Математика (5 класс)

Содержание

Слайд 2

Цель:
Ввести понятие степени числа, квадрата и куба числа.
Научить находить степень числа.

Цель: Ввести понятие степени числа, квадрата и куба числа. Научить находить степень числа.

Слайд 3

Прочитайте выражение:
1) (243+56) * 76 2) 25·10·8
3) 342:2+652 4)(21:3):(50:2)
5) (90:10)+(13*4)
Проверьте порядок действий:

Прочитайте выражение: 1) (243+56) * 76 2) 25·10·8 3) 342:2+652 4)(21:3):(50:2) 5)
1 3 2 4
1)508 · 609 – (22313 + 345) : 69
1 6 5 2 3 4
2) 34 · 45 + 56 – 78 · 356 : 56 · 4

Слайд 4

Устный счет

Устный счет

Слайд 5

Задача 1 . «Забор»
Папа Дим Димыча решил поставить забор вокруг садового участка.

Задача 1 . «Забор» Папа Дим Димыча решил поставить забор вокруг садового
Длина садового участка 10м, а ширина – 5 м. Какой длины будет забор?

Слайд 6

Задача 2. «Клумба»
Мама Дим Димыча посадила розы. Площадь клумбы равна 24 кв.м,

Задача 2. «Клумба» Мама Дим Димыча посадила розы. Площадь клумбы равна 24
ширина-3 кв.м. Какова длина маминой клумбы?

Слайд 7

Задача 3.
Дим Димыч договорился с другом погулять после школы (в 16.00). Но

Задача 3. Дим Димыч договорился с другом погулять после школы (в 16.00).
мама разрешила выйти только после того, как он наведет порядок у себя в комнате. На уборку 1 кв.м у Дим Димыча уходит 5 мин. Успеет ли он навести порядок, если длина комнаты 4 м, а ширина 5 м.

Слайд 8

Как можно записать суммы одинаковых слагаемых короче :

1) 5+5+5+5 = ___ =

Как можно записать суммы одинаковых слагаемых короче : 1) 5+5+5+5 = ___
___
2) 6+6+6+6+6=___=___
3) 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10 =
____ = _____
4) 3+3 = ____ = ___

5∙4

20

6∙5

30

10∙10

100

3∙2

6

Слайд 9

Как записать короче произведения равных множителей?

3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3

Как записать короче произведения равных множителей? 3 ∙ 3 ∙ 3 ∙
∙ 3 =
2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 =
5 · 5 · 5 =

Слайд 10

Разгадайте ребус

,,

степень

Разгадайте ребус ,, степень

Слайд 11

Степень числа. Квадрат и куб числа.


Степень числа. Квадрат и куб числа.

Слайд 12

3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3=
2 ∙ 2

3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3= 2 ∙ 2
∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2=
5 ∙ 5 · 5 =
Выражение 35,53,26 называют степенью.

35

26

53

Слайд 13

показатель степени
35
основание степени
35 «три в пятой степени»

показатель степени 35 основание степени 35 «три в пятой степени»

Слайд 14

показатель степени
43
основание степени
43«четыре в третьей степени»

показатель степени 43 основание степени 43«четыре в третьей степени»

Слайд 15

показатель степени
52
основание степени
52 «пять во второй степени»

показатель степени 52 основание степени 52 «пять во второй степени»

Слайд 16

Из истории возникновения понятия «СТЕПЕНЬ»

Из истории возникновения понятия «СТЕПЕНЬ»

Слайд 17

Называли степени с помощью комбинации трёх слов:
«ва» - 2-я степень,

Называли степени с помощью комбинации трёх слов: «ва» - 2-я степень, от
от слова «варга»-квадрат,
«гха» - 3-я степень, от «гхана»-куб и
«гхата» - слово, указывающее на сложение показателей.
Например,
4-я степень- «ва-ва»,
5-я – «ва-гха-гхата» (2+3).

Древняя Индия

Слайд 18

 
1548-1620...

3(3)+5(2) – 4
3³+5² - 4

Симон Стевин

1548-1620... 3(3)+5(2) – 4 3³+5² - 4 Симон Стевин

Слайд 20

Квадрат числа

Вторая степень –

n · n = n2

квадрат числа

52 –

Квадрат числа Вторая степень – n · n = n2 квадрат числа
«пять в квадрате»

Слайд 21

Куб числа

Третья степень –

n · n · n = n3

куб

Куб числа Третья степень – n · n · n = n3
числа

93 – «девять в кубе»

Слайд 22

Чему равно число в первой степени?

21 = 2
151 = 15
91 = 9
а1

Чему равно число в первой степени? 21 = 2 151 = 15
= а

Слайд 23

Запишите произведения в виде степени:
2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙

Запишите произведения в виде степени: 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2
2 ∙ 2 ∙ 2
3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3
10 ∙ 10 ∙ 10 ∙ 10 ∙ 10 ∙ 10
4 ∙ 4 ∙ 4 ∙ 4 · 4

= 27

= 34

= 106

= 45

Слайд 24

Среди выражений найдите равные:

5+5+5+5 54
6 ∙ 6 ∙ 6 5∙4
5 ∙ 5

Среди выражений найдите равные: 5+5+5+5 54 6 ∙ 6 ∙ 6 5∙4
∙ 5 ∙ 5 63
7+7+7+7+7 7 ∙ 5
6+6+6 75
7 ∙ 7 ∙ 7 ∙ 7 ∙ 7 6 ∙ 3

Слайд 25

Назовите показатель степени:

3

4

4

5

3

2

7

4

Назовите показатель степени: 3 4 4 5 3 2 7 4

Слайд 26

Назовите основание степени

3

4

7

4

4

5

3

12

Назовите основание степени 3 4 7 4 4 5 3 12

Слайд 27

Вычислите:

24 = 33=
12 = 72=
101 = 23=

16

1

10

27

49

8

Вычислите: 24 = 33= 12 = 72= 101 = 23= 16 1 10 27 49 8

Слайд 28

Заполните таблицу:

Заполните таблицу:

Слайд 29

Выполните проверку:

Выполните проверку:

Слайд 30

Работа по учебнику

№ 653 (А,Б,В, Ж,З,И);
№ 654 (А,Б В, Ж,З,И)

Работа по учебнику № 653 (А,Б,В, Ж,З,И); № 654 (А,Б В, Ж,З,И)
Имя файла: Математика-(5-класс).pptx
Количество просмотров: 41
Количество скачиваний: 0