Содержание
- 2. Изобразите точку М, принадлежащую прямой b, и точки К, L, не принадлежащие прямой b. Сделайте соответствующие
- 3. - Изобразите прямую а, пересекающую плоскость α. Сделайте соответствующую запись.
- 4. Математический диктант 1). Сформулируйте аксиомы стереометрии: Аксиома 1. __________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Аксиома 2. __________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Аксиома 3.
- 5. Задача 1. Сколько плоскостей можно провести через выделенные элементы куба? Заштрихуйте соответствующие плоскостям грани куба. ●
- 6. Задача 2. Верно ли выполнено на рисунке следующее задание: «Изобразите плоскость α, проходящую через точку С,
- 7. Задача 3. Укажите ошибки на рисунках. β β α α γ А В С А В
- 8. Задача 4. Точки А, В, С, D не лежат в одной плоскости. Пересекаются ли плоскости, проходящие
- 10. Скачать презентацию







Условный оператор задач
Побудова математичних моделей. Заняття №2
Средства измерений, классификация. Метрологические характеристики средств измерений
Как вычислить площадь поверхности тела человека
Деление десятичных дробей
Решение задач (1 класс)
Таблица истинности
Числовые последовательности
1.1. Матрицы
Решение уравнений
Форматы вывода результата вычислений и логические операции в MATLAB
Счастливый случай. Урок- зачет по подготовке к ГИА
Знаки тригонометрических функций. Формулы сложения
Презентация по математике "Старинные меры длинны" -
Монотонность, экстремумы
Проектное обучение на уроках математики
Неполное квадратное уравнение
Учимся писать цифры
Пропорция
Ch3-Determinants
Усеченная пирамида
Теорема Пифагора
Решение текстовых задач. Интегрированный урок с использованием дидактической игры. 9 класс
Уравнение. Решение задач с помощью уравнений
Приём деления для случаев вида: 87: 29, 66 : 22
Симметрия
Признаки равенства треугольников
Квадратичная функция. Решение текстовых задач