Содержание
- 2. Читаем задачу Прочитай вопрос задачи? Что значит за неделю? Замени вопрос задачи новым вопросом, вставив нужное
- 3. Нарисуйте разным цветом ведра, которые расходовали на полив утром и вечером.
- 4. Сколько всего ведер нарисовали? 15 Как узнали? 6+9=15 Когда использовали 15 ведер воды? Утром и вечером,
- 5. 1)6+9=15(в.) израсходовали за один день Сколько дней поливали грядки? 7 дней Если за один день израсходовали
- 6. Когда израсходовали 105 ведер? За 7 дней, то есть за неделю. Что можем сделать? Записать ответ
- 7. Второй способ. Представьте себе, что утром грядки поливали вы, а вечером ваш друг. Сколько ведер воды
- 8. Сколько раз вам пришлось поливать огород утром? 7 За одно утро 6 вёдер, таких утренних поливов
- 10. Скачать презентацию







Расчет количества потолочной краски
Презентация на тему Неравенства и их системы
Переместительный закон умножения
Математика. Закрепление изученного материала. 4 класс
Первообразная. Неопределенный интеграл и его свойства
арифметическая прогрессия. Решение задач. 9 класс
Презентация на тему Правила дифференцирования
Письменные приемы вычислений
Основы системной динамики
Умножение и деление степеней
Комплексные числа. Понятие мнимой единицы
Среднее арифметическое. 5 класс
eff2-398d9e38
Задачи к уроку по теме Параллелограмм, 8 класс
Проценты. Ж.Ж. Руссо (1712–1778 гг.)
Линейное уравнение с одной переменной, содержащее знак модуля
Решение примеров и простых задач в пределах 10
Переменные величины и их свойства
Задача
Основы построения цифровых автоматов и систем анализа информационных процессов. Понятия СДНФ и СКНФ. Логико-вероятностное
Сложение и вычитание в пределах 1000
Асимптоты графика функции
Презентация на тему Построение сечений многогранника
Презентация на тему Шкалы и координаты понятие
Решение задач на проценты. Повторение, обобщение
Иррациональные неравенства и уравнения. Урок обобщения
Представление информации. Решение задач на проценты
Дифференциальное исчисление функции одной переменной