Содержание
- 2. Системой m линейных уравнений с n неизвестными х1, х2, …, хn называется система вида aij -
- 3. Решением системы (*) называется такой набор чисел (с1, с2,…, сn), что при его подстановке в систему
- 4. Система линейных уравнений Совместная (имеет хотя бы одно решение) Несовместная (не имеет ни одного решения) Определённая
- 5. Если b1=b2=…=bm=0, то система называется однородной; в противном случае она называется неоднородной. Две системы называются эквивалентными
- 6. Элементарными преобразованиями линейной системы называются следующие преобразования: - перестановка уравнений системы; - умножение или деление коэффициентов
- 7. Систему (*) можно записать в матричной форме: АХ=В, где матрица коэффициентов системы; матрица-столбец (вектор-столбец) неизвестных матрица-столбец
- 8. Расширенной матрицей системы (*) называется матрица А В
- 9. Исследование системы линейных уравнений. Теорема Кронекера-Капелли. Система линейных уравнений (*) совместна тогда и только тогда, когда
- 10. Исследовать систему линейных уравнений означает определить, совместна она или нет, а для совместной системы- выяснить, является
- 11. Правила решения произвольной системы линейных уравнений. Найти ранги основной и расширенной матриц системы. Если rang(A)≠rang(A|B), то
- 12. Выразить базисные (главные) неизвестные через свободные. Придавая свободным неизвестным произвольные значения, получим соответствующие значения базисных (главных)
- 13. 3. Метод Гаусса Систему уравнений приводят к эквивалентной ей системе с треугольной матрицей (к ступенчатому виду).
- 14. 1. Исследовать систему линейных уравнений. Если она совместна, то найти её общее и одно частное решение.
- 15. Прямой ход ×(-2) ×(-1) ×(-3) →
- 16. → : (-4) + ×3 → ×2 : (-1) → rang(A)=rang( A|B)=4=n система совместна и имеет
- 17. обратный ход Ответ: (1; 2; 3; 4)
- 18. 2. Исследовать систему линейных уравнений. Если она совместна, то найти её общее и одно частное решение.
- 19. ×(-6) ×7 ×3 →
- 20. → + → rang(A)=rang(A|B)=2 система совместна и имеет бесконечное множество решений базисный минор порядка r =2:
- 22. общее решение х1 х2
- 23. пусть тогда частное решение Ответ: общее решение: частное решение: Делаем проверку и записываем ответ:
- 24. 3. Исследовать систему линейных уравнений. Если она совместна, то найти её общее и одно частное решение.
- 25. → rang(A)≠rang(A|B) ⇒ система несовместна rang(A)=2; rang(A|B)=3 А A|B Ответ: система несовместна
- 26. Если b1=b2=…=bm=0, то система называется однородной.
- 27. Однородная система линейных уравнений. Пусть дана система m линейных однородных уравнений с n неизвестными х1, х2,
- 28. Однородная система всегда совместна, так как существует тривиальное решение х1= х2=…=хn=0 Однородная система имеет бесконечное множество
- 29. 1. Решить систему линейных уравнений :
- 30. Запишем расширенную матрицу и приведём её к ступенчатому виду: ×(-2) ×(-3) → → +
- 31. ×(-3) ×3 → : 2 : 12 ×11
- 32. rang(A)=rang(A|B)=4=(n=4) ⇒ система совместна и определённа, то есть имеет единственное решение х1= х2= х3 =х4=0. А
- 33. Ответ: (0, 0, 0, 0)
- 34. 2. Решить систему линейных уравнений : ×(-2) : 3 →
- 35. rang(A)=rang(A|B)=2 система совместна и имеет бесконечное множество решений базисный минор порядка r =2: базисные переменные: х1,
- 36. ⇒ Тогда общее решение системы: (0, х3, х3)
- 38. Скачать презентацию



































Предел функции
Разложение суммы тригонометрических функций в произведение и наоборот
Луч и угол. 2 класс
Презентация на тему Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности
Презентация на тему Решение некоторых иррациональных уравнений
Понятие теории игр
Многоугольники. Виды многоугольников
Проверка вычитания
Практическое применение площадей геометрических фигур
Свойства монотонности логарифма. Сравнение логарифмов
Связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира
Решение по готовы чертежам по теме: Длина окружности, 9 класс
Решение задач. Параллельные прямые
Математическая задача
Оформление заданий по математике согласно федеральным образовательным стандартам Программа школа 2100
Теория вероятностей и математическая статистика
Презентация на тему Знакомство с умножением
Чтобы найти целое, нужно сложить части
Решение тригонометрического уравнения
Числовая окружность в координатной плоскости
Лабораторно-практическая работа в парах
Логарифм произведения двух функций
Числовая окружность в координатной плоскости
Презентация на тему Умножение и деление
Первый признак равенства треугольников. 7 класс
Математикадан 5 класста үткәрелгән Тигезләмә темасын йомгаклау дәресе планы
Деление целых чисел