Слайд 2Метод активного чтения «инсерт»
«V»- уже знал
«+»- новое
«-»- думал иначе
«?»- не понял, есть
![Метод активного чтения «инсерт» «V»- уже знал «+»- новое «-»- думал иначе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/932640/slide-1.jpg)
вопросы
Слайд 4Практическая часть
2Cu + O2 =2CuO- реакция соединения
Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2-
![Практическая часть 2Cu + O2 =2CuO- реакция соединения Zn + 2HCl =](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/932640/slide-3.jpg)
реакция замещения
CuSO4 +2NaOH =Cu(OH)2 +Na2SO4-реакция обмена
Cu(OH)2 =CuO +H2O-реакция разложения
Слайд 5Правила составления синквейна (пятистишие)
1 строка- имя существительное (тема)
2 строка- два прилагательных (раскрывающие
![Правила составления синквейна (пятистишие) 1 строка- имя существительное (тема) 2 строка- два](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/932640/slide-4.jpg)
тему)
3 строка- три глагола (описывают действие)
4 строка- фраза или предложение (высказывают свое отношение к теме)
5 строка- синоним ( слово-резюме)
Слайд 6Домашнее задание
& 13-14
Повторить определения
дать характеристику по всем видам классификации:
Fe3O4 +Al Fe+Al2O3+Q
![Домашнее задание & 13-14 Повторить определения дать характеристику по всем видам классификации: Fe3O4 +Al Fe+Al2O3+Q](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/932640/slide-5.jpg)