Содержание
- 2. Изобразите точку М, принадлежащую прямой b, и точки К, L, не принадлежащие прямой b. Сделайте соответствующие
- 3. - Изобразите прямую а, пересекающую плоскость α. Сделайте соответствующую запись.
- 4. Математический диктант 1). Сформулируйте аксиомы стереометрии: Аксиома 1. __________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Аксиома 2. __________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Аксиома 3.
- 5. Задача 1. Сколько плоскостей можно провести через выделенные элементы куба? Заштрихуйте соответствующие плоскостям грани куба. ●
- 6. Задача 2. Верно ли выполнено на рисунке следующее задание: «Изобразите плоскость α, проходящую через точку С,
- 7. Задача 3. Укажите ошибки на рисунках. β β α α γ А В С А В
- 8. Задача 4. Точки А, В, С, D не лежат в одной плоскости. Пересекаются ли плоскости, проходящие
- 10. Скачать презентацию







Прогрессии
Вписанная и описанная окружность. 9 класс
Выражения. Подготовка к ЕГЭ. Задачи
Системы счисления
Построение графика функции с помощью производной
Задачи на движение. Рабочая тетрадь
Показательные уравнения и неравенства
Логарифмы вокруг нас
Простейшие задачи в координатах
3.7. Непрерывность функции
Проценты
2.МатСтатистика-Критерии и Различия
Параллелепипед и куб. 3 класс
Диаграммы
История зарождения и развития геометрии
Решение задач. 2 класс
мощность множеств Леонгардт
Параллельность в пространстве
Гармония хаоса или хаотичная реальность
Уравнение окружности
Основные понятия математического анализа. Принятые обозначения числовых множеств
Тригонометрические уравнения
Великие математики
Решение квадратных уравнений
Понятие вектора (9 класс)
Отношения. Функции
Движение. Поворот
Дифференцирование и интегрирование функций. ПМиПК-6