Презентации, доклады, проекты по истории

Летом 1942 года одновременно с наступлением на Сталинград немецко-фашистские войска начали операцию по захвату Кавказа. Имея огромное превосходство в силе, 24 июля 1942 года немцы вновь овладели городом Ростовом-на-Дону. Линия фронта начала приближаться к Кавказским Минеральным Водам. Люди погибали на местах сражений, пропадали без вести, умирали от ран в госпиталях. То время что Ставропольской край находился под конвоем немцев, было наполнено болью, страхом и надеждой остаться живыми. Благодаря мужеству, стойкости, целеустремленности и верности Родине наших солдат, это время пошло, оставив за собой множество смертей, разочарований и скорбь. Но так же это укрепило любовь народа к своему Отечеству. Андрющенко Григорий Яковлевич Родился 21 января 1905 года в городе Минеральные воды Ставропольского края в семье рабочего. С началом Великой Отечественной войны – на боевом посту заместителя командира 1-го гвардейского корпуса (Воронежский фронт). Награжден двумя орденами Ленина, орденом Трудового Красного Знамени Узбекской ССР, медалями. Погиб в бою 14 октября 1943 года. Звание Героя Советского Союза присвоено 17 ноября 1943 года посмертно Похоронен в парке г. Переяслав-Хмельницкий Киевской области.

Главная его ценность: Двадцатидвухглавая Преображенская церковь, построена в 1714 г. Высота церкви достигает 35 м.

Историко-патриотический проект «Памятники незабытой войны» Региональная общественная культурно-просветительская организация «Дом дружбы народов Республики Мордовия» Памятники воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. в Темниковском районе

«...в лето 7092-е[1584] приехали с Москвы воеводы Петр Афанасьевич Нащокин да Залешанин Микифоров сын Волохов и Архангельской город деревянный поставили одним годом на Пурнаволоке над Двиною рекою за тридцать верст от устья тоя Двины реки. А поставили город круг Архангельского монастыря и съехали к Москве. И после того присланы на Двину приказные люди дети боярские».

План. Англия накануне революции; Причины революции; Начало революции; Парламентские реформы и установление республики. Выделите причины революции в Англии. Сравните их с причинами революции в Нидерландах, найдите общие черты и различия. Задание на урок.

1. ПРЕДПОСЫЛКИ ОБРАЗОВАНИЯ СССР У ВЛАСТИ – НАЦИОНАЛЬНЫЕ КОММУНИСТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ, ПОДЧИНЯВШИЕСЯ ЦЕНТРАЛЬНОМУ КОМИТЕТУ. ОДИНАКОВАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (СОВЕТСКАЯ ВЛАСТЬ) ОДИНАКОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВОЕННОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО, СЛОЖИВШЕЕСЯ В ГОДЫ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ ВНЕШНЕЕ ВРАЖДЕБНОЕ ОКРУЖЕНИЕ И ИДЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОТИВОСТОЯНИЕ С КАПИТАЛИСТИЧЕСКИМ МИРОМ ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ СВЯЗИ И ИСТОРИЧЕСКИ СЛОЖИВШЕЕСЯ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА МЕЖДУ РЕСПУБЛИКАМИ ОПЫТ СОВМЕСТНОГО ПРОЖИВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В 1922г. Обсуждался вопрос об объединении социалистический государств в одно государство 2. ПРОЕКТЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ РЕСПУБЛИК: И.В.СТАЛИН – ПРОЕКТ АВТОНОМИЗАЦИИ, ВХОЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИК В СОСТАВ РСФСР НА ПРАВАХ АВТОНОМИИ С ПОЛНОЙ ПОТЕРЕЙ СУВЕРЕНИТЕТА В.И. ЛЕНИН – ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛИЗАЦИИ, РАВНОПРАВИЕ СОЮЗНЫХ РЕСПУБЛИК В РАМКАХ НОВОГО ГОСУДАРСТВА ПРИ ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ЧАСТИ ПОЛНОМОЧИЙ СОЮЗНОМУ ЦЕНТРУ Х.Г. РАКОВСКИЙ – ПРОЕКТ КОНФЕДЕРАЦИИ С СОХРАНЕНИЕМ ВЫСОКОЙ СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ РЕСПУБЛИК

Триумф, рабовладельческий строй, демократия, тирания, государство, завоевания, император. конкурс № 1 Правописание исторических терминов Историю нужно изучать для того что бы… конкурс № 2 красноречия

9 декабря – День Героев Отечества

Причины образования Казахского ханства 1. Необходимость завершения политической консолидации племён Казахстана в единое государство. 2. Необходимость восстановления разрушенных хозяйственных связей между кочевыми, оседло-земледельческими и городскими районами и создание единого экономического региона. 3. Необходимость завершения длительного процесса сложения тюркоязычных племён Казахстана в единую народность. 4. Борьба за власть в Восточном Дешт-и-Кыпчаке между потомками орда-Еджена—Жанибеком, Кереем и Шайбана—Абулхаира. Казахское ханство Старший жуз Средний жуз Младший жуз Жалаиры,дулаты,канлы, аргыны,найманы,кыпчаки, байулы,алимулы,жетиру ошакты,шапрошты,сиргели, коныраты,кереи,уаки сары-уйсуни, ысты, албаны, суаны,шанышкылы Семиречье,район рек Чу и территория Центрального, Весь Западный Казахстан Талас,Каратау,среднее Северного и Восточного течение Сырдарьи Казахстана, в верхнем и среднем течении Сырдарьи, вдоль берегов Чу и Сырдарьи, в их междуречье

В 1944 году Красная Армия перешла в наступление на всех участках фронта — от Баренцева моря до Черного. В январе началось наступление частей Ленинградского и Волховского фронтов, поддержанное Балтийским флотом, итогом которого явилось полное освобождение Ленинграда от вражеской блокады, длившейся 900 дней, и изгнание фашистов из Новгорода. К концу февраля во взаимодействии с войсками Прибалтийского фронта были полностью освобождены Ленинградская, Новгородская и часть Калининской области. А в конце января началось наступление войск Украинских фронтов на Правобережной Украине. В ход которого входит битва за освобождение города Николаева и близлежащих посёлков в которой принимал участие мой прадед Константин Ершов. В отличие от большинства, на фронт он попал не сразу, у него был белый билет, по состоянию здоровья. Однако в 1943г он записался в добровольцы и отправился на поля сражений, оставив дома любимую жену и трёх детей. Спустя время в конце 1943г он получил ранение и был отправлен в госпиталь в город который находился за 300км от его родного дома. Его жена узнавшая это из его письма недолго думая собрала вещи в дорогу что бы увидеть любимого.Весь следующий день она провела в пути. Она добиралась пешком, так как о транспорте в то время речи и не шло, ведь денег не хватало даже на еду. Путь был пройден , но город был незнаком. Адреса госпиталя не было и пришлось спрашивать у прохожих. Госпиталь нашёлся а вот муж в нём нет. И ей пришлось отправиться домой безрезультатно. Но горя было не передать, когда обнаружилось что Константин был тогда в городе и был ещё в тот момент ранен. Вот только лежал он не в основном госпитале, а во временном который находился в здании бывшего дворца культуры. В тот момент она понимала что это был её последний и не реализованный шанс увидеть любимого.

Рисование по теме «Этих дней не смолкнет слава» Рисование по теме «Этих дней не смолкнет слава»

К. Д. Ушинский (1824-1870) создал школу русских педагогов ( И. Н. Ульянов, Н. Ф. Бунаков, В. И. Водовозов и др.) Был автором учебных книг ( «Родное слово», «Детский мир»), по которым учились десятки миллионов детей. Константин Дмитриевич Ушинский Илья Николаевич Ульянов Николай Фёдорович Бунаков Водовозов Василий Иванович

Моисеева (Уханова) Надежда Ивановна (29.08.1924г.-11.12.2015г.). Я хочу рассказать о жизни своей прабабушки в годы Великой Отечественной войны. Война страшной полосой перечеркнула жизни миллионов людей. В то время, когда Череповец – ближайший к фронту город перешел на военное положение, моей прабабушке было всего 16 лет. Она только окончила школу и мечтала поступить в Медицинское училище. В то время она жила в деревне Шулма, и ее родной край, как и все сельские поселения страны, перешел на особый ритм работы, с девизом: «Всё для фронта, всё для победы!».

ЗАГАДКА Лью его я утром в чашку, И для лени нет поблажки, Только выпью — расцветаю, Ко мне силы прибывают! Растет в Китае, Цейлоне, И по всей Земле в законе! Вам вопрос сейчас задам: Что же пью я по утрам? (чай) ЧТО ТАКОЕ ЧАЙ Чай - 1.культивируемое вечнозелёное растение, высушенные и особо обработанные листья которого при заварке дают ароматный тонизирующий напиток Настой из заваренных сушёных листьев или плодов ( Словарь русского языка, Ожегов С.И.)

Ильичев Федор Михайлович родился в 1917 году в селе Княжёво Тюменского района Тюменской (ранее Омской) области.

Гражданская война- (1917-1922) вооруженная борьба между различными социальными, политическими и этническими группами на территории бывшей Российской империи ОСНОВНАЯ ВООРУЖЕННАЯ БОРЬБА ЗА ВЛАСТЬ ВЕЛАСЬ МЕЖДУ РККА большевиков Цель: построение бесклассового коммунистического общества как в России, так и в Европе путём активной поддержки «мировой революции» ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ БЕЛОГО ДВИЖЕНИЯ ЦЕЛЬ: СОЗЫВ НОВОГО УЧРЕДИТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ, С ПЕРЕДАЧЕЙ НА ЕГО УСМОТРЕНИЕ РЕШЕНИЯ ВОПРОСА О ПОЛИТИЧЕСКОМ СТАТУСЕ РОССИИ

Задание 1 Разделиться на группы по 2 человека Задание 2 Прочесть параграф 15-16 уч. Левандовского

Причины усиления Новгорода: конница Батыя не дошла до города менее ста километров; был перекрестком торговых путей и важнейшим центром транзитной торговли между Северной Европой, Прибалтикой, русскими землями, Византийской империей и странами Востока; вплоть до окончательного присоединения к Москве была крупнейшим из русских княжеств, охватывая огромные пространства от Балтийского моря и до Урала и от Торжка до Северного Ледовитого океана. был богат природными ресурсами — пушниной, солью, воском. Характерные черты Новгородского зодчества: Стремление к наибольшей монолитности и стройности общего архитектурного облика. Соразмерность главных объемов – самое основное в этом строении. Для решения этих задач появляется новый тип покрытия. Приближение здания церкви к общему характеру городской застройки. Церковь Федора Стратилата на Ручье. 1360

Предмет истории педагогики - развитие теории и практики воспитания, образования и обучения в различные исторические эпохи, включая и современность в контексте ее исторического развития. Подходы при рассмотрении историко-педагогических явлений: Ш.Летурно - эволюционно-биологический подход (история воспитания и самого общества рассматривалась с точки зрения эволюции человеческого рода). П.Монро - философско-этическая сторона педагогических учении и практики воспитания. К.Шмидт- воспитание как составная часть развития культуры. П.Ф.Каптерев и П.П.Соколов интерпретировали историко-педагогический процесс с точки зрения соотношения христианской церковно-теологической и светско-реалистической направленности воспитания.