Презентации, доклады, проекты по физике

Текущий ремонт двигателя. Технологический процесс, оборудование и инструмент. Вопрос 19
Текущий ремонт двигателя. Технологический процесс, оборудование и инструмент. Вопрос 19
Ха­рактерными работами при текущем ремонте КШМ и ГРМ являются замена: гильз, поршней, поршневых колец, поршневых пальцев, вклады­шей шатунных и коренных подшипников, клапанов, их седел и пружин, толкателей, а также шлифование и притирка клапанов и их седел. Ремонт двигателя лучше всего делать на специализированном участке, куда он доставляется после снятия с автомобиля. Перед ремонтом двигателя необходимо слить охлаждающую жидкость из системы охлаждения и масло из системы смазки, отворачивая соответствующие сливные пробки. Отсоединяют аккумулятор и все электрические провода от приборов системы электрооборудования и зажигания, установленных на двигателе. Эти работы целесообразно проводить на специализированном посту по замене двигателей, оборудованном напольным подъемником или осмотровой канавой и кран-балкой (или тельфером). Отсоединив двигатель, его доставляют на участок ремонта и подвергают наружной очистке и мойке, а затем разборке. Такие детали как поршень, гильзы, кольца, шатуны, поршневые пальцы, вкладыши, клапаны, штанги, коромысла и толкатели, если они пригодны для дальнейшего использования, маркируют краской, чтобы затем их собирать вместе с теми деталями и на те места, где они приработались. Крышки шатунов с шатунами и крышки коренных подшипников нельзя менять местами, так как они обрабатываются при изготовлении совместно и неунифицированы. После разборки детали очищают от нагара, смолистых отложений и грязи механическими и химическими способами. Замена гильз блока цилиндров производится, когда их из­нос превышает допустимый, при на­личии сколов, трещин любого раз­мера и задиров, а также при износе верхнего и нижнего посадочных поясков. Гильзы выпрессовывают с помощью спе­циального съемника, захваты кото­рого зацепляют за нижней торец гильз. Новые гильзы с установленными на них резиновыми уплотнительными коль­цами запрессовывают с помощью пресса. При наде­вании уплотнительных колец их нельзя сильно растягивать и допускать скручивания в канавке гильзы цилиндров.
Продолжить чтение
Гидрогазодинамика. Дифференциальное уравнение равновесия жидкости. Лекция 2
Гидрогазодинамика. Дифференциальное уравнение равновесия жидкости. Лекция 2
ПЕРЕЧЕНЬ ЛЕКЦИЙ Лекция 1. Введение. Общие сведения о жидкости. Жидкость как физическое тело. Основные физические свойства жидкостей. Неньютоновские жидкости. Основы гидростатики. Силы, действующие в жидкости. Свойства гидростатического давления. Основное уравнение гидростатики. Лекция 2. Дифференциальное уравнение равнове­сия жидкости. Сообщающиеся сосуды. Сила давления жидкости на плоскую поверхность, погружённую в жид­кость. Сила давления на криволинейную поверхность, погружённую в жидкость. Равновесие твёрдого тела в жидкости. Уравнение неразрывности жидкости. Система дифференциальных уравнений Навье – Стокса. Гидравлические сопротивления. Лекция 3. Потери напора на местных гидравлических сопротивлениях. Потери напора по длине. Режимы движения жидкости. Истечение жидкости из отверстий и насадков. Классификация трубопроводов. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УРАВНЕНИЕ РАВНОВЕ­СИЯ ЖИДКОСТИ Масса жидкости в выделенном объёме: Поскольку давление на правую грань больше, то
Продолжить чтение
Игра-соревнование Орешек знаний тверд
Игра-соревнование Орешек знаний тверд
Игра-соревнование «Орешек знаний твёрд» Первый орех«Механика» 1. Почему стоящему в движущейся лодке человеку трудно сохранить прежнее положение, если лодка внезапно останавливается? 2. Почему автомобилю трудно тронуться с места на обледенелой дороге? 3. Может ли автомобиль двигаться равномерно по горизонтальному шоссе с выключенным двигателем? 4. При каком периоде вращения Земли вокруг своей оси тела на экваторе будут невесомы? 5. Кто в полете чаще машет крыльями: муха или комар? Ответ объяснить. 6. Почему легче перепрыгнуть через ров с разбега? 7. А. С. Пушкин. Подражания Корану.   Земля недвижна; неба своды, Творец, поддержаны тобой, Да не падут на сушь и воды И не подавят нас собой.   В примечании к этим строкам поэт пишет: «Плохая физика; но зато какая смелая поэзия!» Почему в этих строках физика плохая? 8. Н. М. Рубцов. Ось. Как центростремительная сила Жизнь меня по всей Земле носила!   Результирующей каких двух сил является центростремительная сила, действующая на тела на поверхности Земли?
Продолжить чтение
Магниты и их свойства. Магнетизм
Магниты и их свойства. Магнетизм
Вокруг всякого намагниченного тела возникает магнитное поле, являющееся материальной средой, в которой обнаруживается действие магнитных сил. На рисунках магнитное поле изображается в виде магнитных линий, направленных от северного полюса к южному. Любая магнитная линия не имеет ни конца, ни начала и представляет собой замкнутую кривую, так как северный и южный полюсы магнита неотделимы один от другого. Магниты и их свойства. Магнетизм — это особое проявление движения электрических зарядов внутри атомов и молекул, которое проявляется в том, что некоторые тела способны притягивать к себе и удерживать частицы железа, никеля и других металлов. Эти тела называются магнитными. Магнитное поле электрического тока. Вокруг проводника с током образуется магнитное поле. Так, при прохождении тока через обмотку соленоида или один виток проволоки возбуждается магнитное поле. Направление этого поля определяется правилом буравчика. Если расположить ось буравчика перпендикулярно плоскости кольцевого проводника или вдоль оси соленоида и вращать его рукоятку по направлению тока, то поступательное движение этого буравчика укажет направление магнитных линий поля кольца или соленоида. Магнитное поле, возбужденное током обмотки соленоида, подобно магнитному полю постоянного магнита, т. е. конец соленоида, из которого выходят магнитные линии, является его северным полюсом, а противоположный конец — южным. Направление магнитного поля зависит от направления тока и при изменении направления тока в прямолинейном проводнике или в катушке изменится также направление магнитных линий поля, возбуждаемого этим током.
Продолжить чтение
Приближенное подобие и моделирование
Приближенное подобие и моделирование
Подобие Подобными называются явления, которые имеют одинаковую физическую природу и описываются одинаковыми по форме и по содержанию уравнениями. Подобными физическими системами называют однородные физические системы, в которых все описывающие их одноименные сходственные величины пропорциональны. Под однородными физическими системами понимаются однородные геометрические системы, внутри которых протекают физические явления одинаковой природы, например, гидродинамические, электрические и т.п. Для подобия двух однородных физических систем необходимо, чтобы в описывающих их совокупностях величин сходственные одноименные безразмерные параметры (приведенные к безразмерному виду одинаковым способом) были одинаковы. Понятие о приближенном подобии и моделировании Большие трудности встречаются, в частности, при моделировании таких процессов, как горение, продувка металла и шлака, тепломассообмен и т.д. Чаще всего для решения инженерных и научно-технических задач целесообразным оказывается выявление лишь основных, наиболее существенных закономерностей процесса без учета второстепенных факторов, т.е. использование приближенных методов.
Продолжить чтение
Тяговый расчет трактора
Тяговый расчет трактора
Использование компьютерных технологий в образовательном процессе открывает новые возможности для обучения специалистов, делает обучение более доступным. Новые технологии позволяют сделать визуальную информацию яркой и динамичной, построить сам процесс образования с учетом активного взаимодействия студента с обучающей системой. Образование - это один из главных аспектов жизни любого человека. Каждый человек учится всю свою жизнь. Чем образованнее человек, тем ему легче разобраться в окружающем его мире. Цель проекта — повышение эффективности образовательного процесса, путем работы с электронным учебным пособием «Тяговый расчет трактора»   Задачи проекта: 1. Разработать электронное учебное пособие с интуитивно понятным интерфейсом, максимально приближенное к пользователю. 2. Разработать подробную инструкцию по работе с электронным пособием.  
Продолжить чтение