Педагогические приемы включения детей, имеющих нарушения слуха, в образовательное пространство урока математики
Содержание
- 2. Диагноз- тугоухость Приобретенное заболевание(осложнение после ОРВИ). Вживленный слуховой аппарат. Не сформированы: речь, мыслительные операции, коммуникативные способности.
- 3. В работе использую: Карточки- инструкции(алгоритм действий); Карточки- тренажеры; Карточки- информаторы; «разрезные теоремы»; Наглядность; Компьютерные технологии…
- 4. «Разрезные теоремы» Если две параллельные прямые пересечены третьей, то накрест лежащие углы равны.
- 5. Аки лев велика
- 6. Магические квадраты
- 7. 6. Замок с секретом Перед вами замок с секретом. Если вы поставите стрелки на нужные буквы,
- 8. «Круговертни» А П А К П О А К Ф Е Т Т Л И Р
- 9. 9. Треугольник Чему равен периметр треугольника со сторонами 18 см, 17 см, 35 см ? такого
- 10. С - 6 2 N 5 - 6 Построить точки С и N по заданным координатам
- 11. Нарисуйте инопланетянина: (3; 14); (4; 15); (3; 16); (2; 15); (3; 14); (0; 7); (1; 6);
- 13. Пересечение множеств вода
- 14. Объединение множеств. теплокровные холоднокровные
- 15. Достижения Кристины: Учится на «хорошо»; Имеет высокую мотивацию к учебному труду; Сформированы мыслительные операции; Уменьшение дефектов
- 17. Скачать презентацию