Содержание
- 2. 1.Математический диктант Запишите в виде суммы и выполните действие Образец: Число 3 взять 4 раза 3
- 3. 2. Рассмотрим задачу (запишите краткую запись, решение, ответ) Малыш и Карлсон ели плюшки. Малыш съел 2
- 4. Чтобы найти количество плюшек, которые съел Карлсон, надо к 2 + 3. М. – 2 п.
- 5. 3. Рассмотрим ещё одну задачу (запишите краткую запись, решение, ответ) Малыш и Карлсон ели плюшки. Малыш
- 6. Число 2 показывает сколько плюшек съел малыш (первый множитель), а число 3 – во сколько раз
- 7. Ребята, запомните! Если в задаче говорится, что плюшек на 3 больше, то мы находим их количество
- 9. Скачать презентацию






Пирамида. Элементы пирамиды
Конус – тело вращения
Касательные и секущие
Словесный способ задания последовательности. Аналитический способ задания последовательности
Весёлые задачки
Большое развлечение с Винни и его друзьями
Зимующие птицы
Арифметическая игра. Чебурашка и числовые домики
Скалярное произведение векторов
Презентация на тему Геометрические тела. Многогранники
Геометрические фигуры
Решение задач
Роль диагностики в обучении математи
Кейс №2. Формализованные методы прогнозирования
Викторина по математике, 1 класс
Описанная окружность треугольника
Фракталы
Квадратные уравнения. Урок-путешествие
Понятие алгоритма
Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток
Перпендикуляр, наклонная, проекция наклонной
Шар, сфера
Число и цифра 2
Занятие математического кружка по теме Площадь. 5 класс
Осевая симметрия
Решение задач с помощью составления систем уравнений
Нахождение 2 чисел по их сумме и разности (в рыбном царстве). Урок 3
1ce713f2e27cb837f4d7376560237c07