Слайд 2Белый он,как снег,колючий.
Как песок сухой, сыпучий…
![Белый он,как снег,колючий. Как песок сухой, сыпучий…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-1.jpg)
Слайд 4Опыт.
Растворение сахара в воде
![Опыт. Растворение сахара в воде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-3.jpg)
Слайд 5Тема урока:
Вывод и обсуждение
![Тема урока: Вывод и обсуждение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-4.jpg)
Слайд 6Цель урока:
формулировать вывод по вопросу исследования.
![Цель урока: формулировать вывод по вопросу исследования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-5.jpg)
Слайд 8Задание
А –уровень
Разделите,физические и химические явления и определите где можно наблюдать
![Задание А –уровень Разделите,физические и химические явления и определите где можно наблюдать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-7.jpg)
явления, представленные на рисунках?
В – уровень
Дайте название каждому явлению.Какие вещества участвуют в представленных явлениях?
Слайд 9
С уровень
Что происходит с каждым веществом в происходящем явлении? Ответы занесите
![С уровень Что происходит с каждым веществом в происходящем явлении? Ответы занесите в таблицу.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-8.jpg)
в таблицу.
Слайд 11Ауа көлемінің өзгеруі физикалық құбылыс
![Ауа көлемінің өзгеруі физикалық құбылыс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-10.jpg)
Слайд 13
Вопросы обсуждения:
какие действия былы проделаны,для того, чтобы получить смесь железа и серы?
учитывались,
![Вопросы обсуждения: какие действия былы проделаны,для того, чтобы получить смесь железа и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-12.jpg)
ли количества железа и серы?
каким свойством обладает железо?
как разделили железо от смеси?
на каком свойстве железо основано данное явление?
как разделить серу от смеси?
на каком свойстве серы основано данное явление?
смесь железа и серы –новое вещество?
Слайд 14«Получения соединения железа и серы»
![«Получения соединения железа и серы»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-13.jpg)
Слайд 15«Охарактеризовать по сюжету» (plot story)
1
2
3
4
1.Изложение (exposition)
2. действия приводящие к изменению
![«Охарактеризовать по сюжету» (plot story) 1 2 3 4 1.Изложение (exposition) 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-14.jpg)
(rising action)
3.результат (climax)
4. регулировать по составляющим компонентам (resolution)
Слайд 16Сравнение смеси и нового вещества:
![Сравнение смеси и нового вещества:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-15.jpg)
Слайд 17Работа в парах:
В живой и неживой природе постоянно протекают различные химические реакции.
![Работа в парах: В живой и неживой природе постоянно протекают различные химические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-16.jpg)
Наш организм тоже настоящая фабрика химических превращений одних веществ в другие. Так давайте же начинаем исследовать какие процессы происходят в нашем организме?
Слайд 18Работа в парах:
Учащиеся в парах исследуют
«Признаки химических реакции» .
Опыт:
![Работа в парах: Учащиеся в парах исследуют «Признаки химических реакции» . Опыт:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-17.jpg)
Оборудования:
Сахар,крахмал,пробирки, спиртовка,держатель, стаканы 50-100мл;
Реактивы:сода, уксусная кислота и раствор йода
1.В пробирку поместить 1 ложку сахара и нагревать на спиртовке.
2.Приготовить стакан с крахмалом.Добавить немного воды, перемешать. Добавить 1-2 капель раствора йода.
3.Развести в стакане небольшое количество питьевой соды.Добавить 1-2 капель уксуса
Слайд 19И так, как можно изменить сахар, какое это явление,почему?
Учащиеся отвечают на вопрос
![И так, как можно изменить сахар, какое это явление,почему? Учащиеся отвечают на вопрос исследования?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-18.jpg)
исследования?
Слайд 20Рефлексия
На уроке я работал ...........................................потому, что..........................
Своей работой на уроке я ............................................. За
![Рефлексия На уроке я работал ...........................................потому, что.......................... Своей работой на уроке я](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1001524/slide-19.jpg)
урок я ................................................
Мое настроение ........................................,
Материал урока мне был..................................................