Содержание
- 2. Метод научного познания: 1.Излагается мысль, требующая доказательства или опровержения – тезис. 2.Приводятся доводы, суждения, мысли, обоснования,
- 3. Аргументы: Неорганическая химия – 4 класса веществ, органическая 13 классов 2. ДНК бактериофага: С5750Н7227N2215O4131S590 ДДТ (дуст)
- 4. Аргументы: Химия – одна из быстроразвивающихся наук. Химики создают новые вещества, которые помогают усовершенствовать технику, делают
- 5. Тезис: Химия важна, химические знания помогают в решении многих жизненно важных проблем
- 6. Выберите признак для классификации и разделите эти вещества на две группы: HCl NaOH CH3COOH MgO Al2S3
- 7. Органическая химия Что… Какие… Как… такое органическая химия? химические элементы входят в состав большинства органических веществ?
- 9. Скачать презентацию






Химический тренажер
Алкены
Понятие о химической реакции. Реакции, идущие без изменения состава веществ
Классы неорганических соединений
Ароматические углеводороды. Арены
Мило. Вищі карбонові кислоти
Этапы аналитических работ
Празеодим
Выполнил ученик 9-го класса Сенов Виктор 2007-2008уч.год
Азот
Мицелла. Строение мицеллы
Природный и попутные нефтяные газы
Аллотропия Аллотропные видоизменения (модификации)
Химические реакции. Классификация
Теория электролитической диссоциации
Водород. Вода
Управления реакций
Упражнения. Масс-спектрометрия
Номенклатура и изомерия алкенов
Перекрывающиеся гены
Обмен углеводов
Термодинамика. Лекция №2
Поликонденсация. Гомополиконденсациия
Классы неорганических веществ
Водные растворы электролитов
Спирты. Тест
Теория электролитической диссоциации
Лаборатория мечты