Слайд 2 Цель урока:
Обобщение и систематизация знаний по теме «Алгоритмы и исполнители»,
формирование

навыков практического применения знаний при выполнении циклического алгоритма с помощью образовательной робототехники.
Слайд 3Продолжите фразы:
Алгоритм – это…
конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных

данных к требуемому результату
Слайд 4Продолжите фразы:
Разрабатывать алгоритмы может только…
человек
Исполняют алгоритмы…..
человек, группа людей, животное или техническое

устройство, способные выполнять заданные команды
Слайд 5Продолжите фразы:
Как называется форма записи алгоритма с помощью геометрических фигур
блок-схема

Слайд 6Продолжите фразы:
Какая геометрическая фигура используется в блок-схемах для обозначения :
овал
- начала или

конца алгоритма
- ввода или вывода
- принятия решения
- выполнения действия
параллелограмм
ромб
прямоугольник
Слайд 7Продолжите фразы:
Алгоритмы делятся на следующие типы:
Линейный, разветвляющийся, циклический

Слайд 8Продолжите фразы:
Алгоритм, в котором команды выполняются друг за другом называется…
линейным

Слайд 9Продолжите фразы:
Алгоритм, в котором команды выполняются многократно, пока соблюдается некоторое заранее установленное

условие, называется…
циклический
Слайд 10Продолжите фразы:
Алгоритм, в котором команды выполняются в зависимости от выполнения заранее установленного

условия, называется…
разветвляющийся
Слайд 11Поставь в соответствие
Горит зеленый свет?
Да
Нет
Переходи дорогу
Остановись
конец
начало
1
2
3

Слайд 12Устройство робота NXT
Микрокомпьютер
Провода
Мотор

Слайд 13Интерфейс программы
LEGO MINDSTORMS NXT
движение
звук
цикл
рабочая область
контроллер
1
2
3
4
5
