ИКТ в формировании УУД на уроках иностранного языка

Содержание

Слайд 2

МЕТОДИКА

ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
С КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ

Слайд 3

Компьютер на уроке: to be

« Из всех людей педагог труднее всего поддается

Компьютер на уроке: to be « Из всех людей педагог труднее всего
обращению в новую веру,
у него есть своя религия, его рутина и вера в неизменные старые авторитеты.
Это вполне устраивает его и душит в нем все другие потребности.»
Жозеф Эрнест Ренан
(французский писатель
1823 – 1892 )

Слайд 4

Возможности компьютерной поддержки

Развивать познавательную активность, творческий подход, целеустремленность, самостоятельность учащихся;
Повышать интерес к

Возможности компьютерной поддержки Развивать познавательную активность, творческий подход, целеустремленность, самостоятельность учащихся; Повышать
предмету, мотивировать обучение и обучаемость;
Устанавливать обратную связь;
Расширять возможности предъявления информации за счет визуализации и динамизации;
Ставить ученика в позицию субъекта обучения;
Вводить компьютерное моделирование реальных процессов и др.

Слайд 5

Типы компьютерных технологий

Типы компьютерных технологий

Слайд 6

Технология компьютерных демонстраций

Демонстрация компьютерных презентаций (Power Point);
Демонстрация учебных программ;
Демонстрация информации из Интернета

Технология компьютерных демонстраций Демонстрация компьютерных презентаций (Power Point); Демонстрация учебных программ; Демонстрация
(Web-страницы).
Предъявление материала в программе Word.

Слайд 7

НАЗВАНИЕ ЦВЕТОВ.

Урок английского языка в 5 классе к УМК О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой «Английский

НАЗВАНИЕ ЦВЕТОВ. Урок английского языка в 5 классе к УМК О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой
язык» Москва, Дрофа 2008г
Крупени Н. В. Учителя английского языка МБОУ СОШ №3 ст. Павловская.

Слайд 8

Цели: -Познавательные: дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; -Развивающие: формирование потребностей изучения

Цели: -Познавательные: дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; -Развивающие: формирование потребностей
английского языка; -Воспитательные: развитие стремления к взаимопониманию между людьми.


Задачи:
- развивать навыки говорения (монологическая речь)
- формировать грамматические навыки(have/has)
- развивать фонетические навыки
-развивать навыки аудирования
-совершенствовать собственную речевую культуру, планировать свое речевое поведение

Слайд 9

УУД

1. Адекватное произношение, различение звуков, стремление к совершенствованию речи, воспринимать на слух.

УУД 1. Адекватное произношение, различение звуков, стремление к совершенствованию речи, воспринимать на

2. Распознавание основных значений изучения лексических единиц.
3. Умение действовать по образцу.
4. Распознавание основных морфологических форм.
5. Воспринимать на слух и понимать основное содержание с опорой на языковую догадку.
Знание основных различий систем английского языка и русского языка.
7. Сообщать краткие сведения.
8. Применение изученных правил на практике, обобщение информации, осуществление самоконтроля.

Слайд 10

Сегодня на уроке мы:
Закрепим слова по теме «Цвета»;
Поговорим о глаголе to have;
Выучим

Сегодня на уроке мы: Закрепим слова по теме «Цвета»; Поговорим о глаголе
новую песню;
Научимся говорить, что есть у меня и у моего друга.

Слайд 11

Фонетическая зарядка.

Let’s read the rhyme. A a I have a cat. My cat is

Фонетическая зарядка. Let’s read the rhyme. A a I have a cat.
fat. My cat is black. I like my cat. Repeat: have, cat, fat, black

Слайд 12

Теперь ты знаешь много названий цветов. Соотнеси эти цвета с их названиями.

A)

Теперь ты знаешь много названий цветов. Соотнеси эти цвета с их названиями.
black
B) red
C) yellow
D)brown
E)green
F) pink

Слайд 13

What colour is this? What colour do you like? This is … I like…

What colour is this? What colour do you like? This is … I like…

Слайд 14

Find the odd words.-Найдите лишние слова.

Red, green, six, white.
Sit, read, stand, black.
Brown,

Find the odd words.-Найдите лишние слова. Red, green, six, white. Sit, read,
pink, purple, twelve.
Yellow, feed, kiss, run.

Слайд 15

Послушай песню и повтори ее за диктором.

WHAT COLOUR IS THIS?
What colour is

Послушай песню и повтори ее за диктором. WHAT COLOUR IS THIS? What
this?
It’s red. It’s red.
What colour is this?
It’s green. It’s green.
What colour is this?
It’s black. It’s black.
What colour are they?
They are pink and blue and yellow and grey and brown.

Слайд 16

Глагол to have.

Единственное Множественное число число
1.I-have 1. We –have
3.He 2. You-have
She

Глагол to have. Единственное Множественное число число 1.I-have 1. We –have 3.He
has 3. They- have
It

Слайд 17

Посмотри на картинки и скажи, что принадлежит братьям по имени Mark and

Посмотри на картинки и скажи, что принадлежит братьям по имени Mark and
Nick и их сестре Lizzy.
Имя файла: ИКТ-в-формировании-УУД-на-уроках-иностранного-языка.pptx
Количество просмотров: 32
Количество скачиваний: 0