Содержание
- 2. Выполни устно
- 3. Можно ли утверждать, что значения этих произведений равны? Почему? 5 · 2 = 2 · 5
- 4. Вычислите значения произведений 3 · 4 = 6 · 3 = 4 · 3 = 3
- 5. Вычислите значения произведений 3 · 4 = 12 6 · 3 = 18 4 · 3
- 6. От перестановки множителей произведение не изменяется Запомни!
- 7. Найди значения произведений, используя закон перестановки множителей 5 · 4 = , так как 4 ·
- 8. Выполни письменно стр.56 № 1 4 • 5 = 20 7 • 4 = 28 9
- 9. Проверка 4 • 5 = 20 7 • 4 = 28 9 • 3 = 27
- 10. стр.56 № 2 В школьном саду 3 ряда кустов смородины, по 5 кустов в каждом ряду.
- 12. Скачать презентацию









Теорема площади треугольника. Подготовка к ОГЭ
Коррекция СУ
Многогранники
Устный счёт. Вверху, внизу,слева, справа (1 класс)
Преобразование дробей с помощью основного свойства
Методы решения систем линейных уравнений: метод сложения
Координатная плоскость
Простейшие тригонометрические уравнения
Вариационные ряды
Презентация на тему ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО СЛОЖЕНИЯ
Геометрическая прогрессия. 9 класс
Степень с рациональным показателем. Множество рациональных чисел
Использование алгебры логики. Задача
20140130_dekada
Решение задач по теме Смежные и вертикальные углы. Перпендикулярные прямые
Формула Остроградского - Гаусса
Определение производной функции
Математическая раскраска
Равносильные формулы. Уроки 17-18
Чётные и нечётные числа. Подготовка к контрольной работе
Урок математики 3 класс
Задачи на прогрессию
Теория динамических систем
Сфера и шар
Как получить недостающие данные. 3 класс
Методика изучения объема
Что лишнее?
Скалярное произведение векторов