Содержание
- 2. - 28 + 32
- 3. - 28 + 32 = 4
- 4. 28 + 32 = 4 - 32 + 28
- 5. 28 + 32 = 4 - 32 + 28 = - 4
- 6. Сложение чисел с разными знаками.
- 8. 28 + 32 = 4 - 32 + 28 = - 4
- 9. (-16) + (+24) (+21) + (-30) (-4,7) + (+5) (+8,5) + (-7,9) (-6,1) + (+4,1)
- 10. (-16) + (+24) = 8 (+21) + (-30) = - 9 (-4,7) + (+5) = 0,3
- 11. № 1066(а - з)
- 12. № 1066(а - з) а) 26 + (-6) = 20 б) – 70 + 50 =
- 13. I 1) 38 + (-8) 2) – 60 + 40 3) – 16 + 40 4)
- 14. I 1) 38 + (-8) = 30 2) – 60 + 40 = -20 3) –
- 16. Скачать презентацию













калькуятор
Математическая статистика
Ребусы по математике
Краткая история появления и развития пределов
Презентация на тему Функция. График функции.
Арифметический квадратный корень. Задания для устного счета. 8 класс
Математика.Управление социальными системами. Математический анализ. Функции. Пределы. Непрерывность
Штангенциркуль
8637
Признаки подобия треугольников
Теория вероятностей. Повторение
Построение цилиндра в изометрической проекции
Презентация на тему Упрощение выражений (6 класс)
Дифференциальные уравнения
Задачи на построение
Создание и применение мультимедийных презентаций на уроках математики
Множення числа на суму. Обчислення значень виразів на кілька дій. Урок №119
Лекция. Дифференциальные уравнения
Случаи сложения 470 +80 и вычитания 560-90
Теорема Виета. Устная работа
ДЗ №25 стериометрия №5 (1)
Лекция 5. Плоские и планарные графы
Вычислительная механика. Формирование глобальных векторов и матриц МКЭ
Кратное сравнение
Параллельный перенос и его свойства
Площади. ОГЭ
Измерение отрезков
Компетентностный подход в развитии творческих способностей учащихся на уроках математики