Содержание
- 2. При́зма : лат. prisma от др.-греч. πρίσμα «нечто отпиленное»
- 3. На уроке мы узнаем: что такое геометрическое тело и многогранники; элементы и виды многогранников, их свойства;
- 4. Устно ответить на вопросы: 1) Сумма углов треугольника. Сумма углов треугольника равна 180°. 2) Свойства углов
- 5. 3) Чему равны острые углы равнобедренного прямоугольного треугольника? 45о 4) Свойство катета, лежащего против угла в
- 6. 5) Что называется углом между прямой и плоскостью? Угол между прямой и плоскостью — это угол
- 7. Задача 1. Задача 2. Найти: АС и ВС Найти: AF
- 8. Многоугольник Замкнутая линия без самопересечений, составленная из отрезков. Часть плоскости, ограниченная этой линией, включая ее саму.
- 9. Многогранник – поверхность, составленная из многоугольников и ограничивающая некоторое геометрическое тело.
- 10. Элементы многогранника
- 11. Многогранник называется выпуклым, если он расположен по одну сторону от плоскости каждой его грани.
- 12. Невыпуклый многогранник
- 13. Сумма плоских углов при вершине выпуклого многогранника Утверждение. В выпуклом многограннике сумма всех плоских углов при
- 14. Теорема Эйлера. Пусть В – число вершин выпуклого многогранника, Р – число его ребер, Г –
- 15. Заполнить таблицу:
- 16. Призма А1 А2 Аn B1 B2 Bn B3 А3 Многогранник, составленный из двух равных многоугольников А1А2…Аn
- 17. Призма А1 А2 Аn B1 B2 Bn B3 А3 Отрезки А1В1, А2В2 и т.д. - боковые
- 18. Виды призм. а) По виду оснований. треугольная четырехугольная шестиугольная
- 19. Если боковые ребра перпендикулярны к основаниям, то призма называется прямой, в противном случае наклонной. Высота прямой
- 20. Прямая призма называется правильной, если ее основания - правильные многоугольники. У такой призмы все боковые грани
- 21. Задание 1. Сопоставьте реальные объекты с геометрическими фигурами, которые могут являться их моделями. 1 2 А
- 22. 3 4 5 В Г Д
- 23. Задание 2. Используя рисунок, посчитайте у данного многогранника количество вершин: ребер: граней: Количество боковых ребер: количество
- 24. Решить на доске и в тетрадях: №219, 220, 223. Домашнее задание: п. 27 – 30. №295.
- 25. Подведение итогов Продолжи предложение:
- 27. Скачать презентацию
























Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 10. Интерактивная игра-тренажер по математике Смешарики
Самостоятельная работа учащихся на уроках математики. Дудоладова М.П. Сообщение на педсовете
Старинные меры веса, длины и старинные денежные единицы (задачи для учащихся 5-6 классов)
Преемственность в формировании УПК младших школьников и учащихся 5-6 классов на уроках математики посредством интеграции
Вычисление пределов функций
Сравнение по длине
Кратные единицы
Прием письменного вычитания в случаях вида 50-24. Урок математики во 2 классе. (По УМК «Начальная школа XXI век.»)
Средства измерительной техники
Считаем в уме
Квадратные и рациональные уравнения
Повторение изученного материала. 1 класс
Логика действий
Многоугольники
Решение задач по теме: Объем цилиндра 11 класс
Задачи на уменьшение числа в несколько раз
Презентация на тему Евклид
Квадартные уравнения. Основные понятия
Решение задач с помощью систем
Презентация на тему Итоговый тест по математике для 1 класса
Анализ данных. Описательные статистики
Теорема Виета. Устная работа
Объем прямоугольного параллелепипеда
Тренажёр по теме Сложение и вычитание десятичных дробей
Графическое оформление результатов эксперимента
Презентация на тему Свойства степени с рациональным показателем
Золотое сечение
ДМ.9. Замкнутые классы