Слайд 2
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. Геометрические фигуры.
6 класс. 2 четверть.
![Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. Геометрические фигуры. 6 класс. 2 четверть. 3 урок.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-1.jpg)
3 урок.
Слайд 3Назовите в соответствии с номерами данные изображения?
![Назовите в соответствии с номерами данные изображения?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-2.jpg)
Слайд 41. Установи сходство очертаний
различных предметов с
простыми геометрическими фигурами
2. Как вы
![1. Установи сходство очертаний различных предметов с простыми геометрическими фигурами 2. Как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-3.jpg)
думаете, какой из представленных предметов имеет форму сложную, состоящую из двух или более простых геометрических форм?
Слайд 5Это важно знать
Для того, чтобы научиться рисовать, необходимо научиться видеть внутреннюю структуру
![Это важно знать Для того, чтобы научиться рисовать, необходимо научиться видеть внутреннюю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-4.jpg)
каждого предмета – его конструкцию. Слово конструкция переводится как строение, структура, то есть взаимное расположение частей предмета,
их соотношение.
При внимательном рассмотрении предметов, даже самых сложных, в них всегда можно увидеть их конструкцию.
Слайд 6Конструкции чего вы видите?
Как вы считаете, сложное ли это изображение в
![Конструкции чего вы видите? Как вы считаете, сложное ли это изображение в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-5.jpg)
своем выполнении?
Почему вы так думаете?
Слайд 7Конструкцию каких предметов вы видите? Как вы считаете, сложная ли данное изображение
![Конструкцию каких предметов вы видите? Как вы считаете, сложная ли данное изображение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-6.jpg)
в своем выполнении?
Почему вы так думаете?
Слайд 8Итак, все что нас окружает имеет определенную конструктивную форму, и в изображении
![Итак, все что нас окружает имеет определенную конструктивную форму, и в изображении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-7.jpg)
может быть построено как соотношение простых геометрических фигур – прямоугольников, кругов, овалов, трапеций, квадратов, треугольников и других. Художники всех эпох именно так решали трудности понимания формы окружающего мира.
Слайд 9Алгоритм изображения чего-либо или кого-либо из окружающей жизни заключается в том, что
![Алгоритм изображения чего-либо или кого-либо из окружающей жизни заключается в том, что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-8.jpg)
надо уметь представить простую форму изображаемого в целом, его отдельных частей, и затем через изображение простых форм
уточнять характерное.
Слайд 10Такой метод построения форм окружающего мира с древних времен применялся мастерами Востока.
![Такой метод построения форм окружающего мира с древних времен применялся мастерами Востока.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-9.jpg)
Слайд 11Задание.
Составляя геометрические фигуры разной величины
между собой в композицию,
придумать и
![Задание. Составляя геометрические фигуры разной величины между собой в композицию, придумать и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1140770/slide-10.jpg)
изобразить
рисунок на тему
«Геометрическая семья
со своим питомцем …»
(на прогулке, дома и т.д.)
На следующем уроке иметь карандаш, линейку, циркуль, ластик, альбом, клей ПВА.