Содержание
- 2. Использование компьютерных технологий в образовательном процессе открывает новые возможности для обучения специалистов, делает обучение более доступным.
- 3. Цель проекта — повышение эффективности образовательного процесса, путем работы с электронным учебным пособием «Тяговый расчет трактора»
- 4. Анализ существующих типов учебных пособий Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения на следующие виды: • печатные
- 5. Печатные средства обучения Печатные средства обучения: учебники, справочники и раздаточный материал с помощью текста и графических
- 6. Электронные средства обучения – программные средства, в которых отражается некоторая предметная область, в той или иной
- 7. Вычислительную часть, выполненную в Microsoft Excel 2010, которая состоит из 3 частей: Описательную часть, выполненную в
- 8. Вычислительная часть выполнена интерактивно, в диалоговом режиме, с интуитивно понятным интерфейсом. Имеет удобный табличный ввод исходных
- 9. Выходные данные включают в себя: 1. Потенциальную тяговую характеристику
- 10. 2. Характеристику двигателя, характеристику совместной работы ДВС – ГТР, выходную характеристику моторно-трансформаторного блока
- 11. 3. Тяговую характеристику на передачах
- 12. Описание вычислительной части, выполняется очень подробно по каждому параметру и построению каждой характеристики
- 13. Экономическая часть Себестоимость диска с электронным пособием Ценообразование Анализ безубыточности производства Срок окупаемости: Tок = 45
- 14. Безопасность жизнедеятельности Основные вредные и опасные факторы при работе с компьютером при разработке электронного пособия: Повышенное
- 15. Рекомендации к рабочему месту
- 16. Заключение В дипломном проекте разработано электронное учебное пособие «Тяговый расчет трактора» для подготовки студентов старших курсов
- 17. Тяговый расчет можно выполнять не только с помощью офисного пакета MS Excel. Для расчета можно использовать
- 19. Скачать презентацию
















Измерение физических величин. 7 класс
Теория деформаций. Практическое занятие
Расчеты по формулам (таблица)
Газовые законы
Решение задач: построение изображений в линзах
Двойные интегралы
“Методы регистрации заряженных частиц
Проработка конструкции двигателя ЗМЗ 53. Разработка технологического процесса
Спектрометры. Линейка contrAA®. Атомно-абсорбционный спектральный анализ
Энергия топлива
Электрическое поле системы неподвижных зарядов в вакууме. Теорема Гаусса. Лекция 1
Ввод техники в эксплуатацию. Освидетельствование техники и техническая диагностика. (Задание 3)
Абразивная резка
Дискретные случайные процессы (тема 7)
Механическая работа. Единицы работы. 7 класс
Методика организации лабораторных и экспериментальных работ учащихся на уроках физики
Раскачивание мостов. Процесс синхронизации
Основы МКТ. Идеальный газ
Равнодействующая всех сил
Урок 08 Магнітні властивості речовин. Гіпотеза Ампера
силы
Физика в нашем доме. Принцип работы микроволновой (СВЧ) печи
Решение физических задач с применением производной
Желание мыслить – одно, а обладать даром мышления – другое
Гидродинамика
Билет № 1, 4 (вопрос 3). Задача на формулу силы Лоренца
Основні принципи конструювання кріогенних установок
Техническая механика. Статика. Основные понятия и аксиомы статики