Содержание
- 2. Найдите ошибки в примерах. 340 259 99 752 128 624 358 162 410 - - +
- 3. Назовите числа, у которых общее количество десятков равно 57. 572 537 579 592
- 4. Сосчитайте примеры на порядок действий. 780 – 80 + 25●4- 300●2 = 200●3 - 100●2 -75
- 5. В магазин привезли 100 кг помидор и 80 кг огурцов. Продали 1/3 часть всех овощей. Сколько
- 6. Для ремонта школы привезли 25 банок синей краски, 30 банок зелёной краски, а белой на 5
- 7. Сумма длин всех сторон шестиугольника равна 84 см, найдите длину стороны, если все стороны шестиугольника одинаковые.
- 8. Назовите номера тупых и острых углов. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
- 9. РАЗНОСТОРОННИЕ
- 10. РАВНОБЕДРЕННЫЕ
- 11. РАВНОСТОРОННИЕ
- 13. Сидят три барана, против каждого барана - два барана, много ль всех? Ответ: 3 барана
- 15. Скачать презентацию












Презентация на тему Методические особенности обучения учащихся решению уравнений в курсе математики 5-7 классов
Математика в лицах. Леонардо Пизанский (Фибоначчи)
Основное свойство отрезка. Смежные и вертикальные углы
Виды неопределенностей и методы их разрешения
Четыре замечательные точки треугольника (решение задач). 8 класс
Какими приемами можно повысить интерес учащихся к изучению линейной функции?
Учимся решать комбинаторные задачи. 4 класс
Математическое моделирование
Тригонометрические уравнения Однородные тригонометрические уравнения
Старинные меры длины
Математика 1 класс
Матрицы. 1 часть
Математика интелектуальная разминка
Универсальный тренажёр. Математика 2 класс
Решение планиметрических задач на стереометрических чертежах
Интересные факты в математике
Алгоритм вычисления алгебраических выражений
Презентация на тему Преобразование двойных радикалов
Презентация на тему Великие математики и их открытия
Математика и музыка
Матрицы и определители
Математика. Лекция 2. Ранг матрицы. Системы линейных уравнений
Площадь полной поверхности призмы
Презентация на тему Меры длинны Древней Руси
Основное свойство алгебраической дроби
Заполнение угла и окружности
Теория вероятностей
Анализ геометрической формы предмета