Содержание
- 2. Цели: Изучение формулы Научиться решать задания с этой формулой
- 3. Различие состоит в том, что в линейной функции х в 1 степени, а в той, которую
- 4. Давайте построим график функции Составим таблицу. Возьмём все числа от 0 до - 3. Добавлю, что
- 5. Откуда же появилась формула ? Если нам дан квадрат со стороной а, то его площадь мы
- 6. Пострив график, я могу сказать: Вершины параболы (0;0) Функция принимает только не отрицательные значения Наибольшее значение
- 7. Задание:построить график функции
- 8. Решим последнее задание для того что бы научиться решать элементарные задания, на которых “строится более сложные
- 9. Вывод: Мы познакомились с функцией График выглядит как дугообразная прямая (парабола)
- 11. Скачать презентацию








Двойные и тройные интегралы
Метрология как наука
Играем и считаем. Комплекс учебно-развивающих компьютерных игровых тренажеров по начальному обучению математике
Тригонометриялық теңдеулерді шешу тәсілдерін үйрену
Исследование функции на монотонность. Экстремумы функции. Построение графиков функций с применением производной
Metode numerice
Изучение конструкции в геометрии токарного резца
Сложение вида +2, +3
Измерение углов. Транспортир
Значение слова алгоритм
Сложение и вычитание натуральных чисел. Подготовка к контрольной работе
Задачи на построение сечений
Показательные уравнения
Математические шифровки
28.09
Решение задач. Штрих Шеффера
Сложение смешанных чисел
криволін.трапеція
Скрещивающиеся прямые
Системы линейных уравнений
Определённый интеграл
Симметрии. Осевая симметрия
Скалярное произведение векторов. (Лекция 5)
Подготовка к ЕГЭ
Разбор Мат.Вертикали. 6 класс
Сфера и шар
Таблица умножения. Тренажер
Производная и исследование функции