Соли в свете теории электролитической диссоциации (ТЭД)

NO
HNO
NaOH
HNO
2
3
К какому классу соединений относятся вещества,
дать им названия

CO
2
2
H CO
Mg(OH)
2
3
H SO
2
3
H SO
2
4
К какому классу соединений относятся вещества,
дать им названия

Определите ряд формул состоящих только из:
а) кислотных оксидов
б) основных оксидов: а) Na2O, N2O, ZnO;
b) CO2, P2O5, Cl2O7;
c) MgO, BaO, CuO;
d) Li2O, CaO, CO.
ТЕСТ

Цель урока
Дать понятие о солях как классе электролитов,
рассмотреть их классификацию по составу,
охарактеризовать общие свойства солей в свете ТЭД на основе экспериментальных опытов,
продолжить формировать навыки самостоятельной работы.

СОЛИ
Na
OH
H
Cl
NaCl
+
-
+
_

H
H
O
O
S
O
O
Образование солей
Zn

Классификация солей
А) Средние
(Ме + кислотный остаток)
NaCl хлорид натрия
Ba(NO3)2 нитрат бария
Al2(SO4)3 сульфат алюминия

Классификация солей
Б) Кислые
(Ме + водород + кислотный остаток)
NaHCO3 гидрокарбонат натрия
NaH2PO4 дигидрофосфат натрия

Упражнение № 1
А) Назовите: Ca(HCO3)2,
Al(HSO4)3,
CaHPO4,
Ca(H2PO4)2
Б) Составьте формулы: гидросульфита натрия,
гидросульфида кальция,
дигидрофосфата алюминия.

Классификация солей
В) Основные
(Ме + ОН + кислотный остаток)
CuOHCl гидроксохлорид меди (II)
Al(OH)2NO3 дигидроксонитрат алюминия

Упражнение № 2
А) Назовите: (CuOH)2CO3,
AlOHSO4,
(Al(OH)2)2SO4
Б) Составьте формулы: гидроксосульфата кальция,
дигидроксонитрата железа (III)

«Математический фокус»
с периодической таблицей
Задумайте два химических элемента так, чтобы они образовывали химическое соединение. Запомните их номера.
Порядковый номер первого элемента удвойте.
К полученному числу прибавьте 5.
Сумму умножьте на 50.
К произведению прибавьте порядковый номер второго элемента.

НЕ ПРОБУЙ ВЕЩЕСТВА НА ВКУС

Лабораторная работа
Химические свойства солей
Взаимодействие с кислотами
Взаимодействие со щелочами
Взаимодействие с другими солями
Взаимодействие с металлами,
стоящими в ряду активности
левее металла, находящегося
в растворе соли.

Бланк ответа
Класс 8 « » Ф.И.обучающегося____________________________
« »_________2011г.

1. Моё эмоциональное состояние на уроке
2. Как я работал в группе
3. Содержание урока
РЕЗЮМЕ
Постройте
3 графика