Презентации, доклады, проекты по информатике

Учебные вопросы: 1.1 Методика системного анализа предметной области исследований 1.2 Формирование целевой функции принятия решений предметной области исследований 1 Анфилатов, В.С. Системный анализ в управлении / В.С. Анфилатов, А.А. Емельянов, А.А. Кукушкин – М.: «Финансы и статистика», 2002 г. – 369 с. 2 Вентцель Е.С. Исследование операций: задачи, принципы, методология. – М.: Наука, Главная редакция физико-математической литературы, 2006. – 208 с. Литература: 1 Методика системного анализа предметной области исследований

MMD[MIKUMIKUDANCE] - БЕСПЛАТНАЯ ПРОГРАММА КОМПЬЮТЕРНОЙ АНИМАЦИИ, КОТОРАЯ ПОЗВОЛЯЕТ СОЗДАВАТЬ 3D АНИМИРОВАННЫЕ РОЛИКИ. PMD\PMX - ПРОГРАММЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ СОЗДАНИЯ МОДЕЛЕЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В MMD. ЧАСТИ ДЛЯ МОДЕЛИ МОЖНО НАЙТИ НА МНОГИХ САЙТАХ ПО MMD. ДЛЯ СОЗДАНИЯ СЛОЖНЫХ МОДЕЛЕЙ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ PMX ФОРМАТ. В PMX ВКЛЮЧЕНЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ С РАСКРАСКОЙ И ПРОЗРАЧНОСТЬЮ СТРУКТУР, КОТОРЫХ НЕТ В PMD. BLENDER -  ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ТРЁХМЕРНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ МОДЕЛИ ПОНАДОБИТСЯ: 1.БАЗОВАЯ МОДЕЛЬ 2.ПРИЧЁСКА 3.ОДЕЖДА 4.АКСЕССУАРЫ 5.ТЕКСТУРЫ ЛИЦА

План Этапы информационных преобразований в обществе. История развития устройств для вычислений и поколения ЭВМ. Основополагающие принципы устройства ЭВМ. Архитектура персонального компьютера. Этапы информационных преобразований в обществе В развитии человечества существуют пять этапов, названных информационными революциями, которые внесли изменения в его развитие. План

Задачи: активизация познавательной и творческой деятельности детей за счет включения игровых ситуаций; усиление практической направленности знаний, полученных в рамках внеучебных мероприятий; закрепление знаний, умений и навыков в области информатики и информационных технологий; формирование устойчивого познавательного интереса детей к интеллектуально-творческой деятельности, реализуемой с помощью средств ИКТ; повышение воспитательного воздействия всех форм внеурочной деятельности; осуществление индивидуализации и дифференциации в работе со школьниками; развитие способности свободного культурного общения школьников с помощью современных коммуникационных средств. Основными целями информатизации дополнительной и внеурочной деятельности школьников являются: формирование отношения к компьютеру как к инструменту для общения, обучения, самовыражения, творчества; развитие творческого, самостоятельного мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, овладение навыками использования информационных технологий; развитие познавательной и творческой активности учащихся; формирование устойчивого познавательного интереса школьников к интеллектуально-творческой деятельности; развитие внимания, памяти, воображения, восприятия, мышления, сообразительности; повышение воспитательного воздействия всех форм внеурочной деятельности;

ПОТРЕБИ ПЕРЕВИЩУЮТЬ ПРОПОЗИЦІЮ Сьогодні геоінформаційні технології в Україні все ще вбачаються інноваційними. Якщо зважати на їхню поширеність та частоту використання в різних індустріях, то так і є. ХАКАТОН 19-21 лютого з ініціативи AgTech Ukraine відбувся Всеукраїнський Хакатон Аграрних Інновацій, що став платформою для комунікації та співпраці представників сфери інформаційних технологій

В языке C++ есть такое понятие, как логическая величина, которая принимает два значения: правда и ложь, true и false, 1 и 0.  Если условие верно, то есть истинно, то выполняется специально указанный для этого случая фрагмент кода. Если же условие не верно, то есть ложно, то выполняется либо другая специально указанная часть кода, либо не выполняется ничего и работа микроконтроллера продолжается дальше по коду.

1 PROJECT LIST 3 2 4 5 PROJECT LIST Project phases are (in order) : concept, design, tender 1, tender 2, construction, post sales. (See Customer Challenges spreadsheet, column B. No numbers are needed before the phase Can we have: “Address” instead of “Location”? Can we swap the fields Georeference and Address, so that Address appears on top of Georeference, right after Phase? Can we also order projets by volume, from bigger to smallest amounts I am collecting the list of segments and subsegments. I will send it to you as soon as I have it. B 1 3 2 4 5

Typical Motor Learning Experiment Acquisition: Some form of KR manipulation is applied to a skill (different levels of KR for different groups of subjects) Transfer Test: Determine the effects of the previous exposure to KR. The Transfer test has a constant level of KR (usually NO KR) for all groups of subjects

«Порядок учёта индивидуальных достижений обучающихся» утвержден ректором и введен в действие приказом первого проректора от 25.09.2015 г. № 461 Формирование электронного портфолио обучающегося – это требование ФГОС ВО (п.7.1.2) в части условий реализации программ бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры

Порты ввода/вывода Прикладная программа Операционная система BIOS / UEFI Порты ввода/вывода Используются для взаимодействия с внешними устройствами. 216 портов по 8 бит. С номерами от 0000 до FFFF. F8–FF — зарезервированы. Соседние 8-битные порты могут группироваться в 16- и 32-битные.

You’ re welcome! Сегодня: Какая работа была проделана Мой результат Что я планирую делать дальше Что мы выучили: Основы языка Управляющие конструкции Функции и модули ООП Основы разработки игры на Pygame

Изучение окна Word Открыв Word, вы увидите окно пустого документа , в которое можно вводить текст. Однако перед тем как это делать, нужно кое-что знать о различных элементах окна Word. Описание элементов окна Word

Базовая Смекалов С. Л., Федорова Д. Л. Геоинформационные технологии в археологических исследованиях / Балт.гос.техн.ун-т - Санкт-Петербург, 2004. 104 с. Холюшкин Ю.П., Витяев В.В., Костин В.С. Задачи археологии и методы их решения, 2013. 100 с. Периодическая Холюшкин Ю.П., Костин В.С. Некоторые подходы к анализу данных в археологии / Вестник НГУЭУ. 2015. № 4. С. 240- 258. Холюшкин Ю.П., Витяев В.В., Костин В.С. Проблемы автоматизации информационных потоков в археологии / Информационные технологии в гуманитарных исследованиях. 2011. № 16. С.58-71. Федоров Д.Л., Смекалов С.Л. Особенности построения геоинформационных систем для археологических исследований / Информация и космос. 2004. № 1. С. 50-54. Краснопрошин А.И., Бурнос Д.В., Андреева И.И. Анализ археологических пространственных данных в геоинформационной системе / Сборник статей Международной научно-практической конференции: В 4 частях. Актуальные проблемы современной науки отв. редактор А.А. Сукиасян. 2013. С. 173-176. Библиография Цель работы: Автоматизация информационных процессов геоинформационной системы объектов археологического наследия Оренбургского района 2 ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ Целевая функция где α1- ошибка первого рода; Pдм – достоверное местонахождение объектов археологического наследия N – число найденных объектов в заданном районе (ед.) T – временная принадлежность (век) Анализируемые свойства: достоверность; точность. α1(P, N(T))≤0,05

Факультет Механизации Цель и задачи работы Цель работы – разработка эскиза проекта автоматизированной подсистемы учета расхода запчастей; Задачи работы: обследование предметной области, т.е. сущность задач выполняемых отделом учета запчастей; установление функциональных требований к разрабатываемой подсистеме учета запчастей; описание базы данных приложения; определение экономической эффективности и перспектив внедрения разработки. Факультет Механизации Основные функции отдела учета запчастей Мониторинг расхода запчастей, проверка фактического расхода запчастей с заявленным расходом ТС Проведение проверок количества запчастей на складах, с полной инвентаризацией. Проведение анализа расхода запчастей для дальнейшего принятия решения о его закупке. Оформление результатов проверок и инвентаризаций. Слежение за соблюдением техники безопасности на объектах хранения запчастей. Списание запчастей по путевым листам.

Домашнее задание - Что значит обработать информацию? - Кто такой исполнитель? - Какая информация называется входной? - Какую информацию получаем после обработки? - Что значит систематизировать информацию - Что такое сортировка? Повторение:

1. Леонардо да Винчи (Италия) (1452-1519): Эскизный набросок суммирующей вычислительной машины на зубчатых колесах для сложения 13-разрядных десятичных чисел (воспроизведен в металле фирмой IBM в наши дни, полностью работоспособен). 2. Вильгельм Шиккард (Германия), (1592-1636). 100 лет Потребность в автоматизации вычислений для астронома И. Кепплера. Схема машины для сложения и умножения 6-разрядных десятичных чисел 3. Блез Паскаль (Франция) (1623-1662): 1641г.: Действующая суммирующая машина – «паскалина» (Паскаль ее сконструировал в 19-летнем возрасте). Разработана для помощи отцу в расчетах, нужных при сборе налогов. Суммирование и вычитание 6- и 8-разрядных десятичных чисел. Эпоха механических вычислительных машин 4. Вильгельм Готтфрид Лейбниц (Германия) (1646-1716): а). Арифметическая машина для сложения, вычитания, умножения и деления 12-разрядных десятичных чисел. б). Исследование двоичной системы счисления (сохранилась медаль, нарисованная им в 1697г., с соотношениями перевода из десятичной в двоичную систему). 5. Жозеф Мари Жаккард (Франция) (1752-1834): Изобретение перфокарты (1799 г.) как устройства для ввода данных (использовалась в изобретенном им ткацком станке для управления узорами на тканях). 6. Гаспар Прони (Франция) (1755-1839): Разработка принципов организации (1795г.) работы вычислителей (почти без изменений используется и сегодня). Понадобилась для выполнения огромной работы по переходу к метрической системе. Разделение труда математиков на три группы, соотношение численности 1: 3: 20: 1. Математики высшей квалификации: создание методов вычислений, в которых любая задача решалась на базе арифметических действий +, −, *, /. На современном языке такая работа называется АЛГОРИТМИЗИЦИЕЙ. 2. Математики средней квалификации: разработка последовательности действий для расчетов. На современном языке – ПРОГРАММИРОВАНИЕ. 3. Многочисленная неквалифицированная группа – проведение расчетов. На современном языке – ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Element selection WebElement cheese = driver.findElement(By.id("cheese")); Locating by ID WebElement elem = driver.findElement(By.id("email"));

Разминка Укажите органы чувств и вид информации. 1 2 3 4 Задание №1 Преобразуйте текстовую информацию в числовую Первое слагаемое тринадцать, второе – одиннадцать. Сумма – двадцать четыре. 2. Уменьшаемое равно сорока четырем, вычитаемое – тринадцати, а разность – тридцати одному. 13 + 11 = 24 44 – 13 = 31

Адаптация известных форм квестов для еврейского образования. Задачи качественные Привлечь молодых людей к изучению еврейской истории и традиций Адаптация известных форм квестов Сплотить молодых людей. Задачи количественные Провести 10 квестов на еврейскую тематику Составить общую методику проведения квестов на еврейскую тематику. Количество участнков не менее 100 человек Актуальность Почему он нужен общине Вашего города Многие члены молодежного клуба попали в общину уже в сознательном возрасте. И за частую не имеют знаний об еврейской истории и традициях. Однако членам еврейской общины необходимо быть с ними знакомыми. Проект «J quests» помогает решить эту проблему. Участники будут получать знания путем решения головоломок и задач требующих от участников умственных усилий. Еврейское содержание и углубление еврейского самосознания: Опишите, какие еврейские понятия и ценности укрепляются в рамках проекта В основе проекта лежит понятие волонтёрства – добровольный посильный вклад своего времени и навыков людьми, заинтересованными в данном виде деятельности. Благополучатели проекта смогут обратиться к своей еврейской самоидентификации в результате тем и вопросов, поднимаемых на мероприятии. Группа волонтеров, работающих над мероприятием, будет знакомиться с традициями, культурой, историей и ценностями еврейского народа в процессе поиска материалов для квеста.

Давайте поможем Маше на уроке информатики. Расскажем ей, что такое папка, файл. Какие требования предъявляются к имени файла и его расширению. Как найти файл на диске. Сегодня к нам в класс пришла новая ученица. Помоги Маше: посчитай сколько папок на рисунке

Регистрация Надо применить какой-то более интересный паттерн из брендбука. Там есть более сложные с красными и чёрными элементами. Фоновый цвет поменять в соответствии с паттерном Всплывающие подсказки Можем ли сделать фон плашки полупрозрачным, но чтобы читалось всё? И цвет в шрифте и рамке как-то не очень. Надо подумать над вариантами

Постановка задачи топологической сортировки Дан ориентированный граф. Требуется пронумеровать его вершины таким образом, чтобы каждое ребро вело из вершины с меньшим номером в вершину с большим. Иными словами нужно найти топологический порядок вершин, который соответствует порядку, задаваемому рёбрами. Топологическая сортировка может быть не единственной. Топологическая сортировка существует только для направленных ациклических графов (DAG). Пример топологической сортировки 1 3 2 4 6 5 Исходный DAG Возможные результаты топологической сортировки: 1 – 2 – 4 – 6 – 3 – 5 1 – 3 – 2 – 4 – 5 – 6 1 – 3 – 2 – 4 – 6 – 5