Содержание
- 2. 1.Из чисел –5; –2; 0; 4; 5,5; 9 выпишите те, которые являются решением неравенства : 12
- 3. 2.В тетради запишите промежутки пересечения по обозначению на координатной прямой:
- 4. х -2 5 Решить систему неравенств – найти значение переменной, при котором верно каждое из неравенств
- 5. х -2 -2,4 ПРИМЕР 2:
- 6. х -2 -0,4 ПРИМЕР 3:
- 7. 6 3,5 х ПРИМЕР 4:
- 8. 9 1 х ПРИМЕР 5:
- 9. 5 2 х ПРИМЕР 6:
- 10. -2 Ответ: решений нет 3 х ПРИМЕР 7:
- 11. № 876(а,в,д), № 877(а,в) 4.Выполнить задание из учебника в тетрадь:
- 13. Скачать презентацию










Презентация на тему Равнобедренный треугольник
Презентация на тему Умножение многочлена на многочлен
Равнобокая трапеция из бумаги. Работа ножницами
Доверительный интервал косвенных измерений
Объемы многогранников и тел вращения. Устная работа
Школа волшебников
Системы счисления
Знаки тригонометрических функций. Формулы сложения
Урок математики 13.09
Анимированный плакат Цифры – прописи
Сложение и вычитание десятичных дробей
Число и цифра 5. (с.34 - 35)
Физический и геометрический смысл производной
Статистические величины и показатели. Тема 4
1_urok_ponyatie_vektora
Координатная плоскость
Презентация на тему Декартово произведение
Векторы в пространстве. Решение задач по готовым чертежам
Задачи с величинами цена, количество, стоимость
Треугольники. ЕГЭ
Поразрядная конъюнкция. Способы решения задания ЕГЭ №15 (№18)
Презентация на тему ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ ПРЯМЫЕ В ПРОСТРАНСТВЕ
Теория пределов. Понятие предела. Предел функции в точке. Теоремы о пределах. Замечательные пределы. Бесконечно малые функции
21baz
Презентация на тему Геометрические построения в школьном курсе математики
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира
Применение инверсии при построении графиков
Арифметическая и геометрическая прогрессия