Содержание
- 2. Выполни устно
- 3. Можно ли утверждать, что значения этих произведений равны? Почему? 5 · 2 = 2 · 5
- 4. Вычислите значения произведений 3 · 4 = 6 · 3 = 4 · 3 = 3
- 5. Вычислите значения произведений 3 · 4 = 12 6 · 3 = 18 4 · 3
- 6. От перестановки множителей произведение не изменяется Запомни!
- 7. Найди значения произведений, используя закон перестановки множителей 5 · 4 = , так как 4 ·
- 8. Выполни письменно стр.56 № 1 4 • 5 = 20 7 • 4 = 28 9
- 9. Проверка 4 • 5 = 20 7 • 4 = 28 9 • 3 = 27
- 10. стр.56 № 2 В школьном саду 3 ряда кустов смородины, по 5 кустов в каждом ряду.
- 12. Скачать презентацию









Определение корня
Арифметические действия с дробями
Классическое определение вероятности
Презентация на тему Медиана
ЕГЭ 2014. Задачи первой и второй части (Вариант 43)
Математическая грамотность. Урок 2
Презентация на тему Шкалы и координаты понятие
Математика вокруг нас
Усеченная пирамида
Формулы сокращенного умножения. Тренажер
Игра Поле чудес геометрия
Задачи по геометрии
Виды многоугольников. Свойства квадрата и прямоугольника. Спорт и туризм укрепляют организм
Математическая статистика
Известное и неизвестное о квадратном трёхчлене
Занимательная математика
Параллельный перенос и его свойства
Метод решётчатого умножения. Исследование
Многоугольники
Цена деления измерительных приборов
Смежные и вертикальные углы
Теорема Пифагора
Найти угол АВС
Рівняння руху гіроскопу в кардановому підвісі
Треугольник. Первый признак равенства треугольников
Возведение в степень. Произведения и степени
Квадратный трехчлен и его корни Программа элективного курса по математике для 8-9 классов в рамках предпрофильной подготовки
Применение комплексных чисел на практике