Содержание
- 3. Вставьте пропущенные слова: Смеси разделяются на основе различий в ________ __________ каждого компонента смеси
- 4. Тема урока: Способы получения чистых веществ в лаборатории
- 5. Экспериментальное задание для первой группы: 1. Имеется смесь железных стружек и порошка серы предложите. Как получить
- 6. Экспериментальное задание для второй группы: 1) Опустите на 1-2 мин железную пластинку в раствор медного купороса.
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3Вставьте пропущенные слова:
Смеси разделяются на основе различий в ________ __________ каждого компонента
Вставьте пропущенные слова:
Смеси разделяются на основе различий в ________ __________ каждого компонента

Слайд 4Тема урока:
Способы получения чистых веществ
в лаборатории
Тема урока:
Способы получения чистых веществ
в лаборатории

Слайд 5Экспериментальное задание для первой группы:
1. Имеется смесь железных стружек и порошка серы
Экспериментальное задание для первой группы:
1. Имеется смесь железных стружек и порошка серы

2. Имеется раствор поваренной соли. Как получить чистую поваренную соль? Выполните это на практике.
3. Имеется смесь растительного масла и воды. Как получить чистую воду? Выполните это на практике.
1. Составили алгоритмы разделения смесей.
2. Объяснили на каких свойствах основано каждое разделение смеси.
3. Получили на практике требуемое вещество из смеси.
4. Выполнили задание за установленный промежуток времени.
5. Соблюдали правила ТБ.
Критерии оценивания групповой работы:
Слайд 6Экспериментальное задание для второй группы:
1) Опустите на 1-2 мин железную пластинку в
Экспериментальное задание для второй группы:
1) Опустите на 1-2 мин железную пластинку в

2) К безводному cульфату меди (II) прилейте несколько капель воды. Опишите свои наблюдения. Докажите, что вы получили новое вещество, медный купорос.
3) Прокалите медную проволоку в течении 1 мин над пламенем горелки. Опишите свои наблюдения. Докажите, что вы получили новое вещество, оксид меди.
1. Описали свои наблюдения.
2. Объяснили, почему образовалось новое вещество.
3. Получили требуемые вещества на практике.
3. Выполнили задание за установленный промежуток времени (12 мин)
4. Соблюдали правила ТБ.
Критерии оценивания групповой работы: