Содержание
- 2. ДЕВИЗ УРОКА: Мы тайны многие сумеем Разгадать И многое осмыслить и понять. Добытое нам в жизни
- 3. СФОРМУЛИРОВАТЬ ПРАВИЛА РАБОТЫ В ЛАБОРАТОРИИ. Работать только по указанию учителя. Запрещается оставлять открытыми склянки. Работать строго
- 4. ПРИЗНАКИ, ПО КОТОРЫМ ОДНО ВЕЩЕСТВО ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГОГО: Внешний вид. Характерный запах. Цвет. Плотность. Растворимость в
- 5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ. ОПИСАТЬ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВ: алюминия. уксусной кислоты. медного купороса
- 6. ПРИЗНАКИ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ: Изменение цвета. Выделение газа. Выпадение осадка. Растворение осадка. Появление запаха. Характерный звук. Выделение
- 7. РАСПОЗНАВАНИЕ ВЕЩЕСТВ, НЕ ИМЕЮЩИХ ЗАПАХА, НЕВИДИМЫХ. Как узнать, в каком сосуде находятся кислород и углекислый газ?
- 8. КАК ДОКАЗАТЬ, ЧТО ВО ВТОРОМ СОСУДЕ НАХОДИТСЯ УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ, А НЕ АЗОТ, КОТОРЫЙ ТОЖЕ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТ
- 9. КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ – ЭТО ХИМИЧЕСКИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ, СОПРОВОЖДАЮЩИЕСЯ ХАРАКТЕРНЫМИ ПРИЗНАКАМИ, С ПОМОЩЬЮ КОТОРЫХ ПРОВОДЯТ РАСПОЗНАВАНИЕ ВЕЩЕСТВ. Явления
- 10. ИССЛЕДОВАНИЯ В ЛАБОРАТОРИИ. ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ. В пробирку с прозрачной известковой водой опустить стеклянную трубку и аккуратно
- 11. РЕАКТИВ. Вещество, с помощью которого проводят качественную реакцию, называется реактивом на определяемое вещество. Известковая вода –
- 12. Аналитический сигнал на определённый реактив должен появляться только при взаимодействии с одним или, по крайней мере
- 13. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОСТАВА ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ ПРОВОДЯТ С ПОМОЩЬЮ КАЧЕСТВЕННЫХ РЕАКЦИЙ. Наличие кислот – с помощью веществ –
- 14. РЕАКТИВ НА КРАХМАЛ. Наличие крахмала в продуктах определяют реактивом на крахмал - раствором йода.
- 15. ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ. С помощью йодной настойки из аптечки проведите обнаружение крахмала в картофеле, хлебе, макаронных изделиях.
- 16. ПРИМЕНЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ РЕАКЦИЙ В медицине: при приготовлении лекарств, проведении анализов на содержание различных веществ в организме
- 17. ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ. (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЗАДАЧА) В выданные учителем склянки с прозрачной обычной водой, раствором поваренной соли, раствором
- 18. ТАБЛИЦА К ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ЗАДАЧЕ
- 19. ЧТО ВЫ УЗНАЛИ НА УРОКЕ? Какие реакции называются качественными? Что такое аналитический сигнал? Приведите примеры, когда
- 20. РЕФЛЕКСИЯ 1. Сегодня я понял… 2.Теперь я могу… 3.Я приобрёл… 4. Меня удивило… 5. Я попробую…
- 22. Скачать презентацию



















Презентация на тему Знаки химических элементов
Обобщение по теме Теория химического строения органических веществ
Классификация химических реакций
Химия – наука, преобразующая мир для учеников. 7-8 классов
Прикладная химия в системе предпрофильного обучения
Исследование реологических характеристик радиационносшитых водорастворимых полимеров с целью разработки новых составов для ГРП
Переработка каменного угля. Коксование
Органические цепочки
Презентация на тему Волокна
Кетоны
Железо в нашей жизни
Изменения, происходящие с веществами. Физические явления в химии
Использование комбинаторных задач для подсчета вероятностей
Rozcieńczanie i zatężanie roztworów
Карбонильные соединения
Гипер-гипофосфатемия
Вольфрам
Нефть - природный источник углеводородов
Синтез ацетилена из природного газа в производстве ацетилена
Презентация на тему Щавелевая кислота
Enantioselective Total Synthesis of (−)-Caldaphnidine O
Реакции ионного обмена
Агрегатные состояния вещества
676a1c5e85f2455c9a6d495b8a94b9f9
Характеристика кислорода и серы
Химия в еде
Железо и его соединения
Пробоотбор и пробоподготовка