Слайд 2Название?
Команда 1:
Команда 2:
![Название? Команда 1: Команда 2:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-1.jpg)
Слайд 4
На «посошок»
Первая женщина-космонавт
![На «посошок» Первая женщина-космонавт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-3.jpg)
Слайд 5
1 задание
Локоть, дюйм, фунт, фут –
единицы измерения длины.
Так ли это?
Расположите
![1 задание Локоть, дюйм, фунт, фут – единицы измерения длины. Так ли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-4.jpg)
единицы длины
в порядке возрастания.
Слайд 6
2 задание
Какие математические термины возникли от следующих латинских слов:
«pro centum»,
«bis sektrix»,
«konos»,
«cylindros»,
«geo metreo»?
![2 задание Какие математические термины возникли от следующих латинских слов: «pro centum»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-5.jpg)
Слайд 7
3 задание
«Черный ящик»
В черном ящике – предмет, который пифагорейцы называли «гексаэдр».
![3 задание «Черный ящик» В черном ящике – предмет, который пифагорейцы называли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-6.jpg)
Платон ассоциировал его с атомом Земли. С этим предметом хорошо знакомы даже дети.
Что в черном ящике?
Слайд 8
4 задание
Перед вами портреты древнегреческих ученых:
![4 задание Перед вами портреты древнегреческих ученых:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-7.jpg)
Слайд 9
5 задание
Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифр».
А как
![5 задание Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифр». А как мы называем его сейчас?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-8.jpg)
мы называем его сейчас?
Слайд 10
1 задание
На каком рисунке : а) график линейной функции?
б) парабола?
в)
![1 задание На каком рисунке : а) график линейной функции? б) парабола?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-9.jpg)
график функции, имеющей одну точку экстремума?
г) график нечетной функции?
Что можно сказать о кривой на рисунке 4?
Слайд 11
2 задание. Перед вами треугольники. Но существует из них только один.
![2 задание. Перед вами треугольники. Но существует из них только один. Какой и почему?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-10.jpg)
Какой и почему?
Слайд 12
3 задание.
Вася забыл вторую и последнюю цифры пятизначного номера телефона приятеля. Какое
![3 задание. Вася забыл вторую и последнюю цифры пятизначного номера телефона приятеля.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-11.jpg)
наибольшее число звонков предстоит сделать Васе, если он решил перепробовать все комбинации забытых цифр?
Слайд 13
4 задание
Решите уравнение:
(х-1)(х+2)
х2+5х+6
=0
![4 задание Решите уравнение: (х-1)(х+2) х2+5х+6 =0](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-12.jpg)
Слайд 14
5 задание
Король сказал королеве:
«Сейчас мне вдвое больше лет,
чем было Вам тогда,
Когда
![5 задание Король сказал королеве: «Сейчас мне вдвое больше лет, чем было](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-13.jpg)
мне было столько лет,
Сколько Вам теперь.
Когда же Вам будет столько лет,
Сколько мне теперь,
Нам вместе будет
63 года.»
Сколько лет каждому из
них теперь?
Слайд 16
1 задание
что изображено на фото?
![1 задание что изображено на фото?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-15.jpg)
Слайд 17День НАУКИ
2 задание
При выключении компьютера вся информация из этого устройства
![День НАУКИ 2 задание При выключении компьютера вся информация из этого устройства стирается. Это…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-16.jpg)
стирается. Это…
Слайд 18
3 задание
Перечислите устройства вывода информации
![3 задание Перечислите устройства вывода информации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-17.jpg)
Слайд 19
4 задание
(«поделись с товарищем»)
Привести
в соответствие термины первого и второго столбцов
![4 задание («поделись с товарищем») Привести в соответствие термины первого и второго столбцов таблицы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-18.jpg)
таблицы
Слайд 21
1 задание «Почему тает мороженое?»
Мороженое тает быстрее, если его разминать ложечкой.
![1 задание «Почему тает мороженое?» Мороженое тает быстрее, если его разминать ложечкой.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-20.jpg)
Справедливо ли предположение, что мороженое тает быстрее потому, что здесь совершается работа и расходуется инетическая энергия?
Слайд 22
2 задание «Сахар и хлеб»
Если вы окунете кусочек хлеба в горячий
![2 задание «Сахар и хлеб» Если вы окунете кусочек хлеба в горячий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-21.jpg)
чай, то рискнете ли, не подув на него, отправить себе в рот?
А если окунуть кусок сахара, нужно ли на него дуть прежде, чем взять в рот? Объясните парадокс.
Слайд 23
3 задание «Кто прав?»
Ученик сказал в классе, что он измерил
![3 задание «Кто прав?» Ученик сказал в классе, что он измерил давление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-22.jpg)
давление с помощью термометра. Товарищи поправили его, сказав, что термометром измеряют только температуру. Но ученик утверждал, что измерил давление!
Прав ли он был?
Слайд 24
4 задание «Яйцо в графине»
Возьмите листок бумаги, сверните его гармошкой
![4 задание «Яйцо в графине» Возьмите листок бумаги, сверните его гармошкой и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-23.jpg)
и подожгите. Затем опустите горящую бумагу в бутылку с широким горлышком. Через 1-2 с. Горлышко накройте сваренным вкрутую очищенным от скорлупы яйцом. Горение бумаги прекращается, и яйцо начинает втягиваться в графин. Объясните наблюдаемое явление.
Слайд 25
5 задание «Тяжелая газета»
Положите на стол линейку длиной 50 см так,
![5 задание «Тяжелая газета» Положите на стол линейку длиной 50 см так,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-24.jpg)
чтобы ее конец в 10 см свешивался. На линейку положите полностью развернутую газету. Если медленно оказывать давление на свешивающийся конец линейки, то он опускается, а противоположный поднимается вместе с газетой. Если же резко ударить по концу линейки молотком, то она ломается, причем противоположный конец с газетой почти не поднимается. Как объяснить наблюдаемое явление?
Слайд 26День НАУКИ
1 задание
Первый человек, покоривший звездное небо.
![День НАУКИ 1 задание Первый человек, покоривший звездное небо.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-25.jpg)
Слайд 27День НАУКИ
2 задание
Сколько времени длился космический полет Ю.А. Гагарина?
![День НАУКИ 2 задание Сколько времени длился космический полет Ю.А. Гагарина?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-26.jpg)
Слайд 28День НАУКИ
3 задание
Как назывался космический корабль Ю.А. Гагарина?
![День НАУКИ 3 задание Как назывался космический корабль Ю.А. Гагарина?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-27.jpg)
Слайд 29День НАУКИ
4 задание
Назовите русского ученого, основоположника космонавтики.
![День НАУКИ 4 задание Назовите русского ученого, основоположника космонавтики.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-28.jpg)
Слайд 30День НАУКИ
5 задание
Кто стал
первым человеком, ступившим на поверхность Луны?
![День НАУКИ 5 задание Кто стал первым человеком, ступившим на поверхность Луны?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022388/slide-29.jpg)