Содержание
- 2. Составить уравнения реакций согласно схемы I вариант CuCO3 CuCl2; Cu; Cu(OH)2; CuS II вариант NiSO3 NiSO4;
- 3. Способы получения солей
- 4. Закончить уравнения реакций Fe + Cl2 = Zn + H3PO4 = Al + CuCl2 = MgO
- 5. Составьте уравнения реакций нейтрализации, в результате которых образуются следующие соли. Хлорид Al Сульфат Ba Нитрат Ba
- 6. Вставьте пропущенные формулы веществ Ca + ….. = CaSO4 + H2 S + ….. = CaS
- 7. «КВАДРАТ» МеО неМеО Оксид металла Оксид неметалла МехАу Р Соль Ме(ОН)х НхА Основание Кислота
- 8. «КВАДРАТ» BaО SО3 BaSO4 Ba(ОН)2 Н2SO4
- 9. «КВАДРАТ» Fe2O3 Cl2О7 Fe(ClO4)3 Fe(ОН)3 НClO4
- 10. «КВАДРАТ» ? SiО2 CaSiO3 Ca(ОН)2 ?
- 11. «КВАДРАТ» ? CО2 ? Mg(ОН)2 ?
- 12. «КВАДРАТ» Al2O3 P2О5 ? ? ?
- 14. Скачать презентацию











Алкины
Оценка качества пищевой соли, реализуемой в розничной торговле
Соединения алюминия
Зола. Свойства щёлока
Халькогены. Электронное строение кислорода и серы
03. Основы номенклатуры
Ароматические углеводороды (арены)
Менделеев Дмитрий Иванович
Сульфаниламидные препараты. Хинолоны
Реализация примерной адаптированной основной общеобразовательной программы по предмету Химия
Неметаллы и их соединения
Область применения карбоновых кислот
Химия и повседневная жизнь человека. Почистим изделия из металлов
История химии
Алкалоидтар. Алкалоидтарға жалпы сипаттама, жіктелуінің негізгі принциптері
Пептиды, белки. Лабораторное занятие
Атомы, молекулы и ионы
Презентация на тему Техника безопасности на уроках химии
Органическая химия. Органические вещества
Железо. Биологическое значение железа
Металлы. Повторение
Химические реакции. Классификация
Гликоген. Синтез гликогена
Ионные уравнения
Спирты
Алканы
Метод ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) при обучении химии
Реакции ионного обмена. Электролитическая диссоциация