Содержание
- 2. ДЕВИЗ УРОКА: Мы тайны многие сумеем Разгадать И многое осмыслить и понять. Добытое нам в жизни
- 3. СФОРМУЛИРОВАТЬ ПРАВИЛА РАБОТЫ В ЛАБОРАТОРИИ. Работать только по указанию учителя. Запрещается оставлять открытыми склянки. Работать строго
- 4. ПРИЗНАКИ, ПО КОТОРЫМ ОДНО ВЕЩЕСТВО ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГОГО: Внешний вид. Характерный запах. Цвет. Плотность. Растворимость в
- 5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ. ОПИСАТЬ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВ: алюминия. уксусной кислоты. медного купороса
- 6. ПРИЗНАКИ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ: Изменение цвета. Выделение газа. Выпадение осадка. Растворение осадка. Появление запаха. Характерный звук. Выделение
- 7. РАСПОЗНАВАНИЕ ВЕЩЕСТВ, НЕ ИМЕЮЩИХ ЗАПАХА, НЕВИДИМЫХ. Как узнать, в каком сосуде находятся кислород и углекислый газ?
- 8. КАК ДОКАЗАТЬ, ЧТО ВО ВТОРОМ СОСУДЕ НАХОДИТСЯ УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ, А НЕ АЗОТ, КОТОРЫЙ ТОЖЕ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТ
- 9. КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ – ЭТО ХИМИЧЕСКИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ, СОПРОВОЖДАЮЩИЕСЯ ХАРАКТЕРНЫМИ ПРИЗНАКАМИ, С ПОМОЩЬЮ КОТОРЫХ ПРОВОДЯТ РАСПОЗНАВАНИЕ ВЕЩЕСТВ. Явления
- 10. ИССЛЕДОВАНИЯ В ЛАБОРАТОРИИ. ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ. В пробирку с прозрачной известковой водой опустить стеклянную трубку и аккуратно
- 11. РЕАКТИВ. Вещество, с помощью которого проводят качественную реакцию, называется реактивом на определяемое вещество. Известковая вода –
- 12. Аналитический сигнал на определённый реактив должен появляться только при взаимодействии с одним или, по крайней мере
- 13. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОСТАВА ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ ПРОВОДЯТ С ПОМОЩЬЮ КАЧЕСТВЕННЫХ РЕАКЦИЙ. Наличие кислот – с помощью веществ –
- 14. РЕАКТИВ НА КРАХМАЛ. Наличие крахмала в продуктах определяют реактивом на крахмал - раствором йода.
- 15. ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ. С помощью йодной настойки из аптечки проведите обнаружение крахмала в картофеле, хлебе, макаронных изделиях.
- 16. ПРИМЕНЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ РЕАКЦИЙ В медицине: при приготовлении лекарств, проведении анализов на содержание различных веществ в организме
- 17. ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ. (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЗАДАЧА) В выданные учителем склянки с прозрачной обычной водой, раствором поваренной соли, раствором
- 18. ТАБЛИЦА К ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ЗАДАЧЕ
- 19. ЧТО ВЫ УЗНАЛИ НА УРОКЕ? Какие реакции называются качественными? Что такое аналитический сигнал? Приведите примеры, когда
- 20. РЕФЛЕКСИЯ 1. Сегодня я понял… 2.Теперь я могу… 3.Я приобрёл… 4. Меня удивило… 5. Я попробую…
- 22. Скачать презентацию



















Презентация на тему Экологические риски при добыче и переработке нефти
Свойства кремниевой кислоты и области применения силикатов
Реакции ионного обмена
Полимеры. Пластмассы
Вторичная переработка нефти. Риформинг
Дополнительный_материал_11.15_23.09.2022_e4f87550
Применение личностно-ориентированного подхода в обучении химии
Презентация на тему Полимеры и их получение
Викторина Важнейшие классы веществ. Химические реакции. 8 класс
Строение атомов. Изотопы
Триметилалюминий
Курсовой синтез ацетоуксусного эфира
Щелочные металлы
Физические механизмы образования кристаллов
Типы кристаллических решёток
Вывод и обсуждение
Биохимия, как наука
Проектная работа Кристаллизация
Углерод. Электронная формула
Основной закон радиоактивного распада и активность радионуклидов
Смог як хімічне явище
Поликонденсация. Особенности процесса
Обобщение и систематизация знаний по теме Углеводороды
Свойства воды
Массовая доля элемента в веществе
Презентация на тему Химия в сельском хозяйстве
10-4 (2)
Взаимное притяжение и отталкивание молекул