Содержание
- 2. Цели: Изучение формулы Научиться решать задания с этой формулой
- 3. Различие состоит в том, что в линейной функции х в 1 степени, а в той, которую
- 4. Давайте построим график функции Составим таблицу. Возьмём все числа от 0 до - 3. Добавлю, что
- 5. Откуда же появилась формула ? Если нам дан квадрат со стороной а, то его площадь мы
- 6. Пострив график, я могу сказать: Вершины параболы (0;0) Функция принимает только не отрицательные значения Наибольшее значение
- 7. Задание:построить график функции
- 8. Решим последнее задание для того что бы научиться решать элементарные задания, на которых “строится более сложные
- 9. Вывод: Мы познакомились с функцией График выглядит как дугообразная прямая (парабола)
- 11. Скачать презентацию








Корень уравнения
Меры длины
Векторная алгебра
Численное интегрирование
Подготовка к диагностической работе
Интерполяционный многочлен Лагранжа
Организация исследовательской деятельности учащихся по математике
Пирамида
Пересекающиеся прямые
Модель чисельності народонаселення
Пропорция. Пропорциональность и обратная пропорциональность
Решение задач
Карточки-задания по теме Конус. Содержат алгоритм решения
Деление на 2
Целые уравнения. Уравнения с модулем. ЕГЭ 11 - 1 Занятие 2
Презентация на тему Равнобедренная трапеция
Статистическая сводка и группировка. Лекция 3
Признаки равенства прямоугольных треугольников
Поле чудес
Линейная алгебра. Лекция №2. Часть 2
Построение сечений
Комплексные числа
Сантиметр Цель. В ходе практической работы и наблюдений познакомить учащихся 1 класса с единицей измерения длины – сантиметром.
Необычная раскраска по математике
Вычитание из 13
Точки и ломаные
Презентация на тему Объемы тел 11 класс
Решение задач и примеров