Слайд 2Разгадать ребус:
1. Арифметическое действие.( Когда раскладываем на части)
2. Название числа, состоящего из
![Разгадать ребус: 1. Арифметическое действие.( Когда раскладываем на части) 2. Название числа,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285423/slide-1.jpg)
двух цифр.
3. Предлог
4. Название числа первого десятка.
Слайд 3Тема урока:
Деление
двузначного числа
на однозначное.
![Тема урока: Деление двузначного числа на однозначное.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285423/slide-2.jpg)
Слайд 41. Найти значение выражения:
( 81 : 9 – 7) – 0 +
![1. Найти значение выражения: ( 81 : 9 – 7) – 0](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285423/slide-3.jpg)
49 + 1 =
2.Разложить число 36 . . .
3. Решить задачу.
4. 8, 42, 5, 7, 9, 72, 6, 20, 4.
Слайд 5Алгоритм деления:
Заменю -суммой разрядных слагаемых
-суммой удобных слагаемых
-Получится пример.
-Разделю слагаемые.
![Алгоритм деления: Заменю -суммой разрядных слагаемых -суммой удобных слагаемых -Получится пример. -Разделю слагаемые. -Сложу результаты.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285423/slide-4.jpg)
-Сложу результаты.