Содержание
- 2. Цель урока: Проверить знания учащихся по теме «Подгруппа углерода и кремния». Привить интерес к предмету химии,
- 3. Форма урока Урок-аукцион. Учащимся предлагаются предметы, которые встречаются в повседневной жизни. Форма оплаты – знания учащихся.
- 4. Предлагаются на продажу: Карандаши Кольцо с бриллиантом Противогаз Газированная вода Пищевая сода Хрустальная ваза
- 5. Из меня состоит все живое Графит, антрацит и алмаз Я на улице, в школе и в
- 6. С-алмаз, графит, уголь. CO2 – оксид углерода ( углекислый газ) CaCO3 –карбонат кальция ( мел, мрамор,
- 8. карандаши представляют собой алмазные стержни в оболочке из древесины; кремневые стержни в оболочке из древесины; графитовые
- 10. Бриллиа́нт (от фр. brillant — блестящий) графит, которому посредством обработки придана специальная форма алмаз, которому посредством
- 11. Николай Дмитриевич Зелинский (25 января (6 февраля) 1861, Тирасполь, Херсонская губерния — 31 июля 1953, Москва)
- 12. Противогаз Средство защиты органов дыхания. Основным сорбирующим материалом в нем является активированный уголь, который поверхностью поглащает
- 14. Газированная вода - это вода насыщенная газом угарный газ - CO углекислый газ - CO2
- 16. Сода пищевая - NaHCO3. раствор питьевой соды применяется для полоскания горла, для промывания кожи при попадании
- 19. Скачать презентацию