими электронными уровнями порядка 2–10 эВ, колебательными – 0,05–0,5 эВ, вращательными – 0,005–0,025 эВ. Схема уровней двухатомной молекулы

1 этап Формирование  устойчивой мотивации к учебной деятельности Любознательность и интерес к предмету – действенный мотив, побуждающий учеников к приобретению знаний

[10:16:52] (K): нет по заданию мне кажется нет, так как вход в сделку по выходу из ЭЗ, а выход по выходу из противоположенной ЭЗ, а тут получается у нас уже как бы висит сделка на бай [10:17:16] (K): и это уже доливки или типа того [10:17:21] (VS): и что это запрещает ? [10:17:34] (VS): мы рассматриваем теоретически подаваемые индикатором сигналы [10:17:44] (VS): без каких либо дополнительных условий типа ММ и РМ и т.д. [10:17:57] (VS): и каждое пересечение линий 20/80 ..это сигнал для входа в сделку [10:18:07] (VS): так в описании индикатора классиком говорится [10:18:28] (VS): там ведь нет условия что войди и держи пока не пересечёт назад не совершая никаких других сделок и т.д. [10:18:34] (VS): ведь не ставилось же таких условий [10:18:45] (VS): просто отметить все входы по классическому сигналу до обратного [10:18:57] (VS): входим на сигнале выходим на обратном [10:19:04] (K): ок я не спорю, но просто первое понимание задания возникает такое [10:19:23] (VS): если б у всех было такое понимание.. то я бы списал на то .что неправильно поставил задачу. [10:19:45] (VS): но тут я вижу что придуманы для себя дополнительные ограничения которые не выставлялись [10:19:53] (VS): все видели такую головоломку? [10:20:30] (VS): можно ли не отрывая руки провести 4 линии и пройти через все точки? [10:20:45] (VS): кто знает молчит кто не знает накиньте себе на бумагу посмотрим что получится к концу занятия [10:20:48] (VS): ок? [10:21:16] (VS): по все й видимости это невозможно 4 ю линиями пройтись по всем точкам не отрывая руки [10:21:29] (VS): если у кого получиться скажете [10:21:44] (VS): а я объясню суть этой задачки и её отношение к обговариваемой проблеме [10:22:14] (VS): вот например тут выполнение так как и ставилась задача [10:22:22] (VS): и итог примерно тот же 35-65 [10:22:40] (VS): и то некоторые точки пропущены но в целом верно [10:22:55] (VS): а вот тут как раз от о чём говорил [10:23:02] (VS): точка отсчё1та для всех одна [10:23:12] (VS): временная вертикаль [10:23:28] (VS): хотя такое выполнения не совсем противоречит [10:24:00] (VS): тут верно .. соотношение получаем тоже неплохое 30/70 [10:24:00] (22): не оговаривается какие линии .... =) ведь кривые линии тоже ж есть [10:25:00] (VS): просто выполнение дз .. по 3 м участкам должно было показать , что иногда при развороте для всех временных интервалов мы получаем одни и те же точки а иногда .. младшие показывают своё отношение к старшему.. [10:25:06] (VS): более детально сейчас и обговорим [10:25:18] (K): я тоже сначала посмотрел как на сайте сделан образец и сделал так как все , а потом перечитал задание в скайпе и понял что картинка ему противоречит и переделал (rofl) [10:25:57] (VS): тут тот же нюанс.. удобней ведь идти с временем а ен против него [10:26:01] (VS): точка отсчёта тут [10:26:32] (VS): тут есть пропущены некоторые сделки [10:26:35] (VS): например [10:27:04] (VS): но почтив се верны [10:27:20] (VS): это также уже отмечал [10:27:56] (22): [10:23] (22):

ЛЕКЦИЯ 1 Рекомендуемая литература Шешко Е.Е. Горнотранспортные машины и оборудование для открытых работ: Учебное пособие для вузов. М.: Изд-во МГГУ, 2003. -260 с.: ил. 2. Спиваковский А.О., Потапов М.Г. Транспортные машины и комплексы открытых горных разработок: Учебник для вузов. М.: Недра, 1983. -383 с. 3. Тихонов Н.В. Транспортные машины горнорудных предприятий: Учебник для вузов. М.: Недра, 1985. -335 с. 4. Дьяков В.А. Транспортные машины и комплексы открытых разработок: Учебник для вузов. М.: Недра, 1986. -344 с. 5. Транспорт на горных предприятиях. / Под общей ред. Б.А. Кузнецова: Учебник для вузов. М.: Недра, 1976. -545 с. 6. Справочник по подземному транспорту шахт и рудников. / Под общей ред. Г.Я. Пейсаховича. М.: Недра, 1985. -456 с. 7. Юдин А.В. Перегрузочные системы комбинированного транспорта в карьерах. Технические решения и выбор параметров.– Екатеринбург, 1993.–114 с. с приложением. 1. Общие сведения о транспортных машинах Развитие мировой горной промышленности показывает, что наилучшие экономические показатели обеспечиваются при открытом способе разработки полезных ископаемых. На его долю приходится до 73 % общих объемов добычи полезных ископаемых в мире, в США – 83 %, в странах СНГ – около 70 %. В России открытым способом добывается 91 % железных руд, более 70 % руд цветных металлов, более 60 % угля.

Электромагнитная индукция - явление возникновения электрического тока в замкнутом проводнике под действием переменного магнитного поля. Электрический ток, возникающий при электромагнитной индукции называется индукционным При замыкании цепи в первой катушке появляется ток. Т.к обмотки катушек не соприкасаются => источник тока не имеет отношения к возникновению тока во второй катушке. Первая катушка при протекании по ней электрического тока ведет себя как магниту => вторая катушка оказывается пронизанной магнитным полем, созданным первой катушкой  Значит, магнитное поле причастно к возникновению тока во второй катушке. Ток во второй катушке быстро прекращается, но первая катушка не перестает быть магнитом. Ток во второй катушке снова появляется в момент размыкания цепи первой катушки, то есть при исчезновении магнитного поля первой катушки =>к возникновению тока во второй катушке причастно не установившееся магнитное поле, а изменение магнитного поля в первой катушке.

Магнитный поток Ф - физическая величина, пропорциональная числу линий магнитной индукции, пронизывающих площадь замкнутого контура S. Площадь контура не менялась Зависимость магнитного потока, пронизывающего площадь контура, от индукции магнитного поля. Магнитный поток Ф - физическая величина, пропорциональная числу линий магнитной индукции, пронизывающих площадь замкнутого контура S. Зависимость магнитного потока, пронизывающего площадь контура, от площади контура.

Пирометры Пирометр — это прибор который бесконтактно производит измерение температуры разного рода тел и сред на основе измерения мощности теплового излучения объектов измерения в диапазоне инфракрасного излучения, а также в области видимого света. Пирометры применяют для дистанционного определения температуры объектов в промышленности, быту, сфере ЖКХ, на предприятиях, где большое значение приобретает контроль температур на различных технологических этапах производства (сталелитейная промышленность, нефтеперерабатывающая отрасль). Пирометры могут выступать в роли средства безопасного дистанционного измерения температур раскаленных объектов, что делает их незаменимыми для обеспечения должного контроля в случаях, когда физическое взаимодействие с контролируемым объектом невозможно из-за высоких температур. Их можно применять в качестве теплолокаторов (усовершенствованные модели), для определения областей критических температур в различных производственных сферах. Пирометры. Принцип действия Тепловое излучение от исследуемого объекта фокусируется оптической системой прибора и попадает на фотоэлектрический датчик, который является первичным преобразователем тепловой и световой энергии в электрическую. Под воздействием сфокусированного мощного излучения в полупроводниковом фотоэлементе происходит активация электронов и поляризация материала, что влечет возникновение электрического потенциала и снижения направленного электрического сопротивления. Возникающий в фотоэлементе электрический потенциал поступает на электронную сборку с усилителем сигнала и микропроцессорным дешифратором (преобразователем), который и выводит измеренные параметры на жидкокристаллический дисплей.

. Импульс - векторная физическая величина, равная произведению массы частицы на ее скорость. II закон Ньютона в импульсном представлении Изменение импульса тела равно импульсу силы, действующей на него. - импульс силы

Содержание Физик, открывший эффект; Эффект Холла; Квантовый эффект Холла; Особенность поведения двумерной электронной системы в магнитном поле; Суть квантового эффекта Холла; Важность эффекта; Список литературы Э́двин Ге́рберт Холл  — американский физик, открывший эффект, названный его именем (эффект Холла).  Эффект, получивший впоследствии имя первооткрывателя, был открыт Эдвином Холлом в 1879 году, когда он работал над своей докторской диссертацией. Он обнаружил явление возникновения ЭДС в пластине полупроводника

CSS (Commercial Space Station) Skywalker - коммерческий проект надувной орбитальной станции. На поддержку проекта NASA выделяет деньги около 4 млрд. долларов на 20110-2013 гг.. Речь идёт о разработке новых технологий надувных модулей для освоения космоса и небесных тел Солнечной системы. Космический корабль или станция на поверхности Луны с магнитной защитой. Тороидальный сверхпроводящий магнит с напряжённостью поля не позволит большей части космических лучей проникнуть в кабину пилотов, расположенную внутри магнита, и, тем самым, снизит суммарные дозы радиации от космического излучения в десятки и более раз.

Что такое колебание? Колебания- это движения, которые точно или приблизительно повторяются с течением времени. Почему совершаются колебания?

Дифференциальные зависимости между компонентами перемещений и компонентами относительных деформаций Закон Гука для трехосного НС Напряженное состояние задано главными напряжениями. Применим принцип независимости действия сил .

… .

1. Импульс – это… 2. Упругий и неупругий удары 3. Закон сохранения импульса 4. Реактивное движение ПОВТОРЕНИЕ При совершении работы на тело действует сила и точка приложения силы перемещается вместе с телом Примеры: а) поднятие груза б) движение по шероховатой поверхности в) завод часовой пружины г) ускорение какого – либо тела ПОНЯТИЕ РАБОТЫ

Цель урока: Изучить конструкцию, принцип действия и характеристики лампы Задачи урока: Устройство люминесцентной лампы. Основные характеристики лампы. Пуско – регулирующая аппаратура Самостоятельная работа 1.Устройство лампы накаливания. Устройство лампы: 1-цоколь 2-стеклянная ножка 3-нить накала 4-стеклянная колба

Цель и задачи работы Цель работы: Исследовать возможность аппроксимации пороговых значений достаточной статистики в задаче обнаружения сигнала со случайной начальной фазой многоэлементной антенной решеткой. Сравнить точность вычисления порога с использованием достаточной статистики и с использованием аппроксимаций. Задачи работы:     В общем виде задача обнаружения может быть сформулирована как классическая двухальтернативная задача?: H0 : x[n] = ζ[n], H1 : x[n] = s[n] + ζ[n]. ζ[n] – белый гауссовский, s[n] – узкополосный (L