Содержание
- 2. Читаем задачу Прочитай вопрос задачи? Что значит за неделю? Замени вопрос задачи новым вопросом, вставив нужное
- 3. Нарисуйте разным цветом ведра, которые расходовали на полив утром и вечером.
- 4. Сколько всего ведер нарисовали? 15 Как узнали? 6+9=15 Когда использовали 15 ведер воды? Утром и вечером,
- 5. 1)6+9=15(в.) израсходовали за один день Сколько дней поливали грядки? 7 дней Если за один день израсходовали
- 6. Когда израсходовали 105 ведер? За 7 дней, то есть за неделю. Что можем сделать? Записать ответ
- 7. Второй способ. Представьте себе, что утром грядки поливали вы, а вечером ваш друг. Сколько ведер воды
- 8. Сколько раз вам пришлось поливать огород утром? 7 За одно утро 6 вёдер, таких утренних поливов
- 10. Скачать презентацию







Метод координат в пространстве
Лекции ТФКП
Векторные задачи 1-го типа
Основы анализа данных. Метод наименьших квадратов. (Лекция 6)
Математический биатлон
Электронный учебник по алгебре для 7 класса
Влияние коэффициентов квадратного трехчлена на расположение параболы
Sie hat Geburtstag am fünften August. Er kommt am einunddreißigsten Juli
Проценты (5 класс)
Геометрические построения
Число и цифра 6. 1 класс
Как может математика помочь быть здоровым?
Дробно-рациональная функция (2 урок)
Задачи на уменьшение числа на несколько единиц
Килограмм. Фрагмент урока
Неисключенные остатки систематической погрешности. Статистическая обработка однократных наблюдений. Случайные погрешности
Проценты
Дроби. Числитель дроби
Оценивание образовательных результатов обучающихся основной школы при освоении предметной области Математика
Понятие о проценте
Основы функционального анализа
Aproximarea numerică a funcţiilor. Metode numerice – curs 11
Учимся писать цифры
Некоторые виды распределений непрерывных случайных величин
Вероятность равновозможных событий
Векторы в пространстве
Первый признак равенства треугольников
Решение тригонометрических уравнений способом разложения на множители