Содержание
- 2. Читаем задачу Прочитай вопрос задачи? Что значит за неделю? Замени вопрос задачи новым вопросом, вставив нужное
- 3. Нарисуйте разным цветом ведра, которые расходовали на полив утром и вечером.
- 4. Сколько всего ведер нарисовали? 15 Как узнали? 6+9=15 Когда использовали 15 ведер воды? Утром и вечером,
- 5. 1)6+9=15(в.) израсходовали за один день Сколько дней поливали грядки? 7 дней Если за один день израсходовали
- 6. Когда израсходовали 105 ведер? За 7 дней, то есть за неделю. Что можем сделать? Записать ответ
- 7. Второй способ. Представьте себе, что утром грядки поливали вы, а вечером ваш друг. Сколько ведер воды
- 8. Сколько раз вам пришлось поливать огород утром? 7 За одно утро 6 вёдер, таких утренних поливов
- 10. Скачать презентацию







Деление на 5
Связь деления и умножения
Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц. Урок №90
Сплайн интерполяция. Отчёт по домашней работе №3
Ломаная линия. Обозначение ломаной
Квадрат. Свойства и признаки квадрата
Вычисление площадей фигур с помощью интеграла
Математика в профессии строителя
Применение производной. Задание 8 (профильный уровень)
Линейная функция и её график
Правильный тетраэдр
Устный счет на уроках математики в 9 классе по подготовке к экзаменам в форме ОГЭ
Теория вероятности. Сокращение дробей
Правило отыскания НОД
Відстань між двома точками. Координати середини відрізка
Opredelenny_integral
Табличный метод решения задач ЕГЭ по теории вероятностей
Двугранный угол. Угол между плоскостями
Задача о Покупке фруктов
Построение графиков с помощью преобразований
Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий (10 класс)
Страна Математика
Математический анализ. Лекция 1
1 замечательный предел
Нахождение процента от величины (часть 2)
Геометрическое решение задачи о расстояниях между точками
Надежность производственных и технологических систем. Математические модели в теории надежности
Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии