Использование современных программных комплексов в расчете строительных конструкций. Получение матриц элементов
Содержание
- 2. Получение матриц элементов: 1. Запись функционала 2. Введение функций формы 3. Интегрирование (как правило, численное)
- 3. Конечный элемент пространственного стержня Общее соотношение МКЭ для статических задач: K U=P, где K – глобальная
- 4. Степени свободы узлов пространственного стержневого элемента
- 5. Функционал потенциальной энергии деформации
- 6. Функции формы
- 7. Функции формы
- 8. Функции формы
- 9. Функции формы
- 10. Функционал
- 11. Интегрирование
- 12. Матрица жесткости:
- 18. Скачать презентацию















Односторонние пределы
Возрастание и убывание функции
Топология
Презентация на тему Синус, косинус, тангенс суммы и разности аргументов (10 класс)
Презентация на тему Угол между прямыми. Угол между прямой и плоскостью
Прямоугольная система координат
Угол между векторами
ЕГЭ 2020. Решение задания №10
Расчёт частотных и импульсных характеристик БИХ-цепей 1-го порядка
Дифференциальные уравнения и их применение в медицинской практике. Элементы комбинаторики. Случайные величины
Математика. Основные понятия математики
Параллелограмм и его свойства и признаки
Числовые головоломки
Квадратное уравнение и его корни
Вычислительная математика. Вычисление серии интегралов. Вычисление корней квадратного уравнения. Вычисление exp(x)
Презентация на тему Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая
Перпендикулярные прямые
Sie hat Geburtstag am fünften August. Er kommt am einunddreißigsten Juli
Презентация на тему Ромб
Основы функционального анализа
Методика проверки и оценки алгебраических заданий повышенного уровня сложности
Презентация на тему Состав числа 5
Среднее арифметическое. Урок №2
Логика
Целое уравнение и его корни
Образовательная система «Школа 2100» Ястребинская Наталия Николаевна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 4 г. Усинск
Сложение и вычитание вида ± 1, ± 2, ± 3 (1 класс)
Решение начально-краевой задачи для линейного уравнения теплопроводности разностным методом. Практическое занятие №8