Содержание
- 2. Цели: Изучение формулы Научиться решать задания с этой формулой
- 3. Различие состоит в том, что в линейной функции х в 1 степени, а в той, которую
- 4. Давайте построим график функции Составим таблицу. Возьмём все числа от 0 до - 3. Добавлю, что
- 5. Откуда же появилась формула ? Если нам дан квадрат со стороной а, то его площадь мы
- 6. Пострив график, я могу сказать: Вершины параболы (0;0) Функция принимает только не отрицательные значения Наибольшее значение
- 7. Задание:построить график функции
- 8. Решим последнее задание для того что бы научиться решать элементарные задания, на которых “строится более сложные
- 9. Вывод: Мы познакомились с функцией График выглядит как дугообразная прямая (парабола)
- 11. Скачать презентацию








Выборки и выборочные распределения. Медикодемографические показатели. Применение математических методов
Разбор и решение задания ОГЭ по математике
Площади треугольников
Презентация на тему Расстояние от точки до прямой
Формула полной вероятности и формула Байеса
Кратное сравнение
Треугольники вокруг нас
Задачи с инструкцией для решения по теме: объем пирамиды
Трикутники
Разложение на множители способом группировки
Решение логарифмических уравнений
Мішані числа
Знакомство с основными понятиями в математике. Задачи с несколькими вопросами
Связь между величинами: цена, количество, стоимость
Пересечение поверхностей
Решение задач по теме Равнобедренный треугольник
Равенство фигур
Математика как наука. Матем методы
Презентация на тему Векторы (9 класс)
Арифметическая прогрессия
Взаимное расположение прямых в пространстве
Метрология. Средства и единицы измерения
Решение систем линейных уравнений. Правило Крамера. Метод Гаусса. Матричный метод
Косинусоида. Задание № 9
Соотношение величин
Пространство IsR центрированных интервалов
Основные принципы комбинаторики
Системы показательных уравнений и неравенств