Использование сайта педагога как актуальный ресурс для коммуникации

создать сайт педагов иностранного языка в колледже, в рамках которой осуществляется обмен информацией, позволяющий осуществлять коммуникацию, с помощью которой создается, передается и принимается информация между преподавателем и обучающимися.
ЦЕЛЬ :
ENGLISH

Использовать сайт педагога, как информационно-образовательную среду,
Применять сайт для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы,
Использовать сайт педагога для дистанционного обучения,
Применять сайт педагога английского языка как средство повышения результативности обучения;
ЗАДАЧИ :

ГИПОТЕЗА:
Если применять сайт педагога как актуальный ресурс для коммуникации, то в результате повышается эффективность обучения, мотивация к изучению языка активизируется познавательная деятельность обучающихся к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

Требования к сайту
А. А. В.П.О.

Актуальность материала на сайте, чем современнее будет информация, тем интереснее будет студентам.
Аутентичность – обучение проводить на оригинальных не адаптированных книгах, играх.
Взаимосвязь с остальными дисциплинами– следует учитывать темы, изучаемые на остальных предметах или сферы интересов обучающихся, чтобы максимально точно попасть в цель и вызвать интерес.
Подача должна быть подобрана в соответствии с возрастом и быть понятной каждому.
Оригинальность – успешность обучающихся зависит от степени вовлеченности, использование необычных упражнений, приложений, ссылок на объяснение изученных тем обязательно оценят студенты.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ

ВЫВОДЫ:
В процессе работы мы пришли к выводу, что сайт педагога помогает:
• привлекать пассивных слушателей;
• делать занятия более наглядными;
• обеспечивать учебный процесс новыми, ранее недоступными материалами, которые помогают обучающимся проявлять их творческие способности;
• приучать обучающихся к самостоятельной работе с материалом;
• обеспечивать моментальную обратную связь с преподавателем.