Строение вещества. Эксперименты

Обобщение по теме: «Первоначальные сведения о строении вещества»

1. Повторить основные понятия по теме
2. Узнать больше об изученных физических явлениях
3. Научиться объяснять наблюдаемые явления
4. Научиться проводить эксперименты
5. Узнать, где изученные явления применяются в повседневной жизни
Предметные цели урока

1. Умение ставить перед собой цель.
2. Обретение веры в себя, в свои возможности.
3. Умение точно и грамотно излагать свои мысли.
4. Приобретение опыта по принятию ответственности за свои решения.
5. Умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности.
6. Умение анализировать собственную деятельность и оценивать ее результаты.
Личностные цели урока

Лев Давидович Ландау
9 января 1908, Баку — 1 апреля 1968, Москва
физик-теоретик, лауреат Нобелевской премии
«Грош цена вашей физике, если она застилает для вас все остальное – шорох леса, краски заката, звон рифм. Это какая-то усеченная физика…»

H2S
H2O
сероводород
газ
вода
жидкость

Гипотеза №1

Гипотеза №2

Гипотеза №3

План ответа
Гипотеза
Подтвердилась выдвинутая гипотеза или нет
Описание наблюдаемого явления
Объяснение наблюдаемого явления (почему?)
Назвать наблюдаемое явление

Оборудование:
салфетка
набор фломастеров
стакан с водой
Эксперимент № 1
капиллярность
диффузия

Эксперимент № 2
поверхностное натяжение
Оборудование:
рамки различной формы
емкость с водой
емкость с жидким мылом
палочка для размешивания раствора

Эксперимент № 3
смачивание/
несмачивание
Оборудование:
2 листа бумаги
емкость с водой
пипетка
поверхностное натяжение

1. Повторить основные понятия по теме
2. Узнать больше об изученных физических явлениях
3. Научиться объяснять наблюдаемые явления
4. Научиться проводить эксперименты
5. Узнать, где изученные явления применяются в повседневной жизни
Предметные цели урока

1. Умение ставить перед собой цель.
2. Обретение веры в себя, в свои возможности.
3. Умение точно и грамотно излагать свои мысли.
4. Приобретение опыта по принятию ответственности за свои решения.
5. Умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности.
6. Умение анализировать собственную деятельность и оценивать ее результаты.
Личностные цели урока

«Грош цена вашей физике, если она застилает для вас все остальное – шорох леса, краски заката, звон рифм. Это какая-то усеченная физика…»
Л. Д. Ландау
«Грош цена вашей физике, если она застилает для вас все остальное – шорох леса, краски заката, звон рифм. Это какая-то усеченная физика. Физик, не воспринимающий поэзии, искусства, – плохой физик»
Л. Д. Ландау