Содержание
- 2. 1.Математический диктант Запишите в виде суммы и выполните действие Образец: Число 3 взять 4 раза 3
- 3. 2. Рассмотрим задачу (запишите краткую запись, решение, ответ) Малыш и Карлсон ели плюшки. Малыш съел 2
- 4. Чтобы найти количество плюшек, которые съел Карлсон, надо к 2 + 3. М. – 2 п.
- 5. 3. Рассмотрим ещё одну задачу (запишите краткую запись, решение, ответ) Малыш и Карлсон ели плюшки. Малыш
- 6. Число 2 показывает сколько плюшек съел малыш (первый множитель), а число 3 – во сколько раз
- 7. Ребята, запомните! Если в задаче говорится, что плюшек на 3 больше, то мы находим их количество
- 9. Скачать презентацию






Индивидуальные задания. Урок 15
Подготовка к ОГЭ по геометрии (9 класс)
Задание к занятию 2 по планиметрии
Entrant
Pakāpe ar naturālu kāpinātāju un tās Īpašība
Сокращённая ДНФ
Касательная к окружности. Устные упражнения
Презентация по математике "Дроби на Руси" -
Прямоугольник. Ось симметрии фигуры
Поняття стійкості автоматичної системи. Математичні ознаки стійкості. Критерій Гурвіца
Построение сечений тетраэдра
Решение задач на построение методом спрямления
Ряды распределения в статистике
Статистические гипотезы
Применение производной
Признаки равенства треугольников
Путешествие по графику
Площадь и объём фигуры
Презентация на тему Алгебра и начала математического анализа
Радианная Мера Угла
Блиц-турнир. Задачи
Свойства случайных погрешностей
Тригонометрия. Итоговое повторение
Osnovnoe_svoystvo_drobi (1)
Степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции
Разложите многочлены на множители
Неопределенный интеграл. Способы вычисления
Какой многоугольник называется правильным? Приведите примеры правильных многоугольников